孙云晓：《谁来对未成年人心理健康负责》
最近，著名教育专家孙云晓与阮梅合著新作《拿什么来爱你，我的孩子——当代未成年人心理危机调查》出版，同时孙云晓教授通过新浪微博发起 “关注未成年人心理健康”公益活动。是什么原因促使孙云晓致力于这项公益活动呢？目前中国未成年人心理危机有多严重呢？影响孩子心理健康的因素有哪些呢？您的孩子是否存在哪些心理困惑呢？
3月22日孙老师做客《微访谈》，现将昨日网友的精彩提问及孙老师的回答整理出来与大家分享，讨论。（本次访谈内容共1362个问题）
）
孙云晓 ：各位网友，非常欢迎大家，让我们共同来讨论“谁来对未成年人心理健康负责？”的话题。我知道，许多博友非常关注这个问题，因为这的确是决定孩子幸福的关键。欢迎大家进入：http://sinaurl.cn/IDpm5j
神秘果2011 ：向@孙云晓 提问：很多人反对识字，认为教幼儿认字很难,反正上小学以后自然会学会认字的，教幼儿认字就是多此一举,拔苗助长。您对幼儿识字阅读怎么看？
孙云晓 ：国内外的专家有一个共识，幼儿教育以游戏为主，不宜学习太多知识，要为长远的发展打下最坚实的基础，让孩子有一个快乐的童年，就是心理健康的保证。
捞面高_1zu ：向@孙云晓 提问：您是怎样看待流言、谣言、以及别有用心的谎言的？身为一名长期的教育工作者，您是怎样理解教育的出发点选择，教育方式不当所带来的恶劣后果，长期心理阴影对青少年身心成长的影响？
孙云晓 ：如果不去思考教育的本质问题，而是拿此文去打击孩子的自信心，刺激孩子的自尊心，那是错误的做法。所以，我理解论坛和微博上一些年轻人的情绪和心态。关于《夏令营中的较量》的真实情况，我在1994年就在中国教育报作过长篇的说明，如有兴趣可以看下：http://sinaurl.cn/hGMpLd
孙云晓 ：散布流言、谣言、谎言是别有用心的，也是可耻的。教育的核心是培养健康人格，教育方式不当可能会影响孩子一生。我写《夏令营中的较量》，是揭示中国教育的危机，是错误的教育导致孩子的问题。
专逗精英 ：向@孙云晓 提问：您如何看待80后？
孙云晓 ：关于对80后的评价，我2008年专门写过一篇文章并在中国教育报发表，你如有兴趣可以去详细阅读，地址：http://sinaurl.cn/htlOHM 虽然80后也有一些缺陷，如过于自我自制不足，但我总体认为，他们是中国历史上最优秀的一代人，因为他们站在改革开放这个时代之上。
lady55 ：向@孙云晓 提问：孙老师：您好！您如何看待“好孩子是夸出来的”这句话的？我的孩子总是跟家长犟嘴，听不进批评，如何才能让孩子认真领悟家长的话呢？
孙云晓 ：孩子犟嘴是长大的表现，也是成长的需要，父母不要一味的压制，而要学会倾听，学习与孩子摆事实，讲道理，学会讲道理的孩子是心理健康的孩子，也是好教育的孩子。
夏云笙 ：对 @孙云晓 提问:孙老师,您好!妹妹十岁了,因为家人和邻居从小就逗她,说她不是我们家的,是从路边捡回来的,前段时间无意看到她写的纸条,她认为不是我们家的,她要去寻找她的亲身父母.有与她谈过,但好像没用.不知道怎么办,希望老师给些建议.
