:初中古文经典阅读训练
来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/04/30 05:40:36
1.解释句中加点的词。
2.选出加点词词义不同的一项 ( )
3.选出加点词词义相同的一项 ( )
4.简答。
5.“桃花源”是陶渊明虚构的理想的理想境界,既然是不存在的,作者为什么还要写它呢?请用简短的话回答。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1.解释句中加点的词。
2.选出加点词词义不同的一项 ( )
3.下面分析不准确的一项是 ( )
4.简答。
5.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是:
6.这篇文章在写法上一个突出特点是:
1.解释下列加点的词在文中的意思。
2.下列句子,朗读停顿划分有误的一项是 ( )
3.用原文语句回答问题。
4.作者是从哪几方面描写陋室的?
5.选出理解不正确的一项 ( )
6.文中说“斯是陋室”,而结尾却说“何陋之有”,到底这屋子陋还是不陋呢?
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
1.解释下面加点的字。
2.选出加点词词义相同的一项( )
3.请分别概括三峡四个季节的特点。
4.填写出描写三峡形势的语句。
5.文中的“良多趣味”指的是什么?
6.文末引用渔歌的作用是什么?
1.解释加点的词。
2.从划波浪线的句子中找出记叙的六要素。
3.将下面的句子翻译成现代汉语。
4.你如何理解“但少闲人如吾两人耳”一句的含义。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
1.下列句中没有古今异义词的一项是 ( )
2.下列句中加点字词不属于词类活用的一项是 ( )
3.解释下列加点的词。
4.简答。
5.下列说法有误的项是 ( )
1.选出词义完全相同的一项 ( )
2.解释句中加点的词。
3.根据课文内容填写。
4.详读全文,可以看出陶渊明是怎样一个人?
5.选出理解有误的一项 ( )
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
1. 下列加点词词义相同的一项。 ( )
2.根据下列提示填写相应的词句。
3.下面品析不准确的一项。 ( )
4.文中的“伯乐”和“千里马”各喻指什么?
1.解释下列句中加点的字词。
2.选出加点词用法相同的一项 ( )
3.翻译下面的句子。
4.本文运用的表达方式有:
5.作者从哪些方面记述了成人后求师的艰难?
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,奕者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
2.选出词的用法不同的一项。 ( )
3.选出词义不同的一项。 ( )
4.填写。
5.选出解释不准确的一项。 ( )
6.品析有误的一项。 ( )
7.翻译下面句子.
11.小石潭记
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽,似与游者相乐。
1.选出词义相同的一项 ( )
2.用原文回答下列问题。
3.用“∥”给第一段分层并概括层意。
4.请分别写出表现游鱼静态和动态的语句。
5.下列分析有误的一项。 ( )
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
1.选出词义相同的一项 ( )
2.选出词义、用法不同的一项 ( )
3.选出举例不当的一项 ( )
4.选出对句子赏析有误的一项 ( )
5.指出理解有误的一项 ( )
6.解释下列短语。
1.选出“之”字用法不同的一项 ( )
2.选出“而”字用法不同的一项 ( )
3.翻译。
4.按要求列举文中内容。
1. 面加点词词义相同的一项。 ( )
2.加点词用法相同的一项。 ( )
3.翻译下面的句子。
4.文中点示的起义的根本原因是:
5.陈胜认为得到广大人民支持的理由是:
1.选出对加点词解释有误的一项 ( )
2.选出加点词词义、用法相同的一项 ( )
3.简答。
4.选出理解有误的一项 ( )
5.由“三顾臣于草庐之中”演变而来后个成语是:
(二)出师表
1.解释加点的词。
2.解释下面的短语。
3.翻译。
4.列出文中的几组反义词。
5.在下面的横线上填上四字短语。
6.用“|”将文段分为两层,并在下边横线上说明理由。
1.解释下列加点的词在文中的意思。
2.用原文语句回答。
3.请分析“肉食者鄙,未能远谋。”一句在全文中的作用。
4.文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能?
