龙泉足球场 怎么荒废了:天人气和老师语录

什么特长也不学是最好的,因为自己本身就有自己独立的灵魂,并且存在着自己的天赋和特长,在阳光心情下自然就会展现.

晓天理者无律自戒,知生死者淡泊名利,知命者胜于知身者,身依命存,命借身显,当今之人知身者众而知命者寡

顺势善化

你的在意和内疚本身就是在影响孩子的心,你的态度是欺骗不了孩子的感觉的.

如果你"非常在乎别人说什么"的话,你将难以活出自我来,你的心总是被外人所左右,失去了灵魂的主权,应该学会境随心转,避免心随境迁.当你有了这样的心理时,一定违背自然违背本能,于是就会产生找平衡的现象

不能改变环境就改变自己,让孩子懂得忍辱负重,把压力变成动力,这可真的需要家长有大气磅礴的气概,有多大的作用力必然有多大的反作用力,这是永恒的宇宙法则

天才是培育的而不是教育的";"知识是激发灵感的动力,而不是攀登的阶梯";"任何一个人都在通过自己的形态,用自己的方式体现着自己灵魂的伟大";"想象力的培养比知识的积累重要得多

越是在意孩子的言行举止,越是不由自主地约束孩子,放下吧,孩子一切都懂,都会处理好的,如果把一个孩子放进一个陌生的环境而没有后路的话,他会很自然地发挥自己的本能,

家长自己都不知道该如何成长,怎么带动孩子呢?孩子不是教的,而是一种熏陶.

百病由心生,心病不去根源不断,此疾难愈,况且任何药物都是生命本能的辅助,而不是取代,不要以为药物是健康的根本,那将本末倒置.命之不存,药石何用?   药物只是在本能的自我修复能力达不到的时候起到一定的辅助作

知识是激发灵魂的动力"知识永远是知识,代表不了智慧,取代不了想象

一切都在规律中,万物始终找平衡,上梁立正下梁直,今日之果前因定.若求子贵家和安,借子为镜勤洗面,生活当中功炼人,守静人和身心健.

是药三分毒,无奈天天服,求健莫忘本,针药仅辅助.

首先,人们特别相信医学指标,已经到了迷信指标的程度,认为"指标和症状是对身体正常与否的确切说明",这种"天经地义"的思想观念在很大程度上为"我有病"作了"科学的定性"

所有孩子的敏感都是有原因的,吃药是解决不了敏感的.在培养孩子的过程中切记不可从一个极端走向另一个极端,理解不等于偏向,宽容不等于放纵,这是做家长的水平,也是家长人生观的体现.

爱是什么?是尊重,是理解,是鼓励,是支持,是宽容,是欣赏,是自重,是……

孩子的恋母情节越重,说明孩子缺少真实的爱,任何人的任何想法和行为都是为了寻求精神平衡,孩子也不例外,这种依恋显然是缺少安全感或自信力,家长只要给予这些就足够了.

我不是中医郎中,中药是用平衡阴阳的方式来调理疾病的,而我们的方式是消灭阴阳,化正邪为一气的方式,或者说,中医是阴阳平衡的方式,气和是还原太极的方式.

路在脚下神茫然,处处光明心昏暗,求医问药皆一理,无法回头难上岸.

生活中生病,生活中好病,生活便是调理,调理就是生活,不把病当病病才不是病,越把病当病病就越是病
知识可学而不可贪,贪则妄痴

孩子不是管教的,而是培育的,你们应当改变一下对孩子的培养方式,当大人累的时候,指定孩子是累的,而且费力不讨好.真正循道而为的时候,做事轻松且事半功倍

良医医身更重医心,心既可以削弱生命力,也可以强化生命力,而生命力是生命之主,生命力强则身心健康,生命力弱则疾厄缠身,生命力消失则肉体腐败,组成肉体的各种元素分崩离析,回归自然,可见调心之重要性.

与其去劝别人,不如转变自己的心,一切事物都是对应依存,当你真正从内心里变了的时候,你会发现对方已经发生了变化,而表面上的变是不会改变对方的,因为你的态度欺骗不了对方的感觉.

与其去劝别人,不如转变自己的心,一切事物都是对应依存,当你真正从内心里变了的时候,你会发现对方已经发生了变化,而表面上的变是不会改变对方的,因为你的态度欺骗不了对方的感觉.