孙云晓 ：十岁前的孩子特别需要安全感的建立，要通过父母的深情的爱让孩子拥有幸福感，并让他确信是父母的孩子，是一个父母喜欢的孩子，也是一个充满希望的孩子。这些就是心理健康的教育。
愤怒的酸葡萄 ：向@孙云晓 提问：您好，孙老师：我的儿子10岁了，在一所以严格著称的所谓名校读书，成绩还行，就是似乎没有学习的热情和上学的乐趣，作为家长，怎么帮他？
孙云晓 ：对男孩来说，特别需要充足的运动，而运动也是提高心理健康水平的有效途径。学习压力大的孩子更加需要运动来平衡，运动会激发孩子的热情和潜能。当然，也需要丰富多彩的生活。男孩的天性注定了离不开运动，每天都需要四次以上较为充足的运动，才能满足他生命的需要。
日暮阳关 ：对 @孙云晓 提问:请问孙先生对十五六的男孩儿的教育应该注意些什么？
孙云晓 ：青春期孩子的教育，最核心的原则是理解和尊重。
猫耳蘑菇大饼脸 ：向@孙云晓 提问：我认为孩子是不希望被劳师动众的“教育”的，具有说教意味的教育不是好教育，而是要去以身作则的取得当事人的认同，您认为呢？还有您怎么看待未成年人同性恋问题？
孙云晓 ：天空中没有翅膀的痕迹，你却已经飞过。泰戈尔的这个名句也说明，最好的教育是没有痕迹的，教育的最高境界是让孩子在不觉察中得到各方面的提升。关于同性恋的问题，心理学专家讲过，同性恋是不可治愈的，孩子对同性的好感和亲密，不能盲目地定性为同性恋，同性恋不是一个通过教育能解决的问题。
Eaco莓樱 ：向@孙云晓 提问：孩子在家休息日不锻炼，宅在家里，还自夸返校后体育活动不吃力，怎么办？《夏山学校》说孩子出现问题根源是性的困惑，当性知识完全知晓和建立正确性观念后，学习和交往等所有问题就解决了。是这样吗？看到《阳光性教育》揭示性问题很可怕，老师让我对孩子讲彻底，孩子没反映，还讲吗？
孙云晓 ：运动是孩子培养孩子心理健康极为有效的方法，特别是团队合作性的运动，孩子在里面可以学习与别人的分工合作、培养责任感和抗挫折能力。你所说的《夏山学校》的理论可能有些绝对化，但性教育的确是与各方面息息相关的，对孩子进行性教育非常有必要，运动也是释放青少年性压力的最佳途径之一。
蒲城妈妈 ：向@孙云晓 提问：我时常看到身边很多家长粗暴的对待孩子，比如星期天下午我看到隔壁一家教中心有个大概一、二年级的孩子被父亲送来全托。孩子大哭着不让父亲离开，父亲就欺骗孩子说周二就来接。孩子说父亲骗人，上周说周一来就没来。我不知道我是否该主动去做这些家长的工作？请孙老师给点建议
孙云晓 ：孩子与父母的有效的交流和沟通，是孩子心理健康最有力的保障，所以我建议孩子至少在初中之前不要上寄宿制学校，幼儿更不宜送全托，父母更不应该欺骗孩子，这样容易导致孩子对父母的不信任。相信那位父亲是情急之下的无奈，对再小的孩子，父母也要言而有信，这样孩子才会有安全感，并且养成讲诚信的习惯
刘可欣a ：对 @孙云晓 提问:现在的很多家庭出现的普遍问题就是父母和孩子之间存在代沟，无法沟通，对待这个问题您怎么看呢？
孙云晓 ：关系好坏决定教育成功，良好的亲子关系是教育成功的基础，互联网的时代，极大挑战了父母的权威性，所以父母与孩子以平等的姿态来对话，对孩子给予更多理解和尊重，更容易架起沟通的桥梁。对10岁以后的孩子，最重要的教育原则就是尊重。
未曾开门曹化淳 ：向@孙云晓 提问：孙先生请问你觉得孩子的心理健康是建立在自信的基础上呢还是建立在自卑的基础上？如果是后者，是否需要用捏造，欺骗，贬低等方式来帮助孩子建立这种自卑？
孙云晓 ：最近在我的微博里我看到了许多勇于质疑的年轻人，这本身就是一种自信的表现，这种精神是值得提倡，但有些人是非理性的人身攻击，作为80年代孩子的共同记忆这种宣泄的情绪可以理解，但如果只看到消极面而看不到积极面，是不利于心理健康的。善解人意和宽容是心理健康的重要体现。
