西服马甲套装:小学教育要“温柔”也要“阳刚” 城区小学男教师咋这样少_抚丢吧_贴吧
来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/04/29 20:33:29
男教师以刚劲的形态给孩子们上课。
近些年来,我市许多小学都存在男女教师比例失衡的现象,大部分小学的男教师比例不足两成,女教师成了基础教育的主力军。教育专家指出,孩子的人格养成和素质培养,就好像吃饭要注意营养搭配一样,男女教师缺了谁都不行。导致小学男女教师比例失衡的原因是什么?我市教育部门将采取哪些措施解决?近日,记者对此进行了调查。
调查 小学男教师不超过三成
连日来,记者走访我市部分县区一些小学时发现,许多小学都存在男教师少、女教师多的现象。在资溪三小,记者找寻了许久,35名教师中只发现两名男教师的身影。
据我市城区小学的男女教师比例调查显示,目前,临川实验小学共有112名教师,其中男教师21名,占18.75%;临川八小共有59名教师,其中男教师8名,占13.56%;临川九小共有95名教师,其中男教师有17名,占17.89%;金溪县仰山学校共有49名教师,其中男教师8名,占16.3%;崇仁县实验小学共有188名教师,其中男教师45名,占23.9%;南城县实验小学共有142名教师,其中男教师28名,占19.7%;资溪县实验小学共有78名教师,其中男教师8名,占10.3%;黎川县实验小学共有76名教师,其中男教师12名,占15.8%;东乡县实验小学共有108名教师,其中男教师28名,占25.9%。各校男教师比例一般在20%以下,最多也不超过30%,呈现严重缺失趋势。
今年41岁的陈欢民是市区某小学的数学教师,他出生在临川区温泉镇谭坊村一个农民家庭,家里有6兄妹,家境极为贫困。1984年初中毕业后,为了减轻家庭负担,成绩优异的陈欢民放弃读高中的机会,毅然报考了崇仁师范学校,成为一名普师生。数十年来,他先后在当地村小学和市城区小学的教坛上辛勤耕耘着。陈欢民告诉记者,当年,他选择就读师范(小中专)时,心里很不是滋味,但考虑自己能提前就业,资助弟妹上学,又感到欣慰。
分析 观念不同是主因
当前,我市城区学校的男女教师比例呈“倒金字塔”结构,幼儿园几乎没有男教师,小学则比较少,而初中、高中的比例逐渐上升,大学则是男教师居多。
“由于历史原因,社会曾对教师存有一定程度的偏见。小学教师的社会地位低,尤其是小学男教师更得不到社会的认可。大多数人认为在小学任教无前途、经济收入相对偏少,加上部分男教师在爱情方面产生自卑感,‘被迫’放弃基础教育岗位,积极向更高层教育战线‘进军’。”在市区某小学从事20多年基础教育的杨先生如是说。
小严,曾经在县城小学任教员,3年前调入市区某机关供职。针对男教师从事小学教育的问题,小严颇有一番说词:“男人具有高度的家庭责任感,要养家糊口。家庭压力大,需要改善经济状况,诸如买房、供小孩读书等,一些男教师中途改行或外出打工,致使小学男教师少之又少。”
东华理工大学有关专家分析,导致小学男教师偏少的原因主要是观念不同,包括家庭、社会与个人等3方面。大部分家庭希望女儿早就业,减轻家庭负担,认为儿子当小学教师没出息,应有更大的志向。另外,经济收入与待遇、体制分配也成为男女教师失衡的外在因素。
呼声 孩子教育需要“刚柔相济”
如今,许多家长都希望自己的孩子能在“环境和谐,心理健康”的氛围下得到完美的教育。
小学男教师过少究竟会带来什么问题?
市区某小学的主要负责人谢某认为,男教师的缺失对孩子的性格形成、心理成长等方面都可能带来不利影响。
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3楼
女教师以温柔的形态给小学生进行多媒体教学。
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