蜂窝复合材料展览会:06-07(1)廖秀梅名师工作室工作总结1

06-07(1)廖秀梅名师工作室工作总结

作者：佚名    文章来源：本站原创    点击数：140    更新时间：2009-11-18

 梦想  激情  创新  提高

廖秀梅工作室自06年9月10日挂牌成立以来，在上级领导的亲切关怀下，大家思想重视，目标明确，充分发挥名师“示范、指导、辐射、引领”的作用，扎实有效地开展各项工作。在加强团队建设，帮助青年教师成长，推动城乡教育均衡发展等方面做出了自己的贡献。

一、主要工作

1、建章立制，明确职责。工作室一成立，我们就召集全体成员开会，制定名师工作室章程、名师年度工作计划、名师三年成长规划。购买了电脑、办公桌椅，布置了工作室，将工作章程、名师风采等张贴上墙，让工作室成为温馨的家园。国庆前夕，全体工作室成员还参加了市教育局在教育学院六楼会议室召开的名师座谈会，大家统一了思想，明确了任务。

2、送教下乡，牵手成长。06年11月26日，为了推进均衡发展，构建和谐教育，市教育局隆重举行了“福州市百名名师送教下乡活动”启动仪式，我们积极响应号召，奔赴平潭、福清、永泰、闽清、连江和闽侯县等六个县，送去了《数字与编码》、〈〈长方体的认识〉〉、〈〈皮影知识〉〉、〈〈圆的认识〉〉等十几节公开课，〈〈片断教学分析〉〉、〈〈挖掘主体功能，优化课堂教学〉〉、〈〈课堂教学评价〉〉、〈〈互动与生成〉〉、《着眼于生成，着力于预设———“课堂教学预设与生成的和谐统一”》等案例分析，〈〈微笑中汗水是甜的〉〉等名师成长之路专题演讲报告，并与当地教师互动评课，交流课改经验，活动面广，取得圆满成功，当地教师纷纷表示：希望今后能多在家门口听到这样的好课。

3、引领青教，风采无垠。06年11月9日，12月21日，我们在钱塘小学开展了“名师引领青教，教学风采无垠”的教学观摩、评课活动，前来上课的是闽侯、连江的十几位青年教师，给他们评课的就是名师工作室的成员以及教育研究会的专家。连江林娟兰老师上的〈〈商不变规律〉〉、曾秀香老师上的〈〈认识钟表〉〉、闽侯潘素贞老师上的〈〈认识分数〉〉、以及十几位教师上的《三角形面积计算》、《商的变化规律》、《认识钟表》、《可能性》、《轴对称图形》、《圆的面积》、《二数学乐园》、《认识几分之一》、《平行四边行的面积》、《圆的认识》、《圆的周长》、《百分数的认识》〈〈平行四边形的面积〉〉、〈〈数学乐园------十以内数的认识〉〉等等都给大家留下了很深的印象，经过名师、专家们的点评，青年教师的教学成长更快了。

4、论坛交流，激情互动。06年10月4日、07年1月5日，我们进行了论坛交流活动，除了名师工作室的成员外，我们还邀请了省小学数学研究会、教学110论坛的专家们，大家针对名师的专业成长，课堂教学中的高效与低效、预设与生成、民主与调控、接受与探究、面向全体与关注差异、气氛活跃与深层思维，以及什么样的课才是一堂好课等问题进行热烈讨论。陈笑晴、游光华、林榕生、林瑜、钟建明等专家的发言，总是给我们启迪、遐思，大家觉得受益良多，非常开心。

5、名师博客，共享资源。06年9月12日，我们建起了自己的博客网“廖秀梅名师工作室-------lxmgzs.5188.org”，有风采档案、教育论坛、教学案例、共读共赏、活动剪影、师路心语、视频教学等栏目（有的待建中）。我们利用互联网新兴的"零壁垒"的博客(blog)技术，以文字、图片等方式，将工作室开展工作的情况以及生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，超越传统时空局限，促进名师工作显性化，共享资源，收到一定效果。

二、存在问题

1、在这次送教下乡的活动中，我们送去虽然都是优质课，得到了农村教师们的认可和好评，但由于任务急、时间紧、工作忙，我们集备的时间较少，基本上可以说是单打独斗，没有发挥团队的整体优势，因此，问题也是有的，课后的反思也不够。

2、名师工作室的老师都是一线教师，他们日常的教学任务很重，有的还是班主任，遇到工作室开展各项活动时，有的就出不来，或自己调课“偷溜”出来“干私活”，给工作带来极大不便。

3、名师工作室是一个团队，要打造团队品牌，要在信息化环境下开展活动，要传播先进的教育理念和教学方法，充分发挥示范、指导和辐射作用就要实实在在做些事情，然而“巧妇难为无米之炊”，活动经费有限自然也给我们工作带来困难。

三、感想体会

一路走来近半年时间，名师工作室活动的影响日益扩大，老师们感受到了名师工作室浓郁的研究氛围和名师们的工作热情，工作室成员的收获也是很大的，我们认为有三个应当到位：

1、认识到位。我们应当认识到名师不是封出来的，而是干出来的。名师一定要有高尚的师德、进取的精神、坚强的意志、学习的态度、反思的习惯、良好的心态。名师要有自己的教学风格，课堂要体现余文森教授提出了的“三有一体现”精神，即有思想的课、有文化的课、有智慧的课、体现新课程理念的课。名师在任何时候都能够做报告，要善于学习，不断“掺水”“倒水”，在工作中要体现激情、热情、动情、真情。名师工作室要打造团队品牌。名师与成员是平等的合作者，平等的赏识者，是学习研究的共同体。

2、措施到位。名师工作室要根据发展规划，采取有效措施，激励先行、带动中间、找准重点、选准载体、提供平台，积极组织集体备课、研讨交流、外出学习活动，帮助工作室成员尽快成长，让他们走的更快更前。要根据工作室计划，量力而行，开展有影响有实效的教育教学活动，并在活动中交流、总结、反思、提升。

3、保障到位。我们数学名师工作室要加强与上级领导部门、与教科研部门、与学校主管部门的沟通，加强同其它名师工作室的联系，确保经费落实、人员保障、信息流通、资源共享。使我们的工作室真正发挥“示范、指导、辐射、引领”作用，为实现我市教育高标准、高质量均衡发展的目标而努力。

四、今后打算

1、加强业务学习、提升名师品位。

2、完善例会制度，形成“教”“学”“研”氛围。

3、尝试与省际间名师工作室的交流，优势互补，共创辉煌。

4、为鼓楼区“名教师”成长搭建更多的平台，提供更有效服务。

5、筹划网站建设，丰富网站内容，为鼓楼区教育博客网提供更多的信息，为一线教师提供更有效服务，提高知晓度。

                                                       廖秀梅名师工作室

                                                         2007年1月14日