心理健康当然不能建立在自卑的基础上，但是抗挫折的训练是非常必要的，而这就可能经历由自卑到自信的过程。我所有的著作里都是建议父母和老师注重对孩子自信心的培养。
微笑的秋高气爽 ：向@孙云晓 提问：孙老师，要想孩子心理健康，父母首先要心理健康，对吗？
孙云晓 ：的确是这样，父母心理健康与否肯定会影响到孩子。比如网友的一个案例，一位母亲因为自己是女孩而饱受受父母的冷落，当自己的孩子也是女孩时，她就非常失望，这种心态导致了孩子无法与她建立良好的亲子关系，而且有可能恶性循环到下一代去，所以关注孩子的心理健康，首先要关注父母的心理健康。
开心潇洒依旧 ：向@孙云晓 提问：怎样理解世界卫生组织提出的“健康”新概念？专家曾说要培养支持性的人际关系，具体是指那些？
孙云晓 ：世界卫生组织提出的“健康”新概念是：不仅身体没病，心理健康，道德健康，社会适应力正常。这说明现代的健康概念是综合的，全面的，因为一个身体强壮的人也可能有心理危机。一个身心都健康的人也可能发生道德问题。
泱水浮云 ：向@孙云晓 提问：孙老师，刚刚看了这本书，其中书中的“钢管家庭”这个提法很到位，但这些“钢管家庭”父母的心理是怎么形成的呢？对孩子有那么深的爱，为什么要隐藏自己的情感呢？
孙云晓 ：我相信每个父母都是爱自己的孩子的，但有些父母往往忽视了爱的前提是理解和尊重。 钢管家庭的父母对孩子的期望既脱离实际又不容改变，就像钢管一样封闭而坚硬，这一方面可能是教育理念的不正确，例如：“棍棒出孝子”的观念，另一方面社会的压力使得父母心理失衡，进而把这种压力转移到孩子身上。
五季的春风 ：向@孙云晓 提问：孙老师好，我们这里孩子也发了心理健康的书，最好笑的是，没有人重视，道理很多人都懂；知情意行，缺了后面的行动，一切都是假空，正如您所说，《那什么来爱你，我的孩子》需要负责的是太多太多的人，包括我自己
孙云晓 ：其实很多人在没有孩子之前感觉不到教育孩子的艰辛，特别是现在网络发达的时代，很多人是通过网络查询到的知识来解决孩子的，但教育孩子是艺术首先是科学，要根据自己孩子自身的特点，选择合适的教育方法，首先要确保自己教育孩子的心态和行为是正常的，才可能影响孩子的心理健康。
小村麦田 ：向@孙云晓 提问：我家孩子正在上初一，就是不喜欢数学，所以偏科。她喜欢看书，每次考试语文能前茅，可数学平平。她说："为什么要学数学啊"!这样将来理科的物理、化学怎么办？
孙云晓 ：每个孩子的智力潜能和结构是不同的，所以会出现偏科的可能，最好也是最现实的方法是扬长补短。你对孩子数学的焦急心情可以理解，孩子不喜欢数学可能是因为挫败感，所以在孩子取得数学成绩的一点进步时就要及时表扬和鼓励，在孩子成绩差时也要及时安慰，成功的体验会提高孩子学习的兴趣。
北京望远镜 ：向@孙云晓 提问：孙老师，我的孩子身体很健康，也喜欢运动，性格上也看不出有特别的问题。请问，对这样的孩子还有必要进行心理健康教育吗？
孙云晓 ：每一个孩子都需要心理健康教育，因为心理健康教育是发展性的教育，而不仅仅是一种治疗性的教育。就是说，每个孩子都需要拥有支持性的人际关系，如：良好的亲子关系、师生关系和同伴关系，并且善于克服困难，学会与同伴交往，这是心理健康教育的重要的内容。
笼中的自由鸟 ：向@孙云晓 提问：请问心理健康的标准应该如何鉴定呢？人的心理是千奇百怪的，是否大人们自以为是的健康标准化反而会抹杀孩子的天性？大人们自认为是过来人可以用自己的经历和孩子换位思考，可每一代人生活环境都差别很大，是否会适得其反呢？ 可以的话很想拜读一下孙老师的大作哦~
