西门子手报怎么接线:大学非做不可的九件事(六)：积累活蹦乱跳的知识

[一种声音]大学非做不可的九件事(六)：积累活蹦乱跳的知识

   张博士：大学非做不可的第六件事情，是积累活蹦乱跳的知识。

     说到积累知识，大家都很有经验，不然今天也不能考进全国的重点高校。但是积累知识，没啥了不起，这知识若是活蹦乱跳的，你就真正了不起啦！

     这一点我自己很有感触，我呢，从念初中到高中，都是属于那种考试很轻松的人。跟各位一样，超会考试，是应试教育中较幸运能顺利过关的人。但一直到念了大学，我自己才真正开窍，念书要另外一种念法才对。

     我12岁就立志要念心理学，所以高考时，第一志愿填的是心理系，第二志愿心理系，第三志愿还是心理系。在那个年代，没人听过心理系，遑论把它当成第一志愿，所以小姑娘我是一个非常不一样的学生。

     张博士：也因为立志要去念心理学，我高三念得很轻松，因为当时心理系没有人要念，录取分数并不高。其他同学拼得死去活来，我呢，就轻轻松松，又看画展，又听音乐会，随便考，还比分数线多了50多分。我的高三过得很轻松，因为我知道我要干嘛，不需要跟其他人去争。

     进了心理系之后，我开始狂K心理学的书。一位心理学家的话改变了我的一生。他是威廉·詹姆斯（William James），通常被尊称为“心理学之父”。他说：“不实用的知识，就不是好知识！”

     Bravo!讲得真有道理!我怎么没这么想过呢？

     从那一刻开始，在听老师上课的时候，我就换了一种心态来学习。我会问自己：“这个理论学到了，该怎么用？”通常老师都不知道怎么用，老师只会讲理论，你问：“老师，这能怎么用？”他会说：“……”

     K博士：（插话）等你长大之后就会用！（全场笑）

     张博士：怎么办呢？我就把解答的责任自己承担下来。我问我自己：“OK，今天学了社会心理学这个理论，怎么用？我怎样才能帮助自己，帮助别人？”

     我在课堂上，不断问自己这个问题，然后整理出来一些很实用的步骤。当同学失恋的时候，我就可以把我的这些步骤知识运用在他们身上。现在想来，我在大学时期就开始帮助别人化解失恋痛苦，哈哈！

     后来我到美国念研究所的时候，更是如此。我常在思考，我学的东西，对社会有什么帮助？随后我在研究所教MBA及博士班的课程，最常在课堂问的话，就是：“OK，听完理论了，来，请想一想，该怎么用？ ”所以研究生都常被我掐着脖子问：“该怎么用？该怎么用？”（全场笑）

     虽然身在理论的象牙塔中，但大学生要在思维上努力跟实务界搭上关系。有时别人没法帮上忙，就得要你自己去做将知识和生活挂钩的动作，这个理论才能成为“活蹦乱跳”的知识，对别人的生命和自己的生命能发挥一些正面的影响，这也是会跟你一辈子的知识。

     K博士：活蹦乱跳的知识，对很多人来讲想都没想过。因为我们是应试教育，考试怎么考，我们就怎么念。当自己的目标，变成积累活蹦乱跳的知识，你就会发觉，好多东西都值得学习。

     张博士：在这部分，K博士是一个专家。我最欣赏K博士的一点，就是他是一个well-read（博览群书）的人，他是我的“百科全书”。在我们家，有任何不知道的事情，我第一个想到的不是上网去查，而是打电话问他。呵呵，怎么做到的呢？（转向K博士）您当年发生了什么事情？

     K博士：我自己也一直没搞明白，呵呵！我想提醒大家，在你所有的学习过程中，尤其在大学中，很多东西其实是你不会懂的。你会发现有些必修的科目，不管你是哪一个系，有一些科目你就是不懂。这个时候，你不要觉得困惑，不要觉得怀疑。我告诉各位，你其他所有的同学跟你一样：不懂！那个说懂的，为什么说懂？因为他装懂。就这么简单！（全场笑）

