九乡新闻网装饰画安装视频:争做学习型领导干部--中国共产党新闻--人民网
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争做学习型领导干部 杨全刚 2010年11月15日16:29 来源：《青海日报》 胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上，强调“要坚持教育引导广大党员、干部牢固树立重视学习、善于学习、终身学习的观念”。作为领导干部，贯彻这一重要指示，最根本的就是要从自身做起，从现在做起，自觉做终身学习的模范。
勤于学习，养成良好习惯
作为领导干部，平时工作忙、应酬多，眼下需要学习的东西又这么多，怎样才能加强自身学习呢？我认为，最起码要做到三点：一是广泛涉猎、抓住重点学。随着时代的发展，新知识、新学科越来越多。而且学科与学科之间是密切联系、互相渗透、互相启发的。要跟上时代的发展步伐，有所作为，就必须在广泛涉猎的基础上，重点学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，学习现代科技知识等内容，不断拓宽知识视野，增加知识含量，努力使自身的理论素养与科学发展观要求相适应，与本职岗位职责相适应。二是挤出时间、坚持不懈学。邓小平同志曾指出：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点”。现在一年双休日104天，法定节假日11天，共115天，占全年时间的近三分之一，每天8小时以外的时间也不少。作为领导干部，要想办法从繁杂的事务中解脱出来，发扬“挤”和“钻”的精神，即使拿不出整块时间，也可以利用零星时间一点一滴地学习，只要坚持不懈，总会有所收获。三是注重团队搞好集体学。可以说，学习型社会是时代前进的必然趋势，是科技高新化、信息网络化、经济全球化的必然产物，是对每一个社会成员的必然要求。作为领导干部，不但要重视个人学习，更应带头抓好本单位、本部门全体成员的集体学习和群体智力的开发，通过确立共同学习进步的理念，提高成员的学习自觉性和和团队整体战斗力。
善于思考，不断总结提高
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。各级领导干部要想不断提高工作水平，必须坚持做到勤于思考，及时总结，在不断学习思考和总结积累中取得进步。一是搞好调查研究。在调查研究中，不但能够学到很多在书本上学不到的好做法、好经验，更重要的是还可以了解许多经验教训、遇到各种各样的特殊情况和错综复杂的矛盾，这就迫使我们有针对性地去学些东西、思考些问题。例如，我们在广泛调查研究的基础上，提出了在高原高寒地区建造“半地下人工节能温室”方案，有效解决了部队冬季吃菜难问题，被武警部队普遍推广。二是认真检查分析。目前，学习、学习、再学习，已不仅仅是一句口号，而是一个时代的要求，也是我们建功立业的“敲门砖”、成长进步的“铺路石”。各级领导干部每安排部署一项工作，完成一项任务，都要回过头来，认真检查分析工作标准高不高、落实过程全不全、实际效果好不好、自身能力素质胜任不胜任。工作实践中，通过经常“回头看”， 查找和解决了不少平时难以发现的隐性和遗留问题，这个过程本身也是一个学习提高的过程。三是善于总结积累。实践中不难看出，越是领导经验丰富、工作成绩突出的同志，对工作经验、方法的摘记、收集、积累越重视，他们的办事质量和效率就越高。各级领导干部要主动向身边的领导和同志学习，学习他们认识问题、分析问题、解决问题的好思路、好方法；向基层群众学习，汲取智慧和营养，不断提升自己的组织指导能力；要注重学习其他单位的好经验、好做法，为我所用。
勇于实践，提高学习绩效
毛泽东同志曾经指出：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”这里所说的使用就是实践。学习与工作是相互包容、相互渗透的一体，工作本身就是学习。各级领导干部必须在实践中不断加强学习。一是注重运用理论指导实践。做学习型领导干部，就要大力弘扬理论联系实际的优良学风，用平时总结出来的理性知识去研究和破解工作中遇到的各类现实问题。在参加玉树抗震救灾期间，我们结合近年来部队参加和支援西部大开发工作经验，在灾区广泛开展了“帮支部、帮教育、帮孤残、帮医疗，警民共建民族团结村”活动，有效解决了灾后重建阶段群众的生产生活困难。二是深入基层加强锻炼培养。做学习型领导干部，不能单凭坐在办公室闭门修养，而要走出去，深入实践，通过实践锻炼提高。每个基层单位、每个业务部门都有自己的好传统、好经验、好做法，这些都是领导干部在办公室学不到的。领导干部只有拿出更多的时间，用所学的知识去指导基层工作实践，通过一线岗位的学习锻炼，才能从中获取最基础的知识和能力。这些年，我们部队推行的领导干部下基层代职和蹲点帮建等制度，不仅为基层解决了不少疑难问题，也使各级领导干部得到了进一步的锻炼和提高。三是勇于在挫折中学习进步。一项建议提交后上级组织要批示，一项工作完成后上级领导要讲评，特别是当一个单位在工作中出现问题或纰漏时，难免会对单位各级领导的学习和工作积极性产生负面影响。吃一堑，长一智，作为领导干部，遇到挫折时更要保持头脑冷静，切实弄清出现问题的主客观原因，认真总结经验教训，从中汲取有益成分，真正把挫折和失败当作一笔财富，在挫折中学习成才、成长进步，在挫折中谋求更大发展。