孙云晓 ：中国心理学会会长林崇德教授认为，心理健康有三个要素：敬业、乐群、自我修养。我想他的概括很精炼，孩子如果热爱学习、拥有朋友、习惯良好，这就一定是心理健康的孩子。
老annie ：向@孙云晓 提问：这本书是讨论什么的？是社会环境的失控？父母的方式的失控？还是未成年人本身失控了？
孙云晓 ：这本书是讨论未成年人心理危机的结果、原因和对策。
笼中的自由鸟 ：向@孙云晓 提问：昨天看到微博上有一条新闻是美国一个自闭症严重的12岁少年，足不出户却在数学方面却有着过人的天赋，目前被送到印第安纳大学学习天体物理学博士课程，如果按照心理健康的标准去‘拯救’这位自闭少年，是否有可能就会失去一位奇才？（或者我们已经失去过很多，中国的诺贝尔奖在哪？）
孙云晓 ：有心理问题的孩子也可能是天才，这并不奇怪，只是心理问题对谁都是伤害。自闭症已经不属于教育探讨的范畴了，病、症等问题只能是由医院的专业医生来进行治疗。关注心理健康更多的还是如何保证孩子们在愉快的心情下生活，避免孩子由于心理问题的积累，而影响正常的学习和生活。
08news ：向@孙云晓 提问：您对《虎妈的战歌》有什么看法，好的教育应该怎样权衡关注未成年人的内心和看重孩子获得的社会认同？谢谢！
孙云晓 ：我同意一位心理学家的分析，虎妈之所以能够“虎”下去，因为她与两个女儿的关系是很好的，如果跟孩子的关系是糟糕的，教育一定失败。我觉得虎妈提出的问题最有价值的是，如何把尊重孩子的人格与严格的要求结合起来，这当然是最难的教育，也是最好的教育。
开心潇洒依旧 ：向@孙云晓 提问：我有一朋友在孩子小学3年级时夫妻离异，女儿和妈妈一起过。女儿性格内向、敏感，而且不合群，总愿意自己独处。请问这些正常吗。对离异家庭的孩子要特别注意些什么？
孙云晓 ：家庭关系是影响未成年人心理健康最根本的因素，女儿在经历过父母争吵和离婚大战的场景后，可能会缺乏安全感和对别人的信任感，而缺失父爱又会容易让孩子自卑，对于离异家庭的孩子，要注意非监护人一方对孩子及时的探访和交流，如果有必要可以找一个代理父母的角色。
小利超市 ：向@孙云晓 提问：孩子早恋怎么办
孙云晓 ：面对孩子的早恋，首先要给予理解和尊重，因为这是孩子长大的表现，而且每个人第一次为异性心动，都是纯洁美好的，他们需要尊重和引导。如果简单粗暴可能导致代际冲突，甚至会造成心灵的扭曲。
微笑的西山晴雪 ：向@孙云晓 提问：我觉得关注未成年人心理健康是一个特别好的话题，但更需要关注的是成年人的心理健康水平。有的老师说话刻薄、内心世界灰暗，有的父母过分地望子成龙，给孩子施加压力等等，成年人这样的心理素质会给孩子带来什么影响。在心理健康方面对父母、教师、社会有哪些建议。
孙云晓 ：望子成龙是许多父母都有的心态，但急于求成，急功近利，自己心理就先会失衡，把孩子的特点当缺点，例如忽视男孩智力发展慢于女孩的特点，让孩子过早上学反而影响孩子的上学兴趣和自尊心。父母和教师是影响孩子心理健康的关键，两者共同努力并紧密配合才会使孩子心理健康发展，适应社会发展的需要。
薛瑞众2011 ：向@孙云晓 提问：您认为家长应该怎样呵护青少年的心理健康，应该起到什么样的引导作用呢？
孙云晓 ：首先，父母需要努力做到心理健康，给孩子以积极的影响，第二要与孩子建立亲密的关系，第三对孩子既要有合理的期望，又要有严格的要求，甚至还需要有抗挫折的训练。
好多名字被人抢注了 ：向@孙云晓 提问：我想问，在现今的教育制度/体系/模式下，家长应该怎么才算是正确的引导孩子去正确的学习，我们应该如何与学校，社会对接？
