龙之崛起中文版下载:惠州市2012届高三第一次调研考试 语文试卷
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惠州市2012届高三第一次调研考试
语文试卷
的各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
一、本大题4小题,每小题3分,共12分。
D.熨帖/驭车
2.下面语段中加点的词语,使用不恰当的一项是
东莞、广州、珠海等地的车辆,在自行车租赁处更是车水马龙。景区环湖绿道长约15公里,沿途花朵姹紫嫣红,是市民踏青赏春的好去处。一路上,记者不时见到游人一大家子结伴而行,
年轻朋友则三五成群,跑步前行。
出放射性铯超标,这是首次日本震后从鱼类体内检出放射物质超标。
出,再加上腐败问题,如果处理不好,产生叠加效应,就会阻碍改革发展和社会稳定。
看,东部地区的浙江超过了一直高居榜首的上海,成为目前全国最低工资标准最高的省份。
望个人、社区、企业和政府在特定的时间熄灯一小时,来表明他们应对气候变化行动的支持。
4.依次填入下面的一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
点。
二、本大题7小题,共35分。
铁笼故得脱,东保即墨。燕既尽降齐城,唯独莒、即墨不下。燕军闻齐王在莒,并兵攻之。淖
齿既杀愍王于莒,因坚守,距燕军,数年不下。燕引兵东围即墨,即墨大夫出与战,败死。
燕。
乎神来下教我。”乃令城中人曰:“当有神人为我师。”有一卒曰:“臣可以为师乎?”因反走。田单
乃起,引还,东乡坐,师事之。卒曰“臣欺君,诚无能也。”田单曰:“子勿言也!”因师之。
矣。”燕人闻之,如其言。城中人见齐诸降者尽劓,皆怒,坚守,唯恐见得。单又纵反间曰:“吾
惧燕人掘吾城外冢墓,僇先人,可为寒心。”
卒皆伏,使老弱女子乘城,遣使约降于燕,燕军皆呼万岁。田单又收民金,得千溢,令即墨富豪
遗燕将,曰:“即墨即降,愿无虏掠吾族家妻妾,令安堵。”燕将大喜,许之。燕军由此益懈。
其端。凿城数十穴,夜纵牛,壮士五千人随其后。牛尾热,怒而奔燕军,燕军夜大惊。牛尾炬
火光明炫耀,燕军视之皆龙文,所触尽死伤。五千人因衔枚击之,而城中鼓噪从之,老弱皆击
铜器为声,声动天地。燕军大骇,败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走,齐人追亡逐北,
所过城邑皆畔燕而归田单,兵日益多,乘胜,燕日败亡,卒至河上,而齐七十余城皆复为齐。乃
迎襄王于莒,入临淄而听政。襄王封田单,号曰安平君。
太史公兵以正合以奇胜善之者出奇无穷奇正还相生如环之无端夫始如处女敌人开户后如
脱兔敌不及距其田单之谓邪
(选自《史记·田单列传》,略有改动)
5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
C.坚守,唯恐见得
D.而城中鼓噪从之
6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是
A.①田单者,齐诸田疏属也
B.①唯田单宗人以铁笼故得脱
C.①当有神人为我师
D.①吾唯惧燕军之劓所得齐卒
7.下列句子中,都能表现田单有谋略的一组是
①田单宗人以铁笼得全
②乃迎襄王于莒,人临淄而听政
③田单又收民金,得千溢,令即墨富豪遗燕将
④田单日:“子勿言也!”
