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家庭教育的现状和对策2010-11-29 09:10:39.059 家庭教育的现状和对策前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾经把儿童教育比作一块大理石，他说要把这块大理石塑造成一座塑像需要六位雕塑家：一是家庭，二是学校，三是儿童所在的集体，四是儿童本人，五是书籍，六是偶然出现的因素。这段话告诉我们，家庭教育无可争议的被列在首要位置。下面我从家庭教育的现状和对策两个方面，谈谈我对家庭教育的认识。一、当前家庭教育现状当今社会的发展，用日新月异一词来形容是一点也不过分，飞速发展对人的素质提出了更高的要求，这一要求也自然被家长接受。为了提高自己孩子的在未来社会竞争力，所有的家长都在竭尽所能为自己的孩子创造最好的教育条件，这自然包括家庭教育条件。可以说中国的父母为了后一代是做到了鞠躬尽瘁，死而后已，其责任感和积极性是世界闻名的。现在的家教灭而不绝，反而有做大做强就是一个很好的例证。家长对子女教育的重视是我们开展家庭教育宝贵的资源和坚实的基础。但是由于我国教育体制的严重滞后，导致教育的功利性一再被放大，我们的家庭教育自然成为受害的重灾区，相当一部分家长片面认识家庭教育，导致家庭教育走进了教育的误区，概括起来有以下六个方面的误区。1、重知识，轻品德习惯。 我以前做校长时就跟家长说：孩子学习交给老师，你帮忙督促家庭作业；你们的主要任务就是利用家庭这一具体的环境，培养孩子良好的品德和习惯。事实上绝大多数家长认为，家庭教育就是管好孩子的学习，家长在家里对孩子说得最多的好是“作业做完没有？”“考了多少分，第几名？”“还不快点读书”“只要你读书什么都不用你做”。北京有一项调查表明：85％以上的家长把孩子的学习成绩放在第一位，而培养孩子的合作精神、关心他人、社会责任等直接关系到孩子品德的排在最后几项之中。普遍重视知识教育，忽视道德教育，这是当前家庭教育的最大误区。然而被忽视的恰恰是未来人才所需要的良好品德。2、重视溺爱，轻正面引导常见的溺爱方式有两种：一是物质满足，二是护短。举个例子小孩打针想哭，如果我们的做法是：别哭，等一下我买什么给你吃，这就是典型的物质满足；另一种情形——好孩子，要坚强，我们不哭，这就是健康心理辅导。轻视正面、积极诱导，就是忽视了健康心理的教育，不利于孩子健康心理的培养。3、重提出要求，轻以身作则 我们不少家长经常对孩子提出一大堆的要求，但是自己却不按要求做，或者按要求却做不到。用毛主席的话来说：对别人是马克思主义，对自己是自由主义。然后孩子一旦出现问题，受指责的总是孩子。是孩子不听话、不争气，而很少有家长认真检查自己在家教中的失误和应负的责任。其实孩子的成长，无论好坏都跟家庭影响和家庭教育有密切相关。问题出现在孩子身上，根子却在父母身上。4、重心血来潮，轻坚持不懈我们的家长对孩子的教育其实有很多很好的做法，但是缺乏坚持。比如家里买电脑，这当然是一件好事，电脑如何使用也制定很好的办法，但是往往不够三天，你的规定就被孩子突破了。每天晚上8：30陪孩子收听小喇叭广播节目，这本是很好的亲子活动，但是没坚持3天，家长缴械就投降了。5、重简单粗暴，轻耐心教育简单粗暴——就是只有结果，没有过程，这个过程就是耐心讲道理，耐心诱导。比如孩子犯错，只是简单的处罚了，但是没有了解事情的原委，没有让孩子申诉，没有让孩子明白为什么要处罚他。反正就是，打你罚你没商量。今年，西安男子打死亲生儿子就是一个典型案例，刘世奎在西安市东羊市小学三年级二班开家长会时，因对其子扬扬（化名）在学校表现不满，即在教室对孩子拳打脚踢。回到工作单位后，再次殴打扬扬。导致当晚23时许，扬扬死亡。这是一起典型的简单粗暴案例。正确的方法，应该是询问，了解情况——指出孩子的错误，做出惩罚决定——订立契约。做到以理服人，以情感人。6、重说教，轻体验我们可以经常看到，我们家长喜欢在吃饭时说教，在有朋友来时说教，在出现问题时说教，忽视了在生活、在实践中锻炼和培养。