中曹刿的形象,令人钦佩。请写出中国近代史(1840——1949)上,你最崇敬的一位爱国将领,并用一句话加以评价。
1.选出词义相同的一项 ( )
2.选出词的用法不同的一项 ( )
3.解释下面加的词语。
4.翻译了面的句子。
5.这几段文字最主要的描写方式是:
6.概括这几段文字的大意。
18.生于忧患,死于安乐
1.选出词的用法相同的一项 ( )
2.选出词义相同的一项 ( )
3.简答。
4.文中列举的六个历史人物,他们经历上的共同点是:
5.第四段为什么独立成段?
故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。
1.加字变双音节词有误的一项是 ( )
2.写出两个含有下面句中加点词的成语。
3.点明全文主旨的句子是:
4.文中“得道者多助”一句中的“道”是指的什么?
5.选出解说有误的一项 ( )
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之关为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识贫乏者得我而为之:是亦不可已乎?此之谓失其本心。
1.对加点的词解释不准确的一项是 ( )
2.选出加点词用法相同的一项 ( )
3.用现代汉语翻译下列名句。
4.作者阐明自己的观点,用了哪些论证方法?
5.本文旨在说明什么道理?
6.课文中哪句话可以概括全篇的大意?
参考答案
《桃花源记》
1.①交错相通 ②更不用说 ③妻子儿子 ④隔绝 2. D 3.C 4.①甚异之 ②黄发垂髫,并怡然自乐 ③豁然开朗 ④不想被外面的战乱破坏了他们的和平宁静的生活 5.是为了寄托自己的政治理想,追求====生活 《爱莲说》 1.①从 ②枝蔓 ③亲近而不庄重 ④多 ⑤认为 ⑥应当 2.D 3.C 4. ①出淤泥而不染 ②香远益清 5.莲,花之君子者也 6.托物言志《陋室铭》1.①出名,著名 ②品德高尚 ③大 ④官府的公文 2.D 3.①谈笑有鸿儒,往来无白丁 ②惟吾德馨 4.陋室的环境、陋室中的人和陋室的生活三个方面 5.C 6.从建筑和室内布置看是简陋的,但由于屋主人品德高尚,所以这小屋就不显得简陋了《三峡》 1.①飞奔的马 ②连续 2.B 3.①水势迅急凶猛 ②景色秀丽奇绝 ③萧瑟凄凉 4.①三峡七百里 ②两岸连山,略无阙处 ③重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月 ④素湍绿潭,回清倒影5.绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间 6.表明人们的感伤心情《记承天寺夜游》 1.①考虑 ②只是 ③睡觉 ④交错纵横 2.时间:元丰六年十月十二日夜 地点:承天寺 人物:我(苏轼)与张怀民起因:我见月色入户欣然起行 经过:至承天寺寻张怀民 结果:我与张怀民相与步天庭中 3.①哪里的夜没有月亮啊!哪儿没有竹子和松柏树啊 ②同张怀民一同走到院里 4.惋惜无人赏月,更暗示世人大都醉心于功名利禄,为俗务所累,无暇及此,表现作者和张怀民超凡脱俗,摒弃一切凡尘事物的拖累,淡泊宁静的情怀《与朱元思书》 1.A 2.C 3.①青白色 ②高;远 ③美丽 ④筹划、治理 4.①奇山异,天下独绝。②水皆缥碧,千丈见底 ③急湍甚箭,猛浪若奔 ④鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反 5.D
《五柳先生传》 1.A 2.①什么地方 ②亲戚朋友 ③安然自若的样子 ④周围环着四堵墙 3.①每有会意,便欣然忘食 ②宅边有五柳树,因以为号焉 ③不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵 4.甘于淡泊,甘于安贫乐道 5.D 《马说》 1.C 2.①食马者不知其能千里而食也 ②其真不知马也 ③祗死于奴隶人之手,骈死于槽枥之间 ④千里马常有,而伯乐不常有 3.A 4.“伯乐”比喻能识别人才的封建统治者,“千里马”比喻有突出才能的人 《送东阳马生序》 1.①得到 ②等 ③稍微 ④在腰间挂着 ⑤更加仰慕 ⑥热水 2.B 3.因为内心有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如人(或:因心中有足以快乐的事,不感到衣食的享受比不上其他的人。) 