⑤画以五彩龙文,束兵刃于其角
8.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是
A.田单担任临淄管理市场的辅助人员时不为人知晓,但凭借安平一战中突出的军事素
养而成名,并被大家推举为将军,依托即墨抵抗燕军。
B.田单命令城里百姓每家吃饭的时候必须在庭院中摆出饭菜来祭祀愍王,飞鸟都吸引
得飞下来啄食物,田单借此扬言说这是有神人下来帮助他。
C.田单为了激发城中将士、百姓的斗志,不惜运用反问计让燕国人把齐国被俘士兵的
鼻子割掉,把齐军士兵尸体从坟墓中挖出来焚烧。
D.田单收集百姓的黄金,命令即墨的富豪赠给骑劫,说:“即墨立刻投降,希望不要掳掠我同族的妻妾,令他们安居。”骑劫非常高兴,燕军从此开始松懈。
9.断句和翻译。(10分)
(1)用“/”给下列语段断句。(4分)
处女敌人开户后如脱兔敌不及距其田单之谓邪
10.阅读下面的宋词,然后回答问题。(7分)
临江仙·探梅
辛弃疾
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题,多选只按前3题计分)(6分)
(1)小桥流水人家,
三、阅读下面文字,完成12~15小题(16分)
展示中国文化
“软实力”是时下一个热门词汇。软实力的提升,在很大程度要依靠文化产业。因为文化
产业的消费过程,就是价值认同的过程。所以,我们必须高度重视文化产品的文化内涵、精神
内涵、价值内涵。
和历史中健康的东西,正面的东西,美的东西。
而,中国文化从总体上是健康的,是美的。中华民族是一个有着强大创造力和生命力的民族。
我不赞成有的人以偏概全、以丑为美,把中国历史上和现实中的阴暗的、丑恶的、血腥的东
西,加以放大、渲染,或者把中国人一个一个描绘成发呆的模样,这样的所谓作品,怎么可能
得到国际社会对中国文化的认同和向往,怎么可能增强中国文化在世界上的吸引力呢?我们
的文化产品在向国际社会介绍中国文化的时候,要力求提供一种对于中国文化的深度认识。
这些文化遗产后面的东西。这就是中国文化的精神与价值。例如,从杨柳青年画的欢乐喜庆,
可以看到中国人对平安、富足生活的强烈愿望;从青州佛像的微笑,可以看出,中国人无论是
在太平岁月,还是在苦难岁月,都能保持乐观、从容的气度;从江南园林可以看到中国人优雅
的生活品住和美感世界。这样展示出来的中国文化,有活的灵魂,才有深的认识,才能照亮中
国文化的本来面貌,并释放出无穷的意味。
体现全人类的普世价值。人们常常说的普世价值并非就是西方价值。比如,我们从孔子的
《论语》和天坛建筑,可以看到中国人对大自然的敬畏和感恩的心境;从万里长城到郑和下西
洋,可以看出中国人对和平的永恒祈求;从20世纪老上海的开放活力,可以看到中国文化对
外来文化的包容,等等。这些都是中国传统文化所体现的普世价值,需要着重展示、照亮。
命情调、人生愿望和追求。例如,从《清明上河图》中宋代都城老百姓那种快乐的气氛,可以感
受到中国人对和谐生活的满足;从中国人在弹琴、下棋、饮酒、喝茶时的诗意氛围,可以看到
中国人的审美追求。普通老百姓的心灵世界、文化性格、生活愿望和审美情趣,对一个民族生
存和历史发展,有极其重要的作用。中华民族历经磨难,但都能承受,这和老百姓的内在心态
密切相关。
世界显示中国人高尚的精神世界和优雅的精神趣味。
12—13题为选择题,请在答题卡“选择题答题区”作答。(12题选两项给5分,选对一项
给2分,多选不给分)
12.下列说法中符合文意的两项是(
众面广的文化产品。
B.作者认为渲染、放大中国历史上和现实中的阴暗的、丑恶的、血腥的东西的作品,
使得中国文化得不到国际社会的认同。
C.介绍中国文化,要讲述中国的历史故事、介绍各种文化遗产,这样展示出来的中国
文化,才有活的灵魂。
D.中国传统文化中最有中国特色的往往体现我们民族的独特的价值观和思想体系,而
且也最能体现全人类的普世价值。
E.弹琴、下棋、饮酒、喝茶的生活实践,展示了普通老百姓的生活态度、生命情调、
人生愿望和审美追求。
13.依据文章内容的理解,下列材料中不符合文中列举的“普世价值”的一项是(
分)
14.最后一段强调“要使文化产品有更高的精神追求”。“更高的精神追求”是针对什么情
形而提出的?(4分)
15.根据文本内容,文化产品应该如何增强中国文化在世界上的吸引力?(4分)
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题,共15分。
本大题的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组。考生任选一组作答:作答前,务必先用2B铅笔在答题卡上填涂所选试题组对应的信息点。信息点漏涂、错涂、多涂的,答案无效。
(一)文学类文本阅读
阅读下面的文字,完成16—18题。
素面朝天
毕淑敏
素面朝天。我在白纸上郑重写下这个题目。夫走过来说,你是要将一碗白皮面,对着天空吗?我说有一位虢国夫人,就是杨贵妃的姐姐,她自恃美丽,见了唐明皇也不化妆,所以叫……夫笑了,说,我知道。可是你并不美丽。
是的,我不美丽。但素面朝天并不是美丽女人的专利,而是所有女人都可以选择的一种生存方式。
看着我们周围。每一棵树、每一叶草、每一朵花,都不化妆,面对骄阳、面对暴雨、面对风雪,它们都本色而自然。它们会衰老和凋零,但衰老和凋零也是一种真实。作为万物灵长的人类,为何要将自己隐藏在脂粉和油彩的后面?