为了创设情景，培养孩子良好交往能力。美国有些家长每星期让孩子带同学到家里做客，让孩子准备待客物品和食物，自己出门迎接客人，自己招待客人，关照每个客人的感受，最后让客人满意而归。然后让孩子到别人家做客，学习别人的礼仪、规矩。在交往中、活动中培养孩子待人接物的良好习惯，培养孩子关心别人，提高自己素养。在情景中学，在情景中用。

二、提高家庭教育质量的对策1、妇女主任的家庭教育认识要与时俱进。《全国家庭教育指导大纲》指出，各级妇联组织、教育行政部门牵头负责指导和推进家庭教育。因此妇女主任在家庭教育中自然扮演着领导者的角色。你要在这个行当有话语权，你必须熟悉这个行当，最起码做到，了解情况，能够指导。如果只会批评人，不会指导人，那么慢慢就没有人替你做事了。要在领域有话语权，就必须学习，向书本学，向网络学，向高人学，参加有关的活动。我们的干部刚入行的时候，都是人上人，但是经过几年的酒精考验后，就忘记学习，认识和能力停滞不前，最后变成可有可无的人。我总觉得人不学习一定落后，要想保持你的竞争力，学习是最关键，其次才是人际交往。或者你会说，我哪有时间，如果要大家具体安排出世间来读书学习是有困难，但只要到处放一些书籍，办公室有书、床头有书，办公室有书，茶几上有书，车上有书，你就会拣一些零碎时间读读书，就有学习的机会。2、提高家长素质。

（1）帮助家长树立正确的家庭教育观。正确的家庭教育观，应该包括三个方面的内容。

一是注重孩子的品德教育。《全国家庭教育指导大纲》指出，各地相关部门要以“做一个有道德的人”为主题，开展丰富多彩的实践活动，大力培育在家孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心的良好道德风尚。品德教育必须立足孩子日常生活这一背景，抓住每一个的情景进行教育。举个例子，打坏别人东西。如果我们的家长先是在众人面前数落孩子一番，然后掏钱赔偿，那么就错失品德教育的机会。你看，有一个美国人是这样做的。1920年，有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃，人家索赔12.50美元。闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。他为难地说：“我没钱赔人家。”父亲说：“我先借给你，一年后还我。”从此，这位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，经过半年的努力，他终于挣足了12.50美元还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”这半年的努力还钱就是给孩子实践机会，在实践中体验，在实践中领悟，在实践中丰富人生经历，在实践中提高了孩子的品德修养。二是培养孩子良好的习惯。例如鼓励婴幼儿单床单独睡觉。根据年龄特点，培养做力所能及的家务劳动，如抹桌椅、洗碗、扫地、洗衣服、煮饭菜。也鼓励孩子自己劳动挣钱。鼓励孩子打乒乓球、打篮球、踩罗拉等运动，培养小孩“主动运动”意识，避免整天看电视。这一切在《全国家庭教育大纲》中都有具体的要求。

