九乡新闻网重庆装饰公司监理招聘:校长要用“心”去对待教师
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/19 15:12:09
校长要调动教师的积极性，做好管理工作，一定要用“心”去管理，“心”到自然成。要用“心”，具体说要用到五“心”，即“谈心、交心、换心、知心、同心”。谈心是形式，交心和换心是内容，知心和同心是结果和目的。
一是谈心。它是指校长和教师互相交流心里话，这是了解人的内心世界的重要方法之一。开展谈心活动，一是要有深厚的感情作基础，因为人是有感情的，感情的交流会激起人们思想的振荡和共鸣。二是要耐心，有毅力，因为谈心的效果和作用，不一定通过一两次交流就可以马上显示出来，有时要经过多次反复才能发挥其潜移默化的作用。三是要根据不同对象，在力所能及的范围内，抓住有利时机搞好“访”和“谈”。在教师逢年过节时访，婚丧大事时访，天灾人祸时访，生病住院时访，有了矛盾纠纷时访；在教师工作有困难受阻时谈，犯了错误时谈，需要提拔重用时谈，出现思想波动时谈，关系紧张、可能影响团结时谈。通过交流，逐步培养信任感，通过心理接触，发展共同语言，达到感情交融。每次谈心的过程，也是校长深入实际、了解情况、征求意见、检查工作的过程。一些重大问题的决策和处理，往往是通过谈心了解了情况，然后才下决心的。
二是交心。校长与教师谈心，要放下架子，平等待人，以诚相见，尊重对方的人格，绝不能以校长自居。因为人都是有思想、有感情、有尊严的血肉之躯，更何况是知识分子！要做到尊重对方，一是要耐心细致听教师的意见。二是教师讲得对、讲得好的地方要点头，要称赞，并通过简单的插话或询问来启发对方，使他能在轻松、和谐的气氛中把话说完。三是要鼓励对方消除顾虑，把不同意见大胆讲出来。对一时不能统一的意见，允许对方保留自己的看法，做到求同存异，决不可将自己的观念强加与人。
三是换心。校长通过谈心和交心了解教师的要求和疾苦后，进行换位思考，真心地帮助教师解决问题，千方百计地为教师办真事、办好事、办实事，这就是换心。实践证明，换心，既要真心实意，尽心尽力，又不能随便“许愿”，信口开河。表了态，就要言必行，行必果，说到办到。
四是知心。校长要把教师当知音、知己，成为教师的知心朋友。唯成知音，才能知心；唯有知心，才能知其才、知其能、知其想、知其难。
五是同心。通过谈心、交心、换心、知心，最后达到思想信念一致，思想目标相同，心往一处想，劲往一处使，同心同德，一心一意。为了达到同心，校长要在广泛开展谈心、交心、换心、知心的基础上，统一大家的思想，规范大家的行动，达到同心同德，实现办学目标而奋斗的目的。