九乡新闻网荣耀世界邀请赛:学习计划
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/01 04:30:20
课堂教学设计
学科： 语 文 授课教师：钱 澔
课题序号
6
班级
10汽修
1
2
3
授课课时
1
教学方法
启发反思法
日期
授课章节名 称
写作1：学习计划
使用教具
多媒体
教学目
标确定
的依据
教材分析
1. 该教学内容所处单元的知识结构分析
写作1：学习计划
2. 该教学内容的教育价值分析
明确学习计划对自己成长的重要性，为学生科学合理地制定学习计划服务。
3. 体现教育价值的教学策略的选择和教材处理情况说明。
联系自身实际，反思学习计划对自己的影响。
学生分析
1. 学生个体对于所要学习内容的已有经验和个体差异。
明白学习计划对自己的重要性但是很少学生体会到学习计划的妙处。
2. 学生个体对于所要学习内容的各种可能与困难障碍分析。
如何科学地、合理地制定适合自己的学习计划。
3. 学生发展的需要和对学生可能达到的发展水平的估计。
学生需要有学习计划导引自己；通过学习，大部分学生可能制定出比较一般的学习计划。
教学的
具体目标
1. 知识：
明确学习计划的内容。
2. 能力：
能够制定科学的可行的学习计划。
3：情感、态度、价值观:
对学习计划正确认识；认识到学习计划对自己成长的重要性；改变以往对学习计划的消极态度；养成计划先于行动的习惯。
4：德育
规划对于一个人发展的必要性。
教学重点
重点：明确学习计划的内容。
教学难点
难点：制定科学可行的学习计划。
课外作业
习作：我的学习计划
教学后记
教学过程设计
环节
教师活动
学生活动
设计意图
开放的
导入
即兴演讲：我的学习计划、谈计划与变化、计划不如变化快等。
复习：
导入：
一、为什么要制订学习计划
制订学习计划的目的是通过确定学习目标，合理地安排学习时间，从而提高学习成绩。
1、计划是实现学习目标的蓝图；
2、制订计划是实行自我控制、自我管理的前提；
3、制订计划能减少时间的浪费，提高学习效率。
学生根据话题即兴演讲。
学生交流讨论自己的学习计划。
谈谈为何要制定学习计划。
启发
反思
导入
激发
核心过程推进
推进：
二、学习计划一般包括的内容
学习计划有平时计划、阶段计划和长远计划三种。平时计划以通常的学习常规和临时性安排为内容；阶段计划以一个月或一个学期为一个周期；长远计划以一年或几年为周期。
学习计划一般应包括：
(1)对上学期(或前一阶段)学习情况的分析，简要说明所取得的主要成绩和存在的问题；
(2)提出本学期(或下一阶段)的努力方向并确定目标；
(3)学习时间如何安排；
(4)采取哪些措施，采用哪些方法。
三、怎样制订学习计划
一）制定学习计划的基本原则
1. 具体。例如，三天内浏览完某本书、每天语文写一篇作文、一个月内背完英语1000个单词、每天物理仔细读完20页课本、历史背完5章内容等。
2. 合理。制定自己能够完成的计划，不要使自己闲着，也不要使自己过于紧张。
3.循序渐进。隔一段时间，就要提高每天完成的学习任务的量和深度
二）怎样制定学习计划：
1、全面分析，正确认识自己。
准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标。
订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
3、长计划，短安排。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点，不要平均使用力量。
所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
5、计划要全面，还要与班级计划相配合。
计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
6、安排好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。
自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。
自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。
7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。
在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。
8、提高学习时间的利用率
时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。
9、计划要留有余地。
10、注意效果，定期检查，及时调整。
检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成？(2)是否基本按计划去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。
交流学习计划的内容。
小组讨论。
小组讨论如何制定学习计划。
制定学习计划是要注意些什么事项。
认识自我
确定目标
做好笔记
合作
明确写作内容
开放的
延伸
延伸
四、认真执行学习计划的意义和作用
1、努力实施计划，可以磨炼意志；
2、有利于良好学习习惯的形成；
3、能有效地提高学习成绩。
没有计划的学习活动是无法控制的，而实施计划是比较困难的，但实现计划之后的心情则是非常愉快的。一个遵循学习原则，学习劲头十足，意志顽强、方法也科学的同学，通过不懈的努力，一定能获得丰硕的学习成果。
小结：
布置作业：习作：我的学习计划
板书设计
写 作
学习计划
1、为什么要制订学习计划
2、学习计划一般包括的内容
(1) 情况分析；
(2) 确定目标；
