苏州书店排名:专家谈高考英语完形填空解题方法及对策2

一、完形填空的命题形式

完形填空的词汇是一般在250词左右，文章体裁多采用记叙文。

完形填空的命题形式有多种。在NMET中用的是客观性命题形式。它是在一篇文章中按平均每几个词挖掉一个词语作为空缺（一般为每十个词左右空缺一词），要求将空白的词语填补出来。

二、完形填空的考查内容

近年的英语高考试题确立了从知识立意转向能力立意的命题原则，更加注重了英语试题的应用性、能力型，增加了一些相对新颖的情境，考察我们利用已有的知识的创新能力。完型填空的交际性测试就是这种命题意识的一个突出的特点，它特别注重语境在语言使用中的作用，完形填空命题提倡了特定的、具体的语境，利用所提供的语境从交际的角度来考查我们的语言交际能力。

完形填空试题所设计的选项主要是名词、动词、副词、形容词等词类，通常要占全部小题数目的90%以上。

完形填空命题主要四个方面的考查内容：

（一） 词语搭配和习惯用法；（二）逻辑推理和生活常识；（三）词汇意义和使用方法；（四）上下文和情景语境。

NMET完形填空是近几年专家们最满意的一道题它的难度低于阅读理解又高于短文改错，多数学生在做完形填空时仍感棘手。分析起来，我们认为原因有1、文章较难，越出学生现有水平；2、破坏信息较多，学生难以把握文章大意；3、去掉的词中实词大大超过虚词；4、学生综合运用知识的实际能力较差；5、学生对这类试题不熟悉，不适应；6、学生缺乏必要的解题方法和技巧。对于解答此类试题是大有裨益的。

理论来源于实践，又对实践具有能动作用，实践证明，没有理论指导的实践是盲目的实践。

解题方法和技巧对答题具有积极的指导作用，在其他条件相似的情况下，它是决定学生在完形填空试题上成绩差异的主要因素。学生掌握一定的完形填空的技巧，有助于在做题时思路清晰、速度快、节约时间，增进效益。下面就谈一谈完形填空的十种答题方法和技巧。

1、注意短文首句，它是了解全文大意的基石。文章的第一句是一个完整的主题句，是全文意义的精髓所在。它开篇明义，提供一定的答题信息，学生以此能判断文章的体裁，形式和内容，即是否是风土人情、科普小品，体育娱乐，人物传记，寓言故事，书信等等。做完形填空需要联想，而第一句就如同是联想的翅膀，让你在联想的空间里飞翔。因此要尽量从中捕捉更多的信息。

2、通读全文，掌握大意。

答题前，要通读全文，不要急于作出选择。完形填空不同于单项选择，所考察的不是语法，而是对文章的整体理解能力，要求考生根据短文内容和上下文的情景，做出符合情节和逻辑的正确选择。千万不要只拘泥于空格所在的句子，尤其是开篇的前几空。有的选项往往需要读完全篇才能知道其答案，当然第一遍阅读时，对于那些较明显的答案，完全可以同步选出，而那些一时还不能确定的选项待读完一遍后就基本上明确了。

3、瞻前顾后，前后参照：

完形填空短文中前后句子之间存在着内在的逻辑联系、或因果、或并列、或转折、或让步，或条件等等，一般说来，所选的答案只有和前后文在意义和结构上适合才是正确的。

4、上下连贯，前后沟通。

如果说瞻前顾后，前后参照是从微观角度选词填空，那么上下连贯，前后沟通则是针对那些难度较大，一时还难以确定的空格而言。它旨在通过联系上下文把握文章的基本内容，寻找答题线索。

5、弄懂原文，注重文中用词特点。

完形填空题中的一些填空的答案有时就出现在文中，如能找出线索，照抄即可。另一种情况是有些填空的答案有明显的暗示，它们或是前后文中某些词的同义词、近义词或反义词等。

6、形意结合，选择与原作语法、语义保持一致的答案。

完形填空的一个重要动能是要考察学生在具体语言环境灵活运用英语知识的能力。脱离短文内容，不考虑原作风格，是难以做好完形填空试题的。这样容量导致所选答案貌合神离。为此，在选择答案时要双管齐下。首先从意义上判断所选答案是否与短文内容语义相吻合，而后结合具体的语言环境，从形式上——时态、语态、句型、名词、代词的性、数、格、搭配等方面鉴别所选答案正确与否。

7、根据故事情节，展开联相。

心里学理论证明，根据词语的描述或图象示意，人们能在头脑中形成相应的新形象，再现文中的有关情景。学生在阅读短文后，可根据原文的叙述，在头脑中想象相应的“画面”，显示一定的情景，形成对文中内容的认同感、亲切感，从而为正确答题提供思想准备。遗憾的是，目前中学生不是没有掌握领会，就是忽视或根本不知道运用方法。

8、先易后难，边读边填

完形填空是一篇信息破坏较多的短文。一般学生在通读时，速度较快，只救领会其大意。重读时，学生应本着先易后难原则，边读边填，即把最熟悉，最有把握的空填上，例如，学生在了解文章结构的基础上，再加上有关句型、词组、词语的提示，这主要是指那些固定词组，习惯表达或明显的语法结构等，能够直接确定某些空的答案。同时，这样做也会使空格间的距离相对延长，文章前者之间的连贯也加强了。

9、利用上下文推测判断

一般来说，完形填空试题并不着意考查学生猜测，辩识词义的能力，这主要由单项选择和阅读理解来完成。但是学生掌握这种方法，一则能突破文中陌生词语造成的阻碍，更好地理解原义，二则有时学生对完形填空各空所提供的答案本身，或因语言问题，或因认识造成的偏差等原因，难以确定，这是学生有必要依据上下文提供线索推测判断。

10、围绕填空，进行联想

这是针对具体的填空而言的。学要活学，能举一反三，触类旁通，而不应仅仅停留在肤浅地理解和机械地死记硬背上。有的学生对英语短语或单词的意义及用法一知半解，因而在处理实际问题时缺乏灵活性、变能通性。在具体的填空时，不善于根据内容展开联想，从头脑贮存的知识中提取与答题有关的素材。

11、反复推敲，复查核定。

12、NMET完形填空所选文章都堪称精品，其逻辑必是上下贯通，无懈可击；其纹理脉络也必是自然有序，令人信服。因此，每做完一篇完形填空，我们对文章的线索，脉络以及主旨、寓意等已经心知肚明；便有一种“豁然开朗”的感觉；否则，如果仍是似懂非懂，雾里看花，那就说明我们还没有充分地把握文章脉络，没有达到完形填空最优化，还需要复读全文，验证答案。

完形填空复习对策：

应加大词汇量练习（同义词的理解和练习）熟记习惯用法（介词短语的应用），掌握语法规则（时态、语态、语气、从句的连接词等）要增加学生的知识面，广泛阅读各方面的文章，加强平时的练习，并请教师对可能出现的错误进行指导性讲评。