孙云晓 ：在任何一种教育体制下，家庭教育都是可以大为作为的，而首先就是建立亲密的亲子关系，给孩子不断的支持。
华鑫的牢骚铺 ：对 @孙云晓 提问:许多学校过分注重升学率而忽略学生的身心素质，部分私立学校学生不谈恋爱反而被看成异类，面对这一现象，你作何感想
孙云晓 ：应试教育必然导致教育荒废，而这正是心理危机之源。
yanglwx ：向@孙云晓 提问：孙教授：我的一个学生上三年级，男孩，经常不来上学。原因是以前上学受同学气家长就又是吓唬又是打，埋怨孩子无能。这都是一二年级的事情，三年级转到我们学校，家长以为换个学校就好了，现在还是经常不来上学。班主任对这个学生很有耐心，请您指点我希望帮到班主任。
孙云晓 ：要充分认识到孩子适应新环境的困难性，要采取许多措施让孩子喜欢新的环境。
雷子新家2011 ：向@孙云晓 提问：我的女儿确切的说只有七周岁读小学二年级了，前三个学期基本上没出现什么问题，学习也很轻松，很快乐，可是今年过完年以后，到现在都进不了状态，我很是发愁，她什么都提不起精神，学习也是。骂也没用，夸也没用。真不知道该怎么办？
孙云晓 ：教育孩子的前提是了解孩子，对儿童问题要慎重归因。
marslxr ：向@孙云晓 提问：孙老师你好！我是一名准备从事性心理方面的学生，看到身边很多同学至今还有关于性心理的误解和错误观念，您认为一个孩子是否应该在学生时代就接受性心理和生理上的辅导？谢谢！！
孙云晓 ：非常需要，从幼儿和小学时代就非常需要性教育了，首先要确信性是美好的。
William组团高考啊 ：对 @孙云晓 提问:什么样的心理算是健康？
孙云晓 ：从某个角度说：认识自己、接纳自己、控制自己是心理健康的秘诀，也可以说是每个人心理健康的秘诀。
·
xiaonmm1 ：向@孙云晓 提问：我的孩子遇到困难的事情就放弃，这说明心理上有问题吗？比如我们在做认识汉字的游戏，但是，他如果3次还没找到正确的就要求更换一个游戏玩，怎么办呢。
孙云晓 ：一是要降低难度，让孩子有成功的体验，二是要进行抗挫折训练，让孩子体验从失败到成功的快乐。
杉鹄 ：向@孙云晓 提问：家长和班主任都是孩子心理健康成长导航的重要风向标~但个人认为班主任更应注重自己的个人修养，很多学生的心理问题都和班主任心理是否健康密不可分！很多班主任无法控制好自身的情绪，从而对学生心理健康造成了严重不良影响。请问您赞同我的观点吗？
孙云晓 ：是的，父母要学会做学校与家庭教育的平衡器。
我叫大叔007 ：向@孙云晓 提问：孩子偶尔愿意和你说说心里话，偶尔又不说，和你发脾气，这是心理有毛病了吗？
孙云晓 ：这是正常的，孩子成长就是反反复复，因此教育的特点就是抓反复，反复抓。
越活越象小孩 ：向@孙云晓 提问：现在孩子的课业负担太重，作为家长我也很无奈，但说真的，我非常痛恨作业留得过多。我认为，作为家长，我们只能与学校的繁重课业妥协。我个人感觉，学校只有大力开展文体活动，才能激活学生的潜力，展示多姿风采，更能促进学习，不知你同意与否？但现在的学校，几乎很少舍得时间搞活动
孙云晓 ：每天运动一小时可以提高学习效率，也有利于孩子心理健康。
一碟晓菜 ：向@孙云晓 提问：您好，现在孩子沉迷网络游戏，该如何劝导，如何引导他们正确的适用电脑？
孙云晓 ：一是用丰富的生活代替单调的生活，二是改善亲子关系，三是采取现实的态度，即孩子在家里上网比去网吧好，可以采用逐渐递减的方法，减少孩子上网的时间。
孙振1991 ：向@孙云晓 提问：孙老师您好，我记得就是在前两天在微博上说了一个高中生上课玩手机被老师发现，但不堪被老师辱骂而最后跳楼身亡的例子，您是怎么看待这个事件的呢？您对现在未成年人的心理健康的发展有什么建议吗？
