:教师"走教制"对于实现教育公平的现实意义

来源：百度文库编辑：九乡新闻网时间：2024/04/28 17:38:07

教师"走教制"对于实现教育公平的现实意义

http://news.bangkaow.com/news/20101116/75273.html2010-11-27帮考网

今年下半年，武汉市武昌区实行优秀教师"走教"，教师"走教制"开始从农村走向城市。对于"走教制"的实施，从中国当前教育环境现状来看，无疑是值得肯定的。
教师"走教"促进教与学多元化发展
教师"走教"其实并非新话题。近几年，部分农村中小学实行了教师"走教制"，而且也受到了不少好评。事实上，教师"走教"对于教与学的双向多元化影响是非常明显的。
首先，教师"走教"制度下，最大的受益者是广大学生。教师"走教"的初衷是促进薄弱教学条件学校的教学水平的提升，而从现实教学实践上来看，教师"走教"确实可以促进部分学校薄弱学科的增强，特别是艺术类科目的加强教育，这样一来，学生就可以直接从"走教"中受到直接的影响，这也是"走教"制对于中小学教育的最主要的影响。
同时，除了单纯的教学影响外，不同地区的不同教学方式的教师对学生的学习和生活观念的影响也是非常重要的。对于农村学生来说，教师"走教"对于他们来说是一种了解外面世界、增长见识的另一途径，各种人际交往、沟通方式的培养，各种生活方式、思想的交流更是能够对农村学生起到"现代化"启蒙的作用。
而"走教"制对于城区学生观念的影响更多的是思想上的融合，城区学生在生活和学习条件方面的差距没有农村地区大，"走教"教师更多的是不同人生价值观方面的碰撞和引导，可以带来更多新的看待问题的方式、方法。

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