来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 20:06:45
教师大气之培养 时间: 2010.10.04 13:58:00 标签: 工作资料
一：沉稳
（1）不要在学生或同事面前，随便显露你的情绪。
（2）不要逢人就诉说你的困难和遭遇，特别是向教育行业外的人。
（3）在征询领导、同事和学生的意见之前，一定要自己先思考好，但尽量不要先讲。
（4）不要一有机会就唠叨你的不满，因为这样显得你内心很肤浅。
（5）重要的决定尽量去和别人商量，但是最好要隔一天再对外透露。
（6）讲话时，不要有任何的慌张，走路也是。
二：细心
（1）对身边发生的事情，要常思考它们的因果关系，不要武断地把责任推向学生。
（2）对本来能做好却做不到位的任务和问题，一定要细心去发掘它们的根本症结。
（3）教师职业很容易在重复中麻木，所以对习以为常的做事方法，要有改进或优化的建议。
（4）做事一定要有计划，做什么事情都要养成有条不紊和井然有序的习惯。
（5）经常去找几个别人看不出来的毛病或弊端，试着提高自己的观察敏锐能力。
（6）自己要随时随地对自己的错误或有所不足的地方改正和完善。
三：胆识
（1）不要常用缺乏自信的词句。
（2）不要常常反悔，轻易推翻已经决定的事。
（3）在众人争执不休时，不要没有主见。
（4）整体氛围低落时，你要乐观、阳光。
（5）做任何事情都要用心，因为有人在看着你。
（6）事情不顺的时候，歇口气，重新寻找突破口，就结束也要干净利落。
四：大度
（1）不要刻意把有可能是伙伴的人，比如同科教师和学生，变成对手。
（2）对领导、同事特别是学生的小过失、小错误不要斤斤计较。
（3）在金钱上尽量大方，学习三施（财施、法施、无畏施）
（4）不要有权力的傲慢和知识的偏见。
（5）在工作上的任何成果和成就最好都和别人去分享。
（6）在必须有人牺牲或奉献的时候，自己走在前面。
五：诚信
（1）做不到的事情不要说，说了就努力做到。
（2）虚的口号或标语不要常挂嘴上。
（3）针对家长或学生提出的问题，一定拿出改善的方法。
（4）停止一切“不道德”的手段，要关注教育的本质和学生的长远发展。
（5）千万不要耍弄小聪明，教育的一个含义就是追求真理！
六：担当
（1）检讨任何过失的时候，先从自身或自己人开始反省。
（2）在集体中，当事项结束后，先审查过错，再列述功劳。
（3）认错从上级开始，表功从下级启动。
（4）着手一个计划，先将权责界定清楚，而且分配得当。
（5）对“怕事”的人或组织要挑明了说。
（6）因为勇于承担责任所造成的损失。
(转网络文章)
九乡新闻网