那个真实的她,像在蛋壳里窒息得过久的鸡雏,渐渐苏醒过来。我觉得这个眉目清晰的女人,
才是我真正的朋友。片刻前被颜色包裹的那个形象,是一个虚伪的陌生人。
化妆可以使人年轻,无数广告喋喋不休地告诫我们。我认识的一位女郎,盛妆出行,艳丽得如同一组霓虹灯。一次半夜里我为她传一个电话,门开的一瞬间,我惊愕不止。惨亮的灯光下,她枯黄憔悴如同一册古老的线装书。“我不能不化妆。”她后来告诉我,“化妆如同吸烟,是有瘾的,我已经没有勇气面对不化妆的我。化妆最先是为了欺人,之后就成了自欺。我真羡慕你啊!”从此我对她充满同情。我们都会衰老。我镇定地注视着我的年纪,犹如眺望远方一幅渐渐逼近的白帆。为什么要掩饰这个现实呢?掩饰不单是徒劳,首先是一种软弱。自信并不与年龄成反比,就像自信并不与美丽成正比,勇气不是储存在脸庞里,而是掌握在自己手中。化妆品不过是一些高分子的化合物、一些水果的汁液和一些动物的油脂,它们同人类的自信与果敢实在是不相干的东西。犹如大厦需要钢筋铁骨来支撑,而决非几根华而不实的竹竿。
常常觉得化了妆的女人犯了买椟还珠的错误。请看我的眼睛!浓墨勾勒的眼线在说。但
栅栏似的假睫毛圈住的眼波,却暗淡犹疑。请注意我的口唇!樱桃红的唇膏在呼吁。但轮廓
鲜明的唇内吐出的话语,却肤浅苍白……化妆以醒目的色彩强调以至强迫人们注意的部位,
却往往是最软弱的所在。
不拥有美丽的女人,并非也不拥有自信。美丽是一种天赋,自信却像树苗一样,可以播种可以培植可以蔚然成林可以直到地老天荒。
的女人更有勇气直面人生。
假若不是为了工作,假若不是出于礼仪,我这一生,将永不化妆。
16.分析概括文中的“化妆”的特点。(4分)
17.第2段划线的句子有何作用?(5分)
18.作者所提倡的“素面朝天”的实质是什么,谈谈你对这种生活态度的理解。(6分)
(二)实用类文本阅读
刘伟:我的双脚
最初的梦想
刘伟出生于1987年,上小学的时候,正是中国足球职业化的肇始,成为职业球员是他的理想。一切想象在10岁的一天终止,醒过来的时候,他已经躺在了医院的病床上。“不就是截肢吗?好了再接上不就行了。”脱离生命危险之后,刘伟被告知,他永远失去了双臂。“当时我的脑袋一片空白,傻了。”
在医院做康复的那段时间,他遇到了一位同样失去双手的病人。“他能自己吃饭、刷牙、
写字,而且事业上也非常成功,他教了我很多。”这个人叫刘京生,北京市残联副主席。面对有着同样遭遇的人,刘伟的感受是:“如果你一出生就有两个脑袋,别人都觉得很奇怪,怎么有两个脑袋呢?无所适从。但当你遇到一个同样有两个脑袋的人,而且你发现他过得很好,那你肯定会想,他过得好,我也可以。”失去双手半年后,他就学会了用脚刷牙、吃饭、写字。
生活被放到了没有双手的断点上。他在12岁时开始学游泳,进入了北京市残疾人游泳
队。仅仅两年之后,他就在全国残疾人游泳锦标赛上获得了两金一银。刘伟对母亲许下承诺:
在2008年的残奥会上拿一枚金牌回来。
残酷青春
在为奥运会努力做准备时,高强度的体能消耗导致了免疫力的下降,患上了过敏性紫
癜。医生告诉过他母亲,高压电对于刘伟身体细胞有过严重的伤害,不排除以后患上红斑狼
疮或白血病的可能,他必须放弃训练,否则将危及生命。“只能放弃,不能为了比赛,命都不要了吧。”
在放弃了足球、游泳之后,他把希望置放在他的另一项爱好上——音乐。家人反对他走音乐这条路,但没有成功。“人最开心的事情就是能从事自己喜欢的职业,所以我最终选择了音乐。”
