虫虫特工队电影完整版:记湖南龙山城区学校300名教师支教乡村学校

“做了牛，就不能误春！”

　　——记湖南龙山城区学校300名教师支教乡村学校

　　■张小军 魏芳柏 孟祥文

　　本报记者 李伦娥

　　严格来说，龙山没有城区，县城小且偏，从省会长沙到县城，汽车要整整跑10个小时以上。但县城再小也是“城”，学校条件、师资水平、信息传播，怎么也比更偏远的农村方便，从2007年9月开始，这个位于湘西自治州、与湖南来凤县交界的小县城，为尽快实现城乡教育均衡，每年选派100名城区优秀教师下到农村中小学抵编支教。

　　3年来，整整300名城区教师下到了乡村的20多所学校，3年过去，农村受援学校到底发生了怎样的变化？带着这个疑问，笔者奔波于青砖绿瓦间，寻找答案。

　　多方“化缘”筹措90万元资金改善条件

　　2007年9月初，龙山一小姜桂琴老师被派到贾市小学支教。当看到校园文化建设十分落后时，便到上级部门去“化缘”。几经周折，终于为学校争取到了8000元的校园文化建设款。

　　经过一番整体规划设计后，校容校貌焕然一新。然而，又有一个困难摆在了姜老师面前：没有音响设备。怎么办？2008年11月，她跑上跑下，多次向文化局领导汇报，为学校争取到了一套功放机和音响设备，学生开展大型活动再也不用愁了！

　　学校没有集体办公桌，老师备课改作业四处打“游击”，也成了姜老师的一块“心病”。2009年5月，她又去找民政局领导游说。功夫不负有心人，苦口婆心换来了1万元办公经费，学校缺办公桌椅的问题得到了彻底解决。

　　和姜老师一道去贾市小学支教的黄大荣老师，近两年来，通过各种途径，也先后为学校争取到了4万元资金，用于学校硬件改造和操场硬化。在支教教师的带动下，龙山一小领导班子发扬“群体作战”的精神，每学期赞助贾市小学5000元，用于改善学校基础设施。

　　这样的故事同样在其他农村受援学校“上演”。

　　“龙山二中彭武友校长亲自率领支教教师，为我校捐款2万元，馈赠饮水机5台，修建了文艺舞台一个，学生们饮水和开展娱乐活动方便多了！”洗车初中校长彭英维感激地说。

　　“从2007年以来，龙山四小积极为我校争取资金10多万元，硬化了学校操场，添置了教育教学设备，如今学校大变样了！”贾坝小学冉孟开校长给我们算账。

　　据不完全统计，短短3年间，全县城区支教学校及300名支教教师先后为农村20所受援学校筹措资金累积达90万元，购电脑20台，捐赠图书3万多册，硬化操场3万多平方米；救助贫困学生2500多人次，为贫困学生捐献衣物2000多件，捐助生活费3万多元。农村受援学校的办学环境大大改善。

　　支教教师让农村学校成为“香饽饽”

　　2009年秋，龙山四小教师刘洋波，主动请缨去贾坝小学支教。担任四年级一个班的班主任后，他发现所接的班原是由一位代课教师带的，综合测评成绩全学区靠后。尽管刘洋波忐忑不安,但他说既然接了这个班，就要对得起学生家长。做了牛，就不能误春！他常常这样给自己打气。一个学期的寻求对策、对症下药后，班里面貌大变，综合实力明显上升！

　　贾市小学支教教师李代珍刚接手二年级某班的时候，班级数学平均分只有30多分，经过两个学期的基础强化训练后，均分超过了70分；熊玉莲所带的四年级，起初语文均分也不足50分，近一年的基础知识“攻关”后，均分也超过了70分。

　　一个叫覃金艳的学生家住在大山沟里，在父母的影响下，从小就习惯说当地的土家语。来到靛房小学就读后，说话问题就一直成了她的“拦路虎”。新城小学的支教教师发现这个毛病后，对她给予特别的关爱，在课堂上经常叫她回答问题，并及时纠正发音上的错误。经过一年的努力，她的普通话水平得到了很大的提高，在一次全校性的演讲比赛中，她还获得了奖励。

　　“城区优秀教师下乡支教，给农村学校带来了先进的教育教学理念。在崭新理念驱使下，我县农村受援学校教育教学质量都得到了不同程度的提高。”该县教育局支教办负责人告诉笔者。2009年下学期全县举行统考，贾市小学的排名由上一年的34名升至17名，并获得全县教学质量进步奖8000元。

　　2010年，该县教育局对全县学校举行期末抽考，靛房小学成绩名列小学类第四名。2008年，地处偏远的乌鸦九年制学校，经过支教教师一年的努力后，上升了6个名次。2009年，教学质量抽考跃居全县第一名。教学质量提高了，该校成了农村学生的“香饽饽”。不仅有30多名本县学生从城里转到这里学习，还吸引了湖北省和本省其他地方40多名学生前来寄读。

　　农村教师多学了好多“新招数”

　　今年4月，笔者前去农车初中了解支教教师的现状。刚进办公室，就见一位50多岁的男老师在办公桌上快速地敲击着电脑。校长聂锐介绍说，他叫彭云第，在网上备课呢！本学期，他在兴隆街九年制学校支教教师田素珍的帮助下，能熟练操作电脑了！像彭云第一样，龙山县45岁以下的乡村教师，在支教老师的带领下，大都进行了信息技术、非学历远程教育等一系列培训，教育教学技能得到明显提高。

　　龙山四小在支教期间把优秀教师派下去，每年分两次派出8名学科带头人到贾坝小学上示范课，共为该校教师上语文、数学、英语等公开课12节，并专门举办了“新课程理念下的学科教学”专题讲座。同时，龙山四小还把受援学校的教师请上来，手把手进行教学方面的辅导。贾坝小学彭强花老师就多次到四小“深造”，在县骨干教师、语文教研员叶剑群老师的悉心指导下，她的教学水平提高了，成了山旮旯里的教育名人。“没有四小，就没有我今天的成绩！”彭强花由衷地感谢。

　　《中国教育报》2010年9月24日第2版