蓝瓶僧帽水母:教师绩效工资

来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 06:49:40

教师绩效工资也有潜规则？

2011年02月09日11:22    来源：人民网-教育频道     留言 0 条     手机看新闻

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　　2010“绩效工资”到底该咋发放？

　　临近岁末，一年一度的教师“绩效工资”又将开始发放了。目下，各个学校正在紧锣密鼓地开会研究、讨论教师“绩效工资”发放问题。作为知情者，笔者发现，2010年的教师“绩效工资”发放虽然在2009年的基础之上有所改进和提高，但总体上仍然是居于“换汤不换药”的尴尬境地。主要表现在：

　　1.“绩效工资”的潜能仍然没有被真正挖掘出来。众所周知，发放“绩效工资”的主要目的是为了“奖勤罚懒”，而一年一度的、到年底打包总体算账的“绩效工资”发放，在为了“和谐过年”的氛围中，又如何真正体现得了？

　　2.“吃大锅饭”现象仍然存在。由于一些单位仍然长期存在“吃大锅饭”现象，结果导致教师的积极性仍然没有被调动起来。教师的积极性受到严重挫伤的因素仍然是：干与不干一个样，干好干坏一个样。具体表现在一些校园内长期存在以下几类群体：
　　A、三天打鱼两天晒网者：在一些学校，一些人想来就来，想走就走，但工资一分不少领，“绩效工资”一分不少领；
　　B、小病大养者：在一些学校，有这样一类群体，你说他（她）没病吧，他（她）又长期请了病假不来上班；你说他（她）有病吧，他（她）又在外做生意跑的比谁都欢。而这些人工资一分不少领，“绩效工资”一分不少领；
　　C、长期脱岗者：在一些学校，有些教师长期不来上班，短则2、3年，长则10年8年，但工资一分不少领，“绩效工资”一分不少领；
　　D、借调工作者：在一些学校，有些教师被种种理由长期借调到其它单位和部门工作，不仅领双份工资，而且“绩效工资”一分不少领；
　　E、来路不明者：在一些学校，每当工资表打出来，总有1到2个乃至若干个陌生面孔和姓名，这些人不仅学校的新教师不认识，连老教师也不认识。奇怪的是，他（她）们的工资一分不少领，“绩效工资”一分不少领。

　　3. 考勤仍然停留在“点点名”的表面现象。在一些学校，教师“绩效工资”的发放依据仍然停留在“点点名”的表面现象，而一些人仍然是“点完名走人”——到社会上该干什么就干什么。

　　4.“绩效工资”发放仍然存在猫腻。一些学校的“绩效工资”领导小组如同虚设，“绩效工资”的保管、使用、发放仍然的校长一个人说了算，其他成员统统靠边站。

　　5.校园里的“潜规则”——教师提前退休。时下，在一些学校有这样一条不成文的规定：只要女教师一到50岁、男教师一到55岁，就可以不到学校上班，而工资一分不少领，“绩效工资”一分不少领。

　　为了让“绩效工资”能真正发挥它应有的作用，也为了杜绝一切腐败和不正常现象，笔者建议：

　　1.成立一个真正民主的“绩效工资”领导小组。这个“绩效工资”领导小组要将教职工代表吸纳近来，全权负责“绩效工资”的保管、教师考评、发放。唯有彻底改变校长在“绩效工资”上一手遮天和一人说了算的现象，才能彻底斩断“绩效工资”被挪用、贪污等现象。

　　2.由“年度发”改为“月度发”。年底突击发放“绩效工资”已成为大忌，月度考评月底及时发放，必将激起教职工的工作热情和积极性。

　　3.对各个学校的教职工人数和学生数进行总体稽查和评估，做到定人定岗。由于一些地方教育发展不平衡，结果出现这样两类基不正常的现象：一是“生”多“师”少。即学生超编——一个班级80、90人很普遍，而教师却严重缺编，一个人带好几个班级；一是“师”多“生”少。即教师严重超编，而学生严重缺编。在一些中小学，一个班级一、二十名学生，全校的学生加起来不足100人，而教师却达到四、五十人。更有的学校师生比居然到了1：1 ；

　　4.必须明确“绩效工资”拨付办法。现在，一些地方在“绩效工资”款项的拨付上打主意，这就是所谓的“按人头拨付”和“按单位拨付”，不管是“按人头拨付”还是“按单位拨付”，目的只有一个就是“尽量少拨付”。

　　5.清理教职工队伍。干与不干一个样，干好干坏一个样——教职工队伍鱼龙混杂是导致教师消极怠工的根本因素，也是“绩效工资”起不到作用的根本原因。

　　6.教师“被捐款”问题。在物价飞涨的今天，教师的工资仅够养家糊口。然而，在一些地方一年里总是有那么几次上纲上线的“捐款”，少则上百元、多则几百元，更有的直接从工资里扣除。而这些“捐款”都不是老师自愿的，不仅“捐款”数目不小，而且“捐款”去向不明。“被捐款”直接影响教师工作的积极性和“绩效工资”考评、发放。

　　7.加快教育改革步伐。上学难、上学贵问题、留守子女问题、学生辍学问题、教育发展不平衡问题、素质教育问题等等仍然是中国教育改革的难点和热点问题，也严重阻碍着“绩效工资”承担应有作用的头等问题。
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