找到一家私立音乐学院,校长给他们的回应是:刘伟进我们学校学音乐只能是影响校
容。刘伟对校长的回应是:谢谢你这么歧视我,我会让你看看我是怎么做的。
用脚弹琴是艰难的,这需要勇气和想象力,许多人用手弹都需要很多年才有起色,何况是脚。刘伟每天练琴时间超过7小时。“我是三点一线的生活:练琴、学音乐、回家。我家在五道口,练琴的地方在沙河,学音乐的地方在四中,那时真是精神和体力的双重考验。”
在脚趾头一次次被磨破之后,刘伟逐渐摸索出了如何用脚来和琴键相处的办法。奥运会时,只学了一年钢琴的刘伟上了北京电视台的《唱响奥运》节目,当着刘德华的面,弹了一曲《梦中的婚礼》。接着,他弹着钢琴,与刘德华合唱了一首《天意》。
一个“达人”的诞生
《中国达人秀》并不是刘伟第一次参加选秀。今年5月,他参加了《快乐男声》济南赛区预选赛,“我的歌还没唱几句就被打断,当我们把钢琴抬进来表演时,不到一半,评委就很不耐烦地打断了演奏。我觉得这些都不算什么,眼前的天空会出现5个字:多大点事啊。”
8月,在《中国达人秀》的现场,刘伟空着袖管走了上来,坐到钢琴前。那首《梦中的婚礼》响了起来。曲子结束,全场起立鼓掌。当评委高晓松问他这一切是怎么做到的时候,刘伟说了一句:“我觉得我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。”
当刘伟被命运再一次放到一个耀目的舞台上,他有些像自己写的歌词那样:“我站在这
里送给你/送你我最美丽的回忆/送你我的努力/你的鼓励永远都清晰/我站在这里拥抱你/抱你我最真实的身体/抱你我的约定/你的美丽永远都很清晰”。
19.概括刘伟能够获得成功的原因。(4分)
20.文中多次引用刘伟的原话,作者这样安排的意图是什么?试作简要分析(5分)
21.“我觉得我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。”结合本文与生活谈
谈你对这句话的理解。(6分)
五、本大题2小题,每小题6分,共12分。
22.(6分)
(1)请在下列词语中,选取最恰当的3个,分别填人句子的空格中。(3分)
(2)随着互联网的发展与普及,越来越多大学生选择网络阅读的方式。下表是对在校大学生使用网络阅读载体和可接受网络阅读费用的调查。请根据图表反映的情况,概括出一条结论(不出现数字):(3分)
网络阅读载体调查
可接受网络阅读费用调查
网络阅读载体
比例
阅读费用
比例
电脑、手机
93%
免费
76%
IPAD或电子书
3%
1~5元/月
23%
其他
4%
5~10元/月
1%
结论:
23.惠民中学准备在全校推广诗歌阅读活动,提高学生的文化素养。请你以学生代表的
身份,写一段鼓励学生阅读诗歌的开场白,在全校大会上发言。要求:运用两种以上的修辞手法,语言生动形象。(不少于60字)(6分)
六、本大题1小题,60分。
24.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
2010年9月,两名赤裸上身的男子在嘈杂、凌乱的屋子里翻唱汪峰的《春天里》。沙哑沧桑的声音让这段视频走红网络,网络转载破两百万。“如果有一天,我悄然离去,请把我埋在这春天里……”很多网友都被他们的经历和歌声中的苍凉所触动。而且其中很多人都有过相似或者类似的经历,“旭日阳刚”的执著是他们所没能坚持的,“旭日阳刚”的今天是他们曾经向往的。在鼓励、支持“旭日阳刚”的同时,很多人都在找寻、激励着自己继续追求自己的“春天”。或许每个人都有自己的“春天”,也生活在自己的“春天里”,不管是过去、现在,还是未来