三是培养孩子的自信心，提高爱的质量。自信心在体力和智慧上有着基石性的支持作用个，缺乏自信，就会却自主发展积极性。但自信心的培养必须基于实践。

这一切都必须坚持一个原则：一切要在日常生活中自然地进行，不说教，不刻意。

（2）培养好家庭教育的中间力量——妇女。这里讲的妇女，就包括新婚妻子、准妈妈吗、妈妈。为什么重点人群是妇女。一是妇女的家庭、孩子观念强，心特别善良，特别喜欢孩子，你看到幼儿园看看接送孩子绝大大部分是妈妈，因为他们有培养好孩子的强烈愿望。二妈妈是陪伴孩子时间最多的人，影响自然就最大、接触孩子最多。三是妈妈最有耐心。你看伟大人物中不少是受妈妈影响大（朱德，毛泽东，蒋经国）。所以有一本书叫做《好妈妈胜过好老师》。（3）学校抓好起始年级家长教育。起始年级包括幼儿园、小学一年级、初一年级、高中一年级。因为新生家长最听话，也最抱有希望。在孩子入学之前，让家长先入学。让家长了解学校情况，知道这个学习阶段的特点，孩子的心理特点，注意事项，学校的规定。例如作息时间表，学习要求，生活要求，如何与学校沟通，需要家庭教育中需要注意的问题。据我所知我们有些学校这方面做的很好，永益小学从我做校长起，新生家长第一课是校长亲自上。我做校长时对新生家长要开展三期培训，校长、教导主任、德育主任各讲一课。（4）丰富家长知识。首先家长要掌握较多的知识（优生学、教育学、生理学、美学、人才学、营养学）。特别要让家长明白学生在各个年龄段的心理和生理特征，在各个年级段的家庭教育任务。我建议把家庭教育大纲印发给家长，并且组织家长学习。同时还可以采取培训、讲座、知识竞赛、发放宣传资料，组织订阅杂志等方式，提高社区家庭重视家庭教育、参与家庭教育的积极性，提高家长家庭教育能力与水平。家长培养好了，爷爷、奶奶、外公、外婆的溺爱自然没有市场。3、建设一支过硬家长学校教师队伍。这支队伍的建设要立足学校（包括幼儿园、小学、中学）（1）以学校教师为骨干。说句心里话，村妇女主任根本没有时间亲自组织开展家庭教育，因为光是每月一次妇检和哪些妇检的资料报表，就会把你们搞晕。既然村府没办法开展，我们学校就要主动接过这任务，因为我们跟村府是教育利益的共同体。包括制定计划，队伍建设，每年开几次培训课，搞几次活动。然后主动向村妇女主任沟通，争取他们的支持。记住制订计划最好暑假开始前，暑假结束后，你马上论证计划和落实计划。如果放到开课后做计划，其质量就可想而知了。（2）以社区干部、志愿者为辅助。社区干部和志愿者当中也有力量，例如退休干部、退休教师、关工委的成员也是一股不可忽视的力量，例如东兴社区的赵老师很了不起，每天晚上都利用自己的休息时间给孩子开展辅导工作，并且是一干就是几年，还有关工委的何主任、谢伟恒校长，魏饶金老师也很热心，经常到中学去找孩子谈心，或者孩子上课。志愿者中要着眼大中专学生，他们有活力，有朝气，有知识，能组织起来也是一支重要的力量。对于这两股力量组织培训或者活动，村有关部门尽量参加，最好是妇女主任参加。一来表示支持，二来可以顺便检查他们的工作，三来你也可以学习一点家庭教育的知识，四来参加上级组织的会议，你也可以总结回报一下，五来为你指导工作积累经验。4、搭建好平台，营造好气氛（1）加强家庭文化建设。加强家庭文化建设的最好的办法，就是建设书香家庭。建设书香家庭，可以分三步走，第一步制定标准（书房的配置、藏书量，看书时间，读书笔记等作出规定），第二步推荐书籍、杂志、买书渠道，提供学习网站（中山教育网，教育在线网）现在买书可以上网，我常用的购书网站有当当网、卓越网，它有送书上门服务。第三步搭建平台，每年总结表彰一次，连续搞几年，文化品味就上来了。（2）坚持榜样激励。大家要记住，要做什麽事情，要营造风气，一是要树立榜样，因为榜样的力量是无穷的。怎样树立榜样？总结、评选。总结是把好经验推广，评选是调动积极性。树哪些榜样？十佳母亲、父亲、“优秀家长”、“好家长”的评选活动。这件工作可以结合学校、社区和镇的精神文明建设一起开展。避免重复评选，避免浪费资源。二是利用学校、社区和镇的媒体或刊物，或会议，宣传家长中的好人好事，如开家长会有哪些家长主动帮忙，去春游哪些家长主动让位，哪位家长如何尊师等等。（3）开展有特色的家庭教育活动。开展“温馨家庭教育、家庭游戏沙龙”活动，利用母亲节、儿童节、暑期等节假日、组织家长志愿者活动。目的就是让家长了解学校，让家长了解孩子，让家长学习教育知识，丰富家长的生活体验、给孩子言传身教。像东莞台湾子弟学校，他们的家长义工队组织的很好，他们学校清洁工人是家长，他们学校搞大型活动，也有家长义工队帮忙，他们的课外活动，也有家长义工队去指导。我觉得我们的学校亲子义工队不仅仅是参加外出活动。还可以到课堂去，听听课，了解学生是如何学的，教师又是如何教的。可以邀请家长参加学校组织的校内外各类活动（文艺演出、集会、慰问、义卖等），不仅是一个观察着，还要是一个帮助者，参与者、组织者。邀请家长参与学生评价，和学生的评优选优。值得一提的是，所有活动必须要让家长和孩子都受到教育，不要为搞形式而搞活动，更不要为写总结而搞活动。5、整合资源，实现家庭教育效益最大化。（1）附近的社区搞联合体，资源共享，活动共享。每年开展家庭教育培训，可以一所学校完成一个专题，然后社区之间巡回开展。又比如请专家来讲课，几个社区联合开展。这样既能节约费用，又能节省时间，受益面又更大。（2）充分用好学校资源（小学、中学），现在不少开展的万名家庭学电脑就是利用充分学校典型案例，其实学校图书馆、阅览室、体育设施也是一个很好的场地，可以去哪里借书，可以去哪里看书，也可以到那里锻炼身体。