DIY家庭教育：放手鼓励孩子 调动积极性

　　放手鼓励孩子，调动积极性

　　一般来说，每个孩子在智力和活动能力上没有太大的差别。到一定的年龄后所体现出的不同，是后天教育导致的结果。孩子首先接受的是家庭教育，她的性情的养成完全取决于与她最亲近的人，因此父母往往在不知不觉中教给了孩子许多东西。呀呀学语时，一切只当做好玩、可爱，慢慢长大以后，当大人们意识到该给孩子教点知识的时候，才发现孩子身上养成了一些优点的同时，也有大人们不希望有的毛病，这时最关键的是千万不要责备孩子，此时重要的是了解孩子的全部，认可她的优点的同时，接受她的缺点，采取适合自己孩子的方法诱导她成才。

　　比如，我的孩子在二三岁时出过两次意外后，我在带孩子的过程中就变得特别小心，结果孩子的性格慢慢地变得内向而怯懦，不爱活动。后来我思考，首先做为母亲，我必须在她一天天长大的同时，在保证其安全的条件下，逐渐减少对她过分的细心呵护，该她自己做的事让她先尝试着做，直到完全能自己做。其次，我给她准备了许多娱乐工具，比如篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳、自行车等，闲暇之时我们亲自陪着她玩，或者带她出去，教她观察周围的环境以及人和事，目的就是让她动起来，只有动起来她才能有感受事物的机会和经历，思想和行动能力才有机会得到锻炼和提升。

　　再次，孩子性格怯懦，其实是自信心不足的表现，这是孩子成长之大忌，为此我们更多的给予孩子的是鼓励，即使批评后为了不影响以后的积极性，也不会忘记提出好的方面给予表扬和肯定。“学会欣赏自己的孩子”，这是一位成功的父亲给我们大家的忠告，在这方面我做得不是很好，但是我体会到了鼓励和赞赏孩子的重要意义。我的女儿从小就喜欢哼哼唧唧地唱歌，我们也是无意识地总是夸她唱得好，如今她的歌真是唱得不错，而且对唱歌表现出浓厚的兴趣。我经常会想，如果小时我们夸她舞跳得好，或画画得好，或什么做得好，我相信她一定又会逐渐地表现出对这些活动的兴趣。这就是孩子，她们的可塑性就这么强，她们弱小的心灵比成人更需要理解和关爱。

　　让孩子回归“同龄人”中

　　家庭教育毕竟缺乏社会性，尤其现在的孩子们，大部分都是独生子女，成长的过程中极易形成骄横和霸气，这样的性情是无法适应未来的社会的，纠正得越早对孩子越有利。这就要从孩子走进校门开始，小孩子接触的第一个人群就是同学，如何与同学们相处？与同学产生了矛盾怎么办？孩子最初被这类问题困扰时是非常需要家长和老师的共同帮助的。在实施这种帮助之前，家长和老师应当有一定的沟通，以便老师对孩子、家长、事情都有详细的了解，密切配合，形成合力。

　　比如，我的孩子曾经性格很怯懦，上课羞于发言，下课后也很少和同学一起玩耍。有一次与一个同学发生了冲突，老师把两人叫进办公室，不久那位男同学认了错，老师让他回教室了，可我的女儿一直不吭声，老师误认为孩子太牛，罚她一直站在那儿。孩子回家见到我就委屈地哭了，她说其实不怪她，我说那你为什么不向老师解释清楚呢？她说自己害怕而没敢说话。第二天，我及时去了学校，了解了事情的经过和孩子在学校的一些情况，就孩子性格方面同老师进行了一次较为深入的沟通，达成了一致的培养策略。经过家长和老师的共同努力，很快取得了明显的成效，她不再怕与老师说话，与同学们也是你来我往，融洽的同学关系使她非常快乐，学习的劲头也更足了。

　　其实，任何一个孩子，最愉悦的就是得到同龄人的认可和欣赏，因为她们终将是社会人，陪伴着她走向社会的正是同龄人。与同学、小伙伴愉快地相处，是孩子们健康成长过程中不可或缺的能力。

　　注重孩子综合素质的全面发展

　　每个成才者，最终要在某个方面成为专门人才，这是无疑的。但在每个人的成长过程中，尤其是打基础阶段，应是全面发展的。不仅要学习好，道德上要有修养，身体健康，还要热爱生活、热爱劳动。只有这样，孩子才会具有积极向上的品质，才有可能获得真正健康的人生。因此，在要求孩子必须努力学习文化课程之外，我们也要重视孩子的思想道德教育、心理健康教育和劳动教育。孩子全面发展的教育要从一点一滴抓起，从小事抓起。

　　我的女儿和其他孩子一样，上学前家务活从来没伸过手，到了学校不会打扫卫生，她也表现出不愿干的情绪，我告诉她：“教室的卫生环境是大家共同拥有的，别人打扫干净，你坐在里面很舒服，却不愿意自己打扫，享受别人的劳动成果，这是自私的表现，妈妈不喜欢你这样。不会干，可以学，很多东西都是在干的过程中才能学会的。”从此，她懂得了只贪图享受、不爱劳动是不光彩的。

　　此外，在公共道德观念的培养方面，我是从要求她不随便乱丢垃圾，公共场合不乱喊乱叫，讲文明、讲礼貌，尊重他人，乐于助人，爱护身边的一草一木开始的。女儿的公共道德意识增强了，集体观念也强烈起来，班级的事她也变得很积极，几乎每一星期都有一项班级活动让她忙得不亦乐乎，如办板报、排练歌舞、做监督岗。还有一天，她回家后对我说：“妈妈，我想给班里捐个水盆，行么？”我说行。第二天回到家，她神秘地对我说：“妈妈，我把盆悄悄放在教室里，谁也没看见。”看着女儿可爱的样子，我欣慰地笑了。