九乡新闻网鼠标手势:教 师 的 幸 福 与 追 求
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/30 08:16:23
教师的幸福是什么？面对社会教育需求的日益增长，面对繁重的教育教学任务，面对学校、家庭和社会的诸多矛盾，教师如何坦然面对压力，科学化解矛盾，积极与人沟通，真诚悦纳学生，提高教学水平，最终坚定职业信念和追求，破解这些问题就能找到教师职业幸福之所在。读了这本书，大家可以看到教师是完全可以创造幸福、体验幸福的。
首先，学习着的教师是幸福的。教师需要不断学习，不断当学生。生活和生存需要学习。一方面追求成为有理想的人永远没有终点，另一方面意味着人永远不能放弃学习。学习是快乐的，感受成长快乐。守得住宁静，关注自我的成长，点亮心中的明灯，不仅照亮他人的路，也让它照亮自己前行的路。
其次，学生的成长就是教师的幸福。拥有一颗博大的爱心，容许学生犯错误，给愚钝的学生以爱的滋润，可使其智慧开发；给顽皮的学生以爱的感化，可使其行为改善；给自卑的学生以爱的抚慰，可使其信心恢复；给萎靡的学生以爱的激励，可使其活力激发。给予学生一双温暖的眼睛，因为教师的一个眼神、一个动作、一个处理问题的细节，都能给学生留下深远的印象，让学生永远记住。而一名能让学生永远铭记的老师，无疑是幸福的。学生的道德成长、学业进步、对社会的贡献都是教师生命意义的证明。
第三，教师自身的发展也是教师的幸福源泉。苏霍姆林斯基曾说过：“如果想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来”。把教学工作看做是一种简单的重复，那必然厌倦，也无从获得幸福感。要研究教学，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，教师就会少了许多教学的焦虑和烦恼，多了许多师生共同成长的喜悦和欢畅。
第四，有奋斗目标的教师是幸福的。教师的幸福追求不仅仅是谋生存，也不仅仅是为工作而工作，而是从事业追求和人生奋斗中获取成功的快乐。教师的共同奋斗目标应该是让学生满意、家长满意、社会满意，培养国家需要的建设者和接班人。
幸福究竟是什么？幸福是追求，是感激，是关爱，是分享，是收获，是付出。教师的幸福在哪里？在校园里，在学生中，在课堂上，在书里。这里收集的第五届区名师、第四届区模范班主任的成长故事和教学经历，以多元、多姿、多态的幸福观，诠释着什么是教师的幸福和追求。只有学生幸福，教师才会幸福。只有守得住课堂，耐得住清贫，在平凡、烦琐的教育工作中不断汲取幸福和快乐的元素，才能愉悦身心，获取成功。让学校成为教师和学生幸福的家园，让课堂成为教师和学生实现理想的乐园。
做人民满意的教师，办人民满意的教育工作者是我们每一名教育工作者不懈的追求。