解放潘多拉种子:教师要修炼出九颗“心”
来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/04/29 21:08:36
第四颗心是“恒心”。教育是一生的事业是需要永远学习的行业,新的学生、新的知识、新的社会环境不能允许我们有吃老本的思想存在。我们要不断有新的目标和要求。
第五颗心“细心”。要多留心,及时发现学生身上发生的变化,及时纠正不好的苗头,褒奖和鼓励好的动向,这都要求我们有一颗非常敏感的心和一双慧眼。还有,要用“细心”去发现孩子们身上的特长,没准你就能成为一个伯乐型的伟大教师呢。这颗心常常也是区分好教师和差教师的分水岭;诺贝尔奖获得者瓦拉赫,小时候父母就曾经培养过他的文学兴趣,但他的作文没有一丝文采,没有一点激情,被语文老师否定了;父母还试图培养他走绘画之路,便画了许久也还是搞不懂色彩关系。正当瓦拉赫的父母失望地认为瓦拉赫今生不会再有大出息时,瓦拉赫的化学老师却发现了他与生俱来的那种一丝不苟的作风,他敏感地意识到这正是一名优秀科学家的素质。于是,这位伯乐有意识地向小瓦拉赫展示了化学世界的神奇,从而使他走上了一条科学家的路。
第六颗心是“爱心”。是长者对幼者的那种喜爱之心,类似于父母对孩子的感情,喜欢孩子是人类的天性之一,教师要时刻保有这种天性并从职业的角度发扬光大,不可想象一个根本就讨厌孩子的人能做好教师工作。
第七颗心是“童心”。教师当然是成人,相对孩子有丰富人生的经验和理智,但我们也应该常常从孩子心理出发,学会换位思考,把握孩子们的所思所想,这样教育才能主动和有的放矢。
第八颗心是“静心”。每个教师都要养成静心思考的习惯,每天要留一点时间给自己去思考。这也是教师进步的重要一环。
第九颗心是“安心”。并不是提倡教师要完全地奉献自己的一切,但教师这个行业是需要一些定力的,需要我们用意志力去抵制一些诱惑。