4.记叙、描写 、议论 5.从如下三个方面:叩问之难;旅途之艰;生活之苦 《醉翁亭记》 1.D 2.C 3.B 4.①本文在语言运用上骈散相间,节奏富于变化,易于成诵 ②山间朝暮和四季的景色 ③写滁人、宾客、太守游琅琊山的情景 5.B 6.C 7.①早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,而那快乐也是无穷无尽的 ②脸色苍老、头发花白,醉醺醺地坐在人群中间,这是太守喝醉了《小石潭记》 1.C 2.①从小丘西行百二十步 ②隔篁竹,闻水声,伐竹取道 ③清冽 ④全石以为底 3.……水尤清冽||全石以为底…… 第一层:写小石潭的方位和循声发现它的情况 第二层:写小石潭的概貌 4.①日光下澈,影布石上,佁然不动 ②空游无所依,俶尔远逝;往来翕忽 5.B 《岳阳楼记》 1.A 2.D 3.B 4.C 5.B 6.①太阳和星星隐藏了光辉 ②桅倒了,桨断折 ③一片碧绿,广阔无际 ④静静的月影像沉下的璧 《满井游记》1.D 2.D 3.①山峦被晴天融化的积雪洗过.纯净新鲜,好像刚擦过一样;娇艳明媚 ②柳条将要舒展却还没有舒展,柔软的梢头在风中飘荡,麦苗破土而出.短小如兽颈上的毛.才一寸左右 4.课文的写景之美:写了春水之美:写了春山之美:写了春柳之美.还写了麦苗之美。写人之美:作者写了游人的几种情态,如“游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。”课文的写物之美:曝沙.写鸟的安闲恬静;呷浪,写鱼的====天真。课文的写情之美:作者的情,表现在出游之际。来到野外,看到堤岸两旁高高的柳树,闻到滋润的泥土的芳香,他快乐的心情就像脱笼之鸟一样,飞向那辽阔的春天原野。《陈涉世家》1.D 2.C 3.①现在逃跑也是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而死行吗 ②吴广认为他的话是对的 4.天下苦秦久矣 5.秦二世杀公子扶苏、引起人民不满;楚人怀念项燕,有强烈的复国愿望
《出师表》一1.C 2.A 3.①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 ②受任于败军之际,奉命于危难之间 4.C 5.三顾茅庐《出师表》二1.①治;②罚;③给予;④坚贞 2.①做奸邪事情,犯科条法令;②都拿来问问他们;③好的差的各得其所;④性情品德善良平正 3.亲近贤臣,远避小人,这是汉朝前期之所以能兴盛的原因;亲近小人,远避贤臣,这是汉朝后期之所以衰败的原因 4.宫中府中、陟罚、臧否、异同、内外、大小、优劣、亲远、贤臣小人、兴隆倾颓 5.①严明赏罚;②内政安排;③军政安排;④亲贤远佞 6.第一段为一层,后面为一层,二三段为第四段张本《曹刿论战》1.①同“遍”,遍及(普遍) ②为人所信服(信服) ③案件 ④击鼓 ⑤原因(缘故) ⑥倒下 2.①请见 ②小大之狱,虽不能察,必以情 3.①为下文写庄公张本(或“铺垫”) ②衬托曹刿的远见卓识 4.作战中善于把握战机,注重观察敌情,做到知己知彼 5.要求内容正确、语言流畅,只答“爱国”不得分《公输》1.A 2.B 3.①坚持合宜的道德、情理 ②对人亲善、友爱 ③称为 ④劝阻、劝谏 4.①宋国有什么罪 ②坚持道义不杀少数人却去杀害众多的人,不能称为明白事理 5.对话描写 6.墨子巧言说服公输盘
《生于忧患,死于安乐》 1.B 2.D 3.①困于心,衡于虑,而后作 ②然后知生于忧患,而死于安乐也 4.在经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业 5.这是警策之语,这样可以突出中心论点 《得道者多助》1.C 2.①如获至宝 至理名言至高无上 ②曲高和寡 孤陋寡闻 3.得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之 4.施行仁政 5.D《鱼我所欲也》1.D 2.C 3. ①鱼是我所喜欢的 ②不单单是贤明的人存在这种思想,这种思想人人都有,只是贤明的人不丧失它罢了 4.正反对比 举例论证 5.舍生取义 6.生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也