九乡新闻网谁主天下:谈讲师的台上手势呈现
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/27 21:17:54
讲师授课时的手势过多可以在短时间内给学员一种新鲜、活泼的感觉，但时间一长，动作很频繁，学员则会产生眼花潦乱和腻烦的感觉。以下是讲师的手势讲解，要注意的是，不要把以下内容当作一种固化的标准，仅供感兴趣的朋友参考。
先看一段卡尔萨根主持节目视频。
',1)">
手势的基本要求：
一、自然、有力、不夸张、不繁琐
二、上臂不贴紧身体，不抱手于胸前或小腹前
三、肩上10cm，腰下10cm
四、手势与目的要一致
我们可将手势大致分为两大类。
无意识：
1、习惯性的：一般不可用，特别是不良的小动作要注意改正，如：撩头发、玩手指、摸耳朵等等。2、下意识的：优点：出自下意识的手势动作，看上去并无明确目的，但从生理角度上考虑。这种手势还是有用的，它不仅可以辅助我们发声，可以增强声音的力度和添加感情色彩，使话语的表现力更强；缺点：下意识的手势动作，由于自觉性不高常常显得不够准确完美；处理方法：我们可以加工润饰，变不自觉为自觉，将这种行为转化为有意识的使用，便能更加准确，有力且优美的传达我们的意图。
有意识的：为更加明确表达意图的一种手势，目的是使话语和说话的人显得更加生动活泼，提升话语表达的效果，我们将他大致分为四类：
1、指示手势：例“大家来看一下白板的内容”，“请某位学员发言”；
2、象征手势：例：我们公司已从原来的中小型公司发展为全国性的大型公司；
3、象形手势：例：胖和瘦、大和小；
4、情意手势：表示愤怒和喜悦。
手势呈现时机：
掌握住一个关键时机即可达到效果，当话语中出现“动词”或“形容词”时。
不同场合的手势呈现也会有所不同，一般来说，听众越多，手势越大。
先看一段卡尔萨根主持节目视频。
',1)">
手势的基本要求：
一、自然、有力、不夸张、不繁琐
二、上臂不贴紧身体，不抱手于胸前或小腹前
三、肩上10cm，腰下10cm
四、手势与目的要一致
我们可将手势大致分为两大类。
无意识：
1、习惯性的：一般不可用，特别是不良的小动作要注意改正，如：撩头发、玩手指、摸耳朵等等。2、下意识的：优点：出自下意识的手势动作，看上去并无明确目的，但从生理角度上考虑。这种手势还是有用的，它不仅可以辅助我们发声，可以增强声音的力度和添加感情色彩，使话语的表现力更强；缺点：下意识的手势动作，由于自觉性不高常常显得不够准确完美；处理方法：我们可以加工润饰，变不自觉为自觉，将这种行为转化为有意识的使用，便能更加准确，有力且优美的传达我们的意图。
有意识的：为更加明确表达意图的一种手势，目的是使话语和说话的人显得更加生动活泼，提升话语表达的效果，我们将他大致分为四类：
1、指示手势：例“大家来看一下白板的内容”，“请某位学员发言”；
2、象征手势：例：我们公司已从原来的中小型公司发展为全国性的大型公司；
3、象形手势：例：胖和瘦、大和小；
4、情意手势：表示愤怒和喜悦。
手势呈现时机：
掌握住一个关键时机即可达到效果，当话语中出现“动词”或“形容词”时。
不同场合的手势呈现也会有所不同，一般来说，听众越多，手势越大。