     张博士：然而即使学东西的时候有挫折感，也没关系，一定要鼓励自己继续往下走。

     K博士：我们念大学，其实就是要培养我们解决事情的能力。解决什么事情？有很多是将来专业上的事情。比如，你念的是土木系的话，将来可能要逢水造桥，遇山开路。而除了专业，还有很多方面，比方说我们生活里的人际关系等等。念大学，很重要的是必需培养自己一种全方位的积累、解决这些问题的基本能力。

     所谓的解决问题的能力，我给同学们提醒一下。首先你要学会观察很多现象，观察力是一种很棒的能力。第二，观察之后，你要能够找出问题，能找出问题其实已经很厉害了。接下来，是想办法解决问题。提出构想，最后想办法去执行。

     我们来举一个简单的例子，这个例子跟我的专业有一点关系。因为我在做一些跟环境保护有关的，例如全球暖化的课题。我常常做实验，就给我的研究生看图表，同学们看到屏幕上有一个图表，我说：“来，看十秒，然后告诉我，你看到了什么？”学生最常有的回答是，支支吾吾：“老师，我看到两条线。”然后呢？还有XY轴，是吧？然后他说：“上面还有些点”。然后呢？……通常对话就卡在这个地方了。

     例如我们在环境领域有个最简单的分布图，垃圾产量图。我们每一个人每天都会产生垃圾，垃圾的产量跟一个地方的经济发达程度有关。那么经济发达程度和这个地区的垃圾产量，应该是一个什么样的曲线？经济越发达的地方，垃圾越多还是越少？到达哪个程度就达到饱和了，就开始往下降，或者开始有一些调整？

     如果在座的同学看到这样一个图，你如何利用学到的各方面训练，去看懂和描绘这个图，就体现出一个人的观察能力。接下来，你要找到这里面的问题，例如说，为什么垃圾的产量，到某个转折点就开始下降？这个发现为什么会引发出后面的很多状况。这就是我谈到的去发掘问题的能力，接着往下，才是解决问题。

     张博士：很好。K博士讲了一个他专业领域的问题，在座有多少人对他刚刚谈的“垃圾产量”的话题感兴趣？请举手！哇，只有三个人，呵呵！这就是我要讲的第二件事情——兴趣。

     各位要练习培养多方位的兴趣，这很重要！这样才能帮助你积累活蹦乱跳的知识。你看，刚才举手的人很少。你我都是垃圾的制造者，而大部分人却不关心这个事，觉得这是他们念环工的人才需要研究的事，反正考试也不考，对吧？！如果我们眼光非常狭窄，只在乎对我们有直接利益的事，那就太可惜了！真正聪明的大学生，大部分人要把自己培养成360度的全方面人才。

     兴趣是最好的老师！如果你对什么事情都不感兴趣，认为“这有什么好听的？他讲垃圾，我又不会去做这个事儿，我也不管人家垃圾政策……”这样，自己变得很没趣，将来也就很不迷人！

     K博士很棒的一点是，他什么书都看，我们家每个月看的杂志琳琅满目，艺术的、建筑的、地理的，还有政治的、财经的、时尚的杂志他全都看。

    K博士：也包括《PLAYBOY》那种杂志。（全场大笑）

     张博士：所以，你会发觉，有好奇之心的人，会是迷人的！人生是丰富的！要让自己对很多事都感兴趣，这是积累活蹦乱跳知识的非常重要的一点。

     尤其是各位男士们，我告诉你，你要想办法迷死女孩的话，这个功力是要培养的。你可以和女生说：“你不用问百度知道，你问我就知道。”什么都不知道的人，只知道自己专业领域的人，是吓人的人！（全场笑）

     想办法做迷人的人，别做吓人的人！你会觉得生命好丰富，好好玩哦。没有好奇之心，积累活蹦乱跳的知识，门儿都没有！呵呵！

     我们老是以功利的角度来看我们的学习，该是时候提醒自己要放开视野，用兴趣带着你起飞，好好去翱翔在这浩瀚的知识世界当中！

     K博士：请提醒自己，一辈子都要做知识分子，把知识分子当成自己的终身职事，让自己不断积累活蹦乱跳的知识，让自己对世界发生效用。世界会因为我们积累的这些活蹦乱跳的知识，而变得更好，那就太过瘾了。否则，这趟学术之旅完全浪费，是人生一大遗憾！