人走习惯了一条道很难更改,不能走出科学看科学,不能走出医学看医学的现象普遍存在,虽然人们都试图用最简单最好的方式活在世界上,然而,从小灌输先入为主的观念时刻作为衡量一切事物的标准,左右着人的心灵方向.

所有神经症都是因为心力交瘁,心力(或生命力,精神力)在生命的根本,当生命力弱的时候,免疫力差,人容易生病,或者运气不佳;当生命力强的时候,免疫力强,事事顺,心情轻松

从心底里放下根本不是一件容易的事,你必须清楚地认识到事物发展的规律,而且经过不断地验证后,由感性上升到理性,那样自然而然就放下了。

每一个孩子天生都不笨,而是后天造成的.你想呀,当一个人心清心静心情轻松的时候,做什么事情都有灵感,而情绪不好的时候,做什么事都觉得累,不愿意去做.孩子也是如此.

孩子为什么问?难道孩子下生就没有自我?只知道问别人?这应该看得出孩子服从家长的心理背后的原因了吧?因为一切都是家长安排,不需要自己动脑,也不用动脑,把自己的灵魂主权交与家长呗.

气和育才五为:自重,关爱,理解,尊重,欣赏.    自重以熏陶 关爱易沟通 理解建和谐 尊重树人格 欣赏予鼓励

人呢!!总想去找一些有效的方式解决自己的疾病和创建美好的命运,但是,到头来如何呢?尤其是这物质经济时代,色象迷心,都试图追求最好的享受,然而,有谁想过,有谁知道,有谁明白自己明天会怎样?

每一个人都有自己独立的灵魂,每一个人都在通过自己的形态,用自己的方式,体现着自己灵魂的伟大.一个人沿着自己的天赋发展最容易成就人生,一个人背离的宇宙法则而奋斗,只是在消耗生命能量.

上天赋予所有人的都是台阶,只是人们把它当成了障碍.其实,障碍越大,就说明我们的心越小,攀上更高的台阶,我们就会上得更高,如蚂蚁和人爬楼梯一样.

专家不等于行家,职称不等于称职,权力不等于能力,文凭也不等于水平

不要坚持,坚持是一种无奈的固守,你应该弄明病理,那样就会变坚持为坚信,自然就放下了心中的包袱,家长的轻松与自信,直接影响孩子的感受,所以,明理比坚持要强之百倍.

起"天人气和"这个名字是因为我们的理念是气和理念,是还原人天生就有的自我塑造,修复和免疫能力来实现精神和肌体全面健康的理念,这一理念就是天人合一理念

一事一物一面镜,一遇一缘鉴心性.

忽略精神作用的医学是没有灵魂的机械医学,忽略环境力量的医学是没有根基的医学.《内经》上说:天地之间,万物悉备,莫贵于人.而人体之保全,又赖命于天地滋养,违之则病.而人又能治病,医之则救.古之医者,黄帝也.

自信是对自我的认可和肯定,不是愿望,更不是自慰,是一种超越意识的内在力量,这一力量是本来的,是生命力的一种表现形式,是自然的映射.

我们的原则是"先合后带",就是先跟孩子内心和谐,然后再去带动孩子,合需要理解尊重宽容,带则需要鼓励支持然后提示引导.

80%～确90%的孩子根本不需要任何治疗,多数是因为家长过于在意(小心)或者因为过于"关心"出现的暂时性表现.

忽略精神作用的医学是没有灵魂的机械医学,忽略环境力量的医学是没有根基的医学.《内经》上说:天地之间,万物悉备,莫贵于人.而人体之保全,又赖命于天地滋养,违之则病.而人又能治病,医之则救.古之医者,黄帝也.

一事一物一面镜,一遇一缘鉴心性.

自信是对自我的认可和肯定,不是愿望,更不是自慰,是一种超越意识的内在力量,这一力量是本来的,是生命力的一种表现形式,是自然的映射.

我们的原则是"先合后带",就是先跟孩子内心和谐,然后再去带动孩子,合需要理解尊重宽容,带则需要鼓励支持然后提示引导.

80%～确90%的孩子根本不需要任何治疗,多数是因为家长过于在意(小心)或者因为过于"关心"出现的暂时性表现.

谢谢“战胜抽动症”

那么多的好帖子都没了，真痛心啊！