九乡新闻网艾斯德斯cos妆怎么画:“阶层化”了的，岂止是幼儿园-黄羊滩-搜狐空间
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 00:04:50
幼儿园呈现出越来越严重的“阶层分化”的趋势，这样的现实不免让人怀疑教育的公共属性。毕竟，经由教育的渠道，不同阶层的人才有可能站在同一起跑线上，也才有可能获得相对平等的社会流动机会。一个公平的社会，不应该人为地“人分几等”，而是能够给予全体社会成员以同等的发展权利。这样的图景不应该只是存在于理想之中，而应该首先体现在教育上面。
幼儿园何以呈现阶层分化？我想，这里边，一个原因是国家没有将学前教育纳入整体教育规划。当前，国内的幼儿园一般分为公办、集体和民办幼儿园三个类别，三类幼儿园中，公办园只占很小一部分。大部分幼儿园都属于经营性质的民办企业。这些民办幼儿园要么收费高昂，成为贵族幼儿园；要么收费低廉，成为连起码的安全和卫生条件都很难保证的低标准幼儿园。而且，尽管家长和社会都高度重视幼儿教育，但是，学前教育至今还没有纳入国家整体的教育规划。
再一个原因则是国家财政投入的不平衡、畸轻畸重。财政投入并非没有对幼儿园“输血”，只不过，这种“输血”往往只进入少量的公立幼儿园。遍布城乡的大量民办幼儿园，往往被排斥在公共财政之外，没能享受同等的“输血”待遇，也就很难发挥学前教育的公共服务职能。特别遭到公众诟病的是，现有的很多公立幼儿园往往就是以前的机关幼儿园，政府的财政投入，也就变成了对政府机关工作人员子女的变相补贴。
这两天，媒体纷纷质疑广州市8所机关幼儿园获6863万元财政资金补贴的事件，认为这样的巨额补贴造成了教育资源的分配不公，属于公共财政的滥用乃至自肥行为。而来自广东省人大财经委相关人员的解释称，这些机关幼儿园都是事业单位，按照我国财政体制，都会给予财政预算安排，所以预算编制本身并无不妥。（《新京报》1月25日）可见，政府并不是没有对学前教育进行财政投入，只不过，这种投入的“事业单位偏好”阻遏了其作用的发挥罢了。
其实，时下教育“阶层化”了的，并不仅仅在幼儿园。小学、中学、大学的校园里，都不同程度存在这样的情形。北京大学教授潘维的一组数据显示，北大农村学生的比例从上世纪50年代的70%降至如今的1%。调查显示，即便是以农学为主的中国农业大学，1999年至2001年，农村新生均在39%左右，2007年已跌至31%。从中可以看出，农村学生的被边缘化，使得底层社会成员改变命运的渠道越来越窄，“阶层固化”已不再仅仅是一种社会学家的预警。
中国教育已经走到了一个十字路口，是继续强化校园之中的阶层分化，让下一代的竞争沦为“拼爹”游戏；还是重新强调教育的公共属性，让教育真正恢复其公共服务职能？该有一个抉择了。中国劳动学会副会长兼薪酬委员会会长苏海南曾动情地呐喊：“我们应当努力营造一个有利于向上流动的社会环境和氛围，让所有人都能够怀有一个“中国梦”，即只要是中国公民，只要努力向上，不论是偏远地区农民的子女还是城市居民的子女，每个人都有平等的机会和上升的空间，都可以凭借自身的才华和拼搏，改变命运。”
果如此，这个社会才是一个永远保持活力的社会，也才是一个起点公平的社会，更是一个让每一个普通中国人都拥有梦想的社会。而一个公平、平等的社会环境，才有可能是中国最应该向外界展示的国家形象。