（作者为武警青海总队副总队长 ）
勤于学习，养成良好习惯
作为领导干部，平时工作忙、应酬多，眼下需要学习的东西又这么多，怎样才能加强自身学习呢？我认为，最起码要做到三点：一是广泛涉猎、抓住重点学。随着时代的发展，新知识、新学科越来越多。而且学科与学科之间是密切联系、互相渗透、互相启发的。要跟上时代的发展步伐，有所作为，就必须在广泛涉猎的基础上，重点学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，学习现代科技知识等内容，不断拓宽知识视野，增加知识含量，努力使自身的理论素养与科学发展观要求相适应，与本职岗位职责相适应。二是挤出时间、坚持不懈学。邓小平同志曾指出：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点”。现在一年双休日104天，法定节假日11天，共115天，占全年时间的近三分之一，每天8小时以外的时间也不少。作为领导干部，要想办法从繁杂的事务中解脱出来，发扬“挤”和“钻”的精神，即使拿不出整块时间，也可以利用零星时间一点一滴地学习，只要坚持不懈，总会有所收获。三是注重团队搞好集体学。可以说，学习型社会是时代前进的必然趋势，是科技高新化、信息网络化、经济全球化的必然产物，是对每一个社会成员的必然要求。作为领导干部，不但要重视个人学习，更应带头抓好本单位、本部门全体成员的集体学习和群体智力的开发，通过确立共同学习进步的理念，提高成员的学习自觉性和和团队整体战斗力。
善于思考，不断总结提高
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。各级领导干部要想不断提高工作水平，必须坚持做到勤于思考，及时总结，在不断学习思考和总结积累中取得进步。一是搞好调查研究。在调查研究中，不但能够学到很多在书本上学不到的好做法、好经验，更重要的是还可以了解许多经验教训、遇到各种各样的特殊情况和错综复杂的矛盾，这就迫使我们有针对性地去学些东西、思考些问题。例如，我们在广泛调查研究的基础上，提出了在高原高寒地区建造“半地下人工节能温室”方案，有效解决了部队冬季吃菜难问题，被武警部队普遍推广。二是认真检查分析。目前，学习、学习、再学习，已不仅仅是一句口号，而是一个时代的要求，也是我们建功立业的“敲门砖”、成长进步的“铺路石”。各级领导干部每安排部署一项工作，完成一项任务，都要回过头来，认真检查分析工作标准高不高、落实过程全不全、实际效果好不好、自身能力素质胜任不胜任。工作实践中，通过经常“回头看”， 查找和解决了不少平时难以发现的隐性和遗留问题，这个过程本身也是一个学习提高的过程。三是善于总结积累。实践中不难看出，越是领导经验丰富、工作成绩突出的同志，对工作经验、方法的摘记、收集、积累越重视，他们的办事质量和效率就越高。各级领导干部要主动向身边的领导和同志学习，学习他们认识问题、分析问题、解决问题的好思路、好方法；向基层群众学习，汲取智慧和营养，不断提升自己的组织指导能力；要注重学习其他单位的好经验、好做法，为我所用。
勇于实践，提高学习绩效
毛泽东同志曾经指出：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”这里所说的使用就是实践。学习与工作是相互包容、相互渗透的一体，工作本身就是学习。各级领导干部必须在实践中不断加强学习。一是注重运用理论指导实践。做学习型领导干部，就要大力弘扬理论联系实际的优良学风，用平时总结出来的理性知识去研究和破解工作中遇到的各类现实问题。在参加玉树抗震救灾期间，我们结合近年来部队参加和支援西部大开发工作经验，在灾区广泛开展了“帮支部、帮教育、帮孤残、帮医疗，警民共建民族团结村”活动，有效解决了灾后重建阶段群众的生产生活困难。二是深入基层加强锻炼培养。做学习型领导干部，不能单凭坐在办公室闭门修养，而要走出去，深入实践，通过实践锻炼提高。每个基层单位、每个业务部门都有自己的好传统、好经验、好做法，这些都是领导干部在办公室学不到的。领导干部只有拿出更多的时间，用所学的知识去指导基层工作实践，通过一线岗位的学习锻炼，才能从中获取最基础的知识和能力。这些年，我们部队推行的领导干部下基层代职和蹲点帮建等制度，不仅为基层解决了不少疑难问题，也使各级领导干部得到了进一步的锻炼和提高。三是勇于在挫折中学习进步。一项建议提交后上级组织要批示，一项工作完成后上级领导要讲评，特别是当一个单位在工作中出现问题或纰漏时，难免会对单位各级领导的学习和工作积极性产生负面影响。吃一堑，长一智，作为领导干部，遇到挫折时更要保持头脑冷静，切实弄清出现问题的主客观原因，认真总结经验教训，从中汲取有益成分，真正把挫折和失败当作一笔财富，在挫折中学习成才、成长进步，在挫折中谋求更大发展。
（作者为武警青海总队副总队长 ）
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