九乡新闻网草鱼高密度养殖:日本快乐体育对我国的影响--爸妈学苑--wawayaya儿童教育网站-互动、娱乐、学习
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/03 11:07:44
快乐体育传入中国主要是在八十年代中后期。传入的途径是一些译著、日本专家讲学、赴日留学生的介绍和一些短期访日人员的观感等。
快乐体育既是一个口号，也是一种体育教学指导思想，还是一个包括较完整的教材理论和教学方法论的教学实践体系。快乐体育在学校体育和体育学科的目标上明确地提出应与终身体育相结合，它在不否定运动的手段意义的基础上，提倡让学生在从事运动的过程中体验各种运动的不同乐趣，使学生认识这项运动，并热爱这项运动，把运动学习本身作为重要的目的（运动目的论）最终实现每个人都能体验到运动中的乐趣，理解运动的意义，为他们终身参加体育锻炼打下基础。
客观地讲，这些介绍有深有浅，有全有偏，但汇集起来还是可以使我们大致了解快乐体育的概况的。但由于介绍者掌握资料的情况不同，对日本快乐体育的认识及受其影响的程度也不同，确有一些同志在没有完全了解日本快乐体育的实质内容时，就凭着自己想象去理解、去介绍了。于是导致对日本快乐体育理论乃至体育中的快乐现象都存在着一些不甚正确的认识，使得对这一方面问题的研究受到很大的干扰，这是我们引进快乐体育思想过程中的一个失误。
要说明的是，我们在引入快乐体育思想的同时和其后，国内也出现如“快乐体育”、“愉快体育”、“和乐体育”等与日本“快乐体育”在名称上很相似，但在产生背景、基础理论、实践方法上都大不相同的理论和实践，因而造成了对国内这些理论的看法和对日本快乐体育理论的理解混杂在一起的现象。这就更增加了对这些理论认识的复杂性，对于这一点，我们也应该有一个清醒的认识。
我们认为，要改革、要进步就必须学习，这种学习既有国内的也有国外的，要学习必须认真，只有“认”到“真”，才可能学到真，才具有兼收并蓄，为我所用的前提和条件。
（毛振明为原国家教委体卫艺司体育处处长，体育理论教授。）