孙云晓 ：关于这些现象，我们在前几天在关注未成年人心理健康沙龙上讨论过，首先肯定的是这个老师的辱骂是错误的，是引起孩子跳楼的导火索。但孩子本身的心理健康也令人担忧，心理学家认为面对一顿辱骂就结束生命的人，内心肯定还有更多其它的伤害，关注未成年人心理健康就是为了避免更多这样的悲剧发生。
ft1096201的小屋 ：向@孙云晓 提问：教授你好，你怎么看待日本的宅文化呢？有报道说日本的90后宅死在家里。你还觉得中国90后比日本的差么？？
孙云晓 ：日本的教育也存在着诸多的问题，但日本的许多教育理念也是需要我们去借鉴和学习的。作为父母我肯定会对孩子表现出的缺点和弱势表示忧虑，但作为中国人，我从来没对中国的孩子失望过。我认为，无论是80后还是90后，中日孩子各有优点缺点，关键在于教育的导向。
北京望远镜 ：向@孙云晓 提问：学龄前的孩子是否也会有心理健康的问题，作为父母，从孩子多大就应该关注孩子的心理健康？
孙云晓 ：心理健康应该从孩子出生起就应该关注了，心理学家杨凤池认为现在有三大误区影响未成年人的心理健康，就是重物质轻精神、重智商轻情商、重少年轻童年，后者就是说很多父母认为刚出生的孩子没有意识，就交给爷爷、奶奶带，或者频繁换监护人，让孩子缺乏安全感，长大后就会容易出现人际关系交往上的问题。
林夕瑜 ：向@孙云晓 提问：孙老师你认为作为留守儿童的父母更多的需要做些什么呢？孩子由祖父母带你认为会对孩子的心里造成那些影响吗？补习、辅导、兴趣等过多的课外班又会给孩子的心里造成什么样的影响呢？作为现代人对以上三个社会现实问题我们为孩子该做些什么呢。
孙云晓 ：留守儿童最容易有心理健康问题，在《拿什么来爱你，我的孩子》书中，留守儿童特别是女孩最容易受到伤害，对于留守儿童父母应该在电话里多沟通，多了解孩子的情况；孩子在3岁之前最好自己带，因为亲子依恋的情感有利于孩子安全感的建立，自然有利于心理健康。
yvonneeeeeeee ：对 @孙云晓 提问:我很恨自己的班主任怎么办?高二
孙云晓 ：人的每种情绪后面都能找到产生的原因，可以去尝试化解这个根源，例如站在老师的角度或者第三方的角度去看待问题。如果觉得老师的错误是自己所不能原谅的，那也可以去找人倾诉，多听听成年朋友的分析是明智的；或者通过恰当方式如运动或到无人的地方喊叫，将自己内心的不良情绪发泄出来。
yanglwx ：向@孙云晓 提问：拿什么来爱你，我的孩子。真是一个很好很有普遍性的讨论题。家长、教师搞明白这个问题中国的教育会前进一大步。我们应该拿尊重吗？应该拿宽容吗？应该拿耐心的等待吗？我们应该拿自己的榜样作用吗？应该拿平常心吗？反正不能拿考高分的金钱奖励。
孙云晓 ：谁来对未成年人的心理健康负责？首先就是父母和教师，其次是社会各个方面，如媒体和社区等等。
孙云晓 ：这本书的主题是当代未成年人心理危机的调查，对于未成年人的心理健康而言，最关键的因素在于家庭，家庭如何爱孩子？正如你所讲：尊重、宽容、耐心等待，榜样的作用等，这体现在家庭生活的各个方面和父母自身的教育细节，孩子的心理问题不是短期就能形成，必然是家庭、学校等各种错误教育方法的长期结果
林夕瑜 ：向@孙云晓 提问：从心理学的角度应该怎么向7岁的孩子父母离婚的事？
孙云晓 ：一是如实讲明父母要分开了，二是强调这不是孩子的错，三是强调父母依然爱他。
孙云晓 ：各位网友，非常感谢大家的热情参与，关注未成年人心理健康是一个重要的课题，也是长期的任务，希望我们继续探讨下去。
孙云晓 ：今天的访谈该结束了，我相信我们每个参与的人都是有收获的，这是一个良好的开端，谢谢大家，再见！
接下来大家可在幸福群里继续讨论。
九乡新闻网