惠州市2012届高三第一次调研模拟考试
语文试题参考答案及评分标准
一、本大题4小题,每小题3分,共12分。
1.*C.【zhěn/chēng,zhàn/jiàn,sài/sè;(A项yì/yì,zhēn/zhān,lào/1uò;B项rùn/yùn,qiān/jiān,jué/jué;D项yù/yù,dī/tí,zhòng/zhōng) 】
2.*B.【“车水马龙”:车像流水,马像游龙。形容来往车马很多,连续不断的热闹情景。
(A项“湖光山色”,湖的风光,山的景色。指有水有山,风景秀丽;C项“姹紫嫣红”,姹、嫣:娇艳。形容各种花朵娇艳美丽;D项“三五成群”,三个、五个的人在一起;形容一伙一伙的人,以几个人组成在一起。)】
3.*C.【A项“语序不当”,“首次”应放置“日本震后’’后;B项“搭配不当”,“阻碍”与“稳定”搭配不当;D项“成分残缺”,“他们”后缺少介词“对”。】
二、本大题7小题,共35分。
被齐王重用。
在城上盘旋飞舞。城外的燕军看了,都感到很奇怪。田单于是又扬言说:“这是神仙要下界指导我们克敌致胜。”又对城里人说:“一定会有神人来做我的老师。’’有一个士兵说:‘‘我可以当您的老师吗?”接着就转身跑走了。田单连忙站起来,把他拉过来,请他坐在面向东的上座,用侍奉老师的礼节来侍奉他。那个士兵说:“我欺骗了您,我真是一点本事也没有。”田单说:“请您不要再说了。”就奉他为师。
此景,人人痛哭流涕,都请求出城拼杀,愤怒的情绪增涨十倍。
工事,并把自己的妻子姬妾都编在队伍之中,还把全部的食物拿出来犒劳士卒。命令装备整
齐的精锐部队都埋伏起来,让老弱妇女上城防守,又派使者去和燕军约定投降事宜,燕军官
兵都高呼万岁。田单又把民间的黄金收集起来,共得一千镒,让即墨城里有钱有势的人送给
燕军,请求说:“即墨就要投降了,希望你们进城之后,不要掳掠我们家族的妻子姬妾,让我们能平安地生活。”燕军将领非常高兴,满口答应。燕军因此更加懈怠。
六色的蛟龙图案,在它们的角上绑好锋利的刀子,把渍满油脂的芦苇绑在牛尾上,点燃其末
端。叉把城墙凿开几十个洞穴,趁夜间把牛从洞穴中赶出,派精壮士兵五千人跟在火牛的后
面。因尾巴被烧得发热,火牛都狂怒地直奔燕军,这一切都在夜间突然发生,使燕军惊慌失
措。牛尾上的火把将夜间照得通明如昼,燕军看到它们都是龙纹,所触及到的人非死即伤。五千壮士又随后悄然无声地杀来,而城里的人乘机擂鼓呐喊,紧紧跟随在后面,甚至连老弱妇孺都手持铜器,敲得震天价响,和城外的呐喊声汇合成惊天动地的声浪。燕军非常害怕,大败而逃。齐国人在乱军之中杀死了燕国的主将骑劫。燕军纷乱,溃散逃命,齐军紧紧追击溃逃的敌军,所经过的城镇都背叛燕军,归顺田单。田单的兵力也日益增多,乘着战胜的军威,一路追击。燕军仓皇而逃,战斗力一天天减弱,最后退到了黄河边上,原来齐国的七十多座城池又都被收复。于是田单到莒城迎接齐襄王,襄王也就回到都城临淄来处理政务。齐襄王封赏田单,赐爵号为安平君。
9.(10分)【(1)(4分)太史公曰/兵以正合/以奇胜/善之者/出奇无穷/奇正还相生/如环之无端/夫始如处女/敌人开户/后如脱兔/敌不及距/其田单之谓邪(错断、多断、漏断满三处扣1分)
