西尔德斯神话网站:最可爱的人

《最可爱的人》学案

备课人：辛合初   审核人：孙明玲　　　时间：2011年2月

一、学习目标

1、通过本课的学习，理解中国人民志愿军入朝作战的原因，了解抗美援朝的简单经过，掌握抗美援朝斗争的结果，知道司令员彭德怀的英明指挥，能说出黄继光、邱少云的英雄事迹。

2、通过对抗美援朝背景和取得胜利的原因、意义分析，培养分析问题和解决问题的能力。

3、让学生感受志愿军战士的豪迈、热情、坚强的决心和英勇顽强的抗争精神，深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧为“最可爱的人”。抗美援朝是一场伟大的反侵略的正义斗争，既保卫了中朝两国的安全和独立，也鼓舞了全世界被压迫民族的解放斗争，沉重打击了美国的侵略扩张政策，极大的提高了新中国的国际地位和国际威望。

二、重点和难点

本课重点是战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹及志愿军战士高尚的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。

 本课的难点是中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因，以及对抗美援朝斗争胜利的原因和意义分析。

课前预习：重温《一个苹果的故事》和罗盛教的英雄事迹；

查阅资料：美国在50年代初的对华政策

三、自主学习：

（一）抗美援朝保家卫国

1. 指导学生阅读本目课文，结合讲解《历史地图册》第6页的《抗美援朝前中国东部形势》图，设问：如果你生活在那时，你将怎么办？无动于衷？任人欺负？

（A. 侵略者已经将战火烧到我国，炸我东北、杀我同胞、毁我财产，我们必须奋起维护自己的安全。

（B. 美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，公开与新中国为敌，我们除了出兵反抗，别无选择。

（C. 朝鲜在当时国力较为弱小，但是与我们同是社会主义国家，十分友好。美国已是资本主义头号强国，又打着“联合国军”的旗号攻占了朝鲜许多领土。我们必须援助朝鲜抗击美国，才符合国际道义。）

2. 毛泽东作出了抗美援朝的决定后，由谁首先担任中国人民志愿军司令员？（彭德怀）

3. 要求学生在《历史地图册》第6页的《抗美援朝》图上圈出五次战役的相关地名，完成《历史填图册》第4页第2题。（第一次战役的熙川、介川，第二次战役的宁远、五老，第三次战役的上甘岭，第四次战役的横里，第五次战役的县里。）

4．指导学生观看第10页“自由阅读卡·三八线”，体会人民军队战胜强敌的自豪感。

（二）战斗英雄黄继光和邱少云

1 、你知道哪些志愿军的动人事迹？（根据所剩时间，让若干名学生讲故事，最好有人补充介绍毛岸英、罗盛教、《英雄儿女》中的王成等人事迹。）

2 、黄继光与邱少云的事迹中，各有什么特点？（前者是在上甘岭用胸膛堵敌人枪眼的英雄，后者是在另一个高地严守潜伏纪律、烈火烧身不动摇的好汉。）

3 、他们的事迹体现了什么精神？（高度的爱国主义和革命英雄主义精神，无私的集体主义和国际主义精神等。）

4 、根据第9页“动脑筋”：人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？

（A. 他们具有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神等。B. 他们为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战。他们在战斗中英勇顽强、不畏艰险，用自己的鲜血和生命赢得这场战争，伸张了正义，援助了朝鲜，保卫了祖国，为国家和民族赢得了崇高的国际荣誉。）

四、达标检测

一、填空题

1、     年10月，中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。

2、     年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利，人民志愿军分批凯旋回国

3、在抗美援朝战争中，中国人民志愿军发扬高度的     　   主义和        主义精神，被誉为“           ”。

二、选择题   

1、抗美援朝前夕，美国侵略的亚洲国家有···················( 　   )

  ①朝鲜   ②中国    ③越南  

A．①②③    B．①② 　   C．②③    D．①③

3、抗美援朝的特级战斗英雄黄继光的英勇事迹是 (   　 )

A．击落美国王牌飞行员驾驶的飞机    　B．为严守部队纪律被大火吞噬

C．从冰河中救出朝鲜落水儿童       　D．用身躯堵住敌人的枪口

4、彭德怀在《彭德怀自述》中写道：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了。有力证明这一观点的历史事件是 (  　  )

A．抗日战争的胜利   B．解放战争的胜利　C．抗美援朝的胜利    D．上甘岭战役的胜利

5．1950年，美国侵略中国的史实有 ( 　   )

①派军舰在青岛登陆 ②轰炸东北边境城市 ③控制了东北南满电站④派第七舰队入侵台湾海峡　　A．①②③④  B．①③④   C．②④ 　 D．①③

三、简答题

1．中国人民志愿军出兵朝鲜的原因是什么?

2．中国人民志愿军为什么被称为共和国“最可爱的人”

3、学习了本课，你有什么感想？