(3)安排时间；
(4) 措施方法。
3、怎样制订学习计划
4、认真执行学习计划的意义和作用
学科： 语 文 授课教师：钱 澔
课题序号
6
班级
10汽修
1
2
3
授课课时
1
教学方法
启发反思法
日期
授课章节名 称
写作1：学习计划
使用教具
多媒体
教学目
标确定
的依据
教材分析
1. 该教学内容所处单元的知识结构分析
写作1：学习计划
2. 该教学内容的教育价值分析
明确学习计划对自己成长的重要性，为学生科学合理地制定学习计划服务。
3. 体现教育价值的教学策略的选择和教材处理情况说明。
联系自身实际，反思学习计划对自己的影响。
学生分析
1. 学生个体对于所要学习内容的已有经验和个体差异。
明白学习计划对自己的重要性但是很少学生体会到学习计划的妙处。
2. 学生个体对于所要学习内容的各种可能与困难障碍分析。
如何科学地、合理地制定适合自己的学习计划。
3. 学生发展的需要和对学生可能达到的发展水平的估计。
学生需要有学习计划导引自己；通过学习，大部分学生可能制定出比较一般的学习计划。
教学的
具体目标
1. 知识：
明确学习计划的内容。
2. 能力：
能够制定科学的可行的学习计划。
3：情感、态度、价值观:
对学习计划正确认识；认识到学习计划对自己成长的重要性；改变以往对学习计划的消极态度；养成计划先于行动的习惯。
4：德育
规划对于一个人发展的必要性。
教学重点
重点：明确学习计划的内容。
教学难点
难点：制定科学可行的学习计划。
课外作业
习作：我的学习计划
教学后记
教学过程设计
环节
教师活动
学生活动
设计意图
开放的
导入
即兴演讲：我的学习计划、谈计划与变化、计划不如变化快等。
复习：
导入：
一、为什么要制订学习计划
制订学习计划的目的是通过确定学习目标，合理地安排学习时间，从而提高学习成绩。
1、计划是实现学习目标的蓝图；
2、制订计划是实行自我控制、自我管理的前提；
3、制订计划能减少时间的浪费，提高学习效率。
学生根据话题即兴演讲。
学生交流讨论自己的学习计划。
谈谈为何要制定学习计划。
启发
反思
导入
激发
核心过程推进
推进：
二、学习计划一般包括的内容
学习计划有平时计划、阶段计划和长远计划三种。平时计划以通常的学习常规和临时性安排为内容；阶段计划以一个月或一个学期为一个周期；长远计划以一年或几年为周期。
学习计划一般应包括：
(1)对上学期(或前一阶段)学习情况的分析，简要说明所取得的主要成绩和存在的问题；
(2)提出本学期(或下一阶段)的努力方向并确定目标；
(3)学习时间如何安排；
(4)采取哪些措施，采用哪些方法。
三、怎样制订学习计划
一）制定学习计划的基本原则
1. 具体。例如，三天内浏览完某本书、每天语文写一篇作文、一个月内背完英语1000个单词、每天物理仔细读完20页课本、历史背完5章内容等。
2. 合理。制定自己能够完成的计划，不要使自己闲着，也不要使自己过于紧张。
3.循序渐进。隔一段时间，就要提高每天完成的学习任务的量和深度
二）怎样制定学习计划：
1、全面分析，正确认识自己。
准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标。
订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
3、长计划，短安排。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点，不要平均使用力量。
所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
5、计划要全面，还要与班级计划相配合。
计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
6、安排好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。
自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。
自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。
7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。
在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。
8、提高学习时间的利用率
时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。
9、计划要留有余地。
10、注意效果，定期检查，及时调整。
检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成？(2)是否基本按计划去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。
交流学习计划的内容。
小组讨论。
小组讨论如何制定学习计划。
制定学习计划是要注意些什么事项。
认识自我
确定目标
做好笔记
合作
明确写作内容
开放的
延伸
延伸
四、认真执行学习计划的意义和作用
1、努力实施计划，可以磨炼意志；
2、有利于良好学习习惯的形成；
3、能有效地提高学习成绩。
没有计划的学习活动是无法控制的，而实施计划是比较困难的，但实现计划之后的心情则是非常愉快的。一个遵循学习原则，学习劲头十足，意志顽强、方法也科学的同学，通过不懈的努力，一定能获得丰硕的学习成果。
小结：
布置作业：习作：我的学习计划
板书设计
写 作
学习计划
1、为什么要制订学习计划
2、学习计划一般包括的内容
(1) 情况分析；
(2) 确定目标；
(3)安排时间；
(4) 措施方法。
3、怎样制订学习计划
4、认真执行学习计划的意义和作用