袂花中学老师:家长辅导孩子学习的误区

家长辅导孩子学习的误区
一、包办代替。这种表现主要是家长在辅导孩子的作业时，直接把答案、结果告诉给他们，这样就使孩子失去了动脑的机会。

二、动怒训斥。这种表现，是指家长在辅导孩子时，发现孩子对所学的知识掌握得不好，或者辅导后仍然不能理解时，家长所表现的粗暴，乱加指责，甚至加以体罚的做法，这样做不仅起不到好的效果，反而会影响孩子的学习情趣。

三、简单重复。把孩子在课堂上所学的知识重新再讲一遍，唯恐孩子学得不踏实，掌握得不牢固。这样做会给孩子产生对学习的厌倦心理，影响学习效果。

四、盲目从事。就是家长在不了解孩子所要辅导的知识点以及教材前后知识的体系，因而盲目地加以辅导。这种做法，使孩子对所辅导的内容感到不着边际。

五、只顾作业。就是把孩子的作业，看作孩子唯一的学习任务，作业一旦做完了，就万事大吉，而忽视了引导孩子把握学习的全部过程。

六、追求超前。是指家长提前给孩子讲解要在课堂上学习的内容，这样使孩子对要学的内容有大致的、片面的了解，这样做会使孩子在上课时则因懂得一些，而锐减学习兴趣。
七、仅为考试。这种表现是指家长在平时对孩子的学习不闻不问，而临近考试时让孩子加班加点，对学习任务任意加码。这样会使孩子高度紧张，影响学习成绩。八、方法简单。辅导的方法没有变化，不能根据孩子的年级升高，学习能力的增强而适当的由扶到放，不能不断地改进辅导方法。

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