(2)(6分)①即墨人从城上望见,都流泪哭泣,都想出战,怒气自然比原来强十倍。(“涕
泣”,“怒自十倍”各1分,大意1分)
10.(7分)【(1)花态度:一般花的鲜艳娇嫩的样子;雪精神:梅傲雪耐寒的神韵。(答对一项得1分,两项都对得3分)(2)“醉”指心陶醉于梅;作者赏梅,不知不觉中天色昏暗,足见探梅之时久,爱梅之意深。(4分,分号前后意思各2分)】
11.(6分)【(1)古道西风瘦马
三、阅读下面文字,完成12—15小题(16分)
12.(5分)*B.*D.【A项太绝对了,文中是说“很大程度”;c项条件不充分,文中强调的是要展示中国文化的精神与价值;E项过分延伸,原文中说这些生活实践“可以看到中国人的审美追求”。】
13.(3分)*C.【C项在原文中未涉及;A、B、D分别涉及到普世价值中的人与自然和谐相处、吸收与包容外来文化、世界共同和平的思想。】
14.(4分)【①有的人(作品)以偏概全、以丑为美,把中国历史上和现实中的阴暗的、丑恶的、血腥的东西,加以放大、渲染,或者把中国人一个一个描绘成发呆的模样。②有的人(作品)介绍中国文化,满足于肤浅讲述历史故事,肤浅介绍各种文化遗产,没有挖掘到中国文化的精神与价值的深度。(每点2分)】
15.(4分)【①应该着力于展示中国文化和历史中健康的、正面的、美的东西。②要力求提供对于中国文化精神与价值方面的深度认识。③注意展示中国文化中体现人类普世价值的内容。④关注普通老百姓的生活实践,以及从中体现出的生活态度、生命情调、人生愿望和追求。(每点1分)】
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题,共15分。
(一)文学类文本阅读
16.(4分)【①化妆是一种徒劳的掩饰,被颜色包裹的那个形象,是一个虚伪的陌生人;
②化妆最先是为了欺人,之后就成了自欺;③化妆以醒目的色彩强调以至强迫人们注意的部位,却往往是最软弱的所在;④化妆更说明缺乏勇气、自信直面人生。(每点1分)】
17.(5分)【①内容上:指出“素面朝天”也是可以选择的一种生存方式,统领全文。(2分)②结构上:起着过渡(承上启下)作用,(1分)承接上文“可是你并不美丽”,引出下文作者对素面朝天这种生存方式的理解,(1分)指出“化妆”这种生活态度的实质,并进行了批驳。(1分)】
18.(6分)【①“素面朝天”的实质就是保持、还原自然、纯真的自我,一种以自信和勇气直面人生的生活态度。(2分)②现实生活中人们刻意的修饰、装扮是对自我缺陷的掩饰,虽有伪装的外表的美丽,却失去了实质的最为宝贵的纯真、自然的本性,迷失在伪装中。(2分)
③“素面朝天”虽然没有艳丽的外表,但却是一种最真实的自我面对生活,活出自己的坦率与直诚,活出自己的勇气与自信。(2分)(个人理解这点结合文本言之成理即可)】
(二)实用类文本阅读
想,他过得好,我也可以。”表现出刘伟遭遇人生最大挫折时的勇敢、自信;(1分)“我是三点一线的生活:练琴、学音乐、回家。……那时真是精神和体力的双重考验。”表现出刘伟对理想执着的追求与坚韧不拔的毅力。(1分)②可以使文章内容更加真实、客观,增强文章的感染力。(2分)】
五、本大题2小题,每小题6分,共12分。
六、本大题1小题,60分。
“要有梦想”、“敢于抗争”等;②要求考生结合自己或社会生活谈谈认识、看法。】