魔卡幻想莉莉丝:教师下水，何妨

教师“下水”，何妨？

         ——个性化快乐作文教学随感之二

 许多人都经过考驾驶证的过程。我也不例外。如果，师傅只在旁边一味地说，如何、如何……我想，是考不出这个证的！我们的师傅在我们学得不好或不懂时，就亲自动手，来个示范。如：“穿龙门”时，一开始师傅边开边教，面对狭窄的“龙门”。师傅从容不迫，胸有成竹，第一道“龙门”，车速减至20码，车左角对左杆，稳稳开入；再左角对第二杆，向右打小半圈……看着师傅娴熟的技术，我们初学车的人，当然佩服致极。平时，也是师傅开车带我们出去学车的。一来二去，慢慢地放手让我们开，在开中师傅还不断在旁纠错，指点……

 联想我们的写作教学，我们的教师更多的在一旁教学生如何审题、如何选材、如何立意、如何把文章写得有声有声、有滋有味……喋喋不休、唠唠叨叨。如同教练在讲开车的技巧。当然讲一点也是必要的。假想我们的教师也像教练那像坐进驾驶室，边开边讲，这个效果就更好。学生面对教师自己的“下水作文”，就好像我们感觉教练自己在开车一样。教师边读边讲作文方法。我想：学生也会有我们看师傅穿龙门时的那种佩服之情。

今天的作文课上，要学生写一写寒假中的一件事。我的要求是只要内容具体、抒发真情，什么都可以写，难忘的事、有趣的事、后悔的事、烦恼的事……只要是寒假里发生的真事即可！一声令下，学生们三人一群，四大一组，交头接耳，讨论起来，教室里热闹非凡。

渐渐地安静下来。问了几个同学，不是写大年三十吃饭，就是看烟火，统计一下，大半学生如此，也不知如何写得具体……学生们迷惑的眼神，告诉我，他们需要老师的帮助。

“不愤不启，不悱不发”！我想，当学生“愤悱”之处，该是教师大显伸手之时。这时，应像考驾照的“师傅”一样该上车亲自示范一下了。我打开了自己的博客，选中了《过年随想》这篇文章，里面的五件小事：自制火枪、吃糯米糍饭、弹豆比赛、穿新衣新鞋、过年走亲……我细细道来，哪里详写、哪里略写，为什么要选这几件事！（我这里没有想炫耀自己写得好之意，只是让学生了解我写作的心路历程），并让学生说说详细写的地方运用了什么方法。

学生们争先恐后地回答着，他们仿佛也进入了这个情境……和我共喜同乐……从中，我有机地渗透了写事具体的方法，如：分解法、想像法、过电影法等，让学生体会要写出让读者身临其境、身同其感的文章，必须要描写具体、注重细节、抒发自己真情实感，切忌胡编乱造。

然后我又让学生再一次扩散思维，拓展素材，想想自己除了三十吃年夜饭、看烟火外还可以写什么，至少写三个以上。这次，学生埋头沉思后，都纷纷动笔写事。我巡视了一下，这次的内容可丰富多了，确定素材后，学生动笔下文了。我暗想：我的“下水”，是否有用，还要看学生发表在自己“文集”中的文章。

 反思一下，叶老曾多次强调语文教师要“下水”。他在《语文教育书简》中指出，“去年尝写一短文曰《教师下水》付《文汇报》，希望教师经常练笔，深知作文之甘苦，盖即添本钱之意。”他还说，“教师善读善作，深知甘苦，左右逢源，则为学生引路，可以事半功倍。”叶老的话说得十分深刻。

 在别的学科中如美术、体育、音乐、数学等。教师都能示范的来几下，让学生“佩服佩服”，为什么到了作文教学课堂上，就成了教师“光说不练”，“纸上谈兵”呢？如果说目前我们作文教学质量不高的话，这也是一个原因。学生学作文“苦”啊！大部分学生从小学到中学，永远没有看到老师示范过。反之学生若能亲眼看到自己的老师怎样审题，怎能样选材，怎样列题纲，怎样一层层地写出来，怎样修改，看到文章这全部的“内幕”，他们的作文积极性就会高涨起来，学生作文的乐趣也会被激发起来。

我想，教师“下下水”，何妨？有益无害!

一家之言！

                        (此文已发表在《教学月刊》）

附：

过年随想

 放寒假了，又要过年了。看着周围的孩子，听李家的说，为了给儿子补差，抓紧这几天难得的休息时间，进行“狂补”；瞧王家的女儿学钢琴、学书法……一天五小时，……更多的还是早上睡懒觉，晚上看电视，抽空做作业。

过年，对现在的孩子来说，是什么滋味，我不知；但对儿时的我，过年，却是一件盼望已久的十分有趣的事情。

老家，江南的一座山青水秀的小镇，连绵起伏的四明山脉环抱四周，清澈的小溪缓缓穿镇而过，一条四方石板铺成的小街，弯弯曲曲，如一条银带，连接着古老的木屋。

这山、这水、这街、这屋，曾留下了我儿时多少的快乐——山上摘野果，下水捉鱼虾，满街抓“特务”，老屋藏亲情。

过年了，意味着我们男孩子有自制的小火枪了！从人家修自行车铺里，或讨、或“换”、或“偷”一根自行车轮的钢丝，喜不自禁，拿上钢丝，在木屋的门锁和门栓的固定处，“自己动手”“制造武器”，一弯一折、一折一弯，小心翼翼地进行着。不久，手枪的雏形出现了。再买来几根橡皮筋，横着缠紧，只要手指一用力，钢丝最末端就可用力嵌入钢丝的头，钢丝的头内可放火药。每每这时，我们就用节省下来的零用钱买火药，如果火药没有就用火柴头上的磷来充数。“啪、啪、啪”……不绝于耳。那时，腰插手枪是何等的威风。有时也来一下恶作剧，在别人不注意时，来一枪，“啪”，我们已逃之夭夭，背后传来的是一声责骂声……

过年了，意味着我们又可以吃糯米糍饭了。那时小镇有一个风俗，就是过年家家户户自酿糯米酒。印象中，天蒙蒙亮，我们姐弟几个还在梦中，只听见“啪啦、啪啦”的抽风箱声，那时灶是烧柴火的，用风箱来旺火。不久，一阵阵香气把我们从半醒中“熏”醒，爸准叫我们起来吃糯米糍饭了。爸把糯米饭放在白布上，然后，拿一根油条放在上面、洒几许盐，卷起来，一人一个。我们就这样津津有味地吃，真是色、香、味俱佳。长大后，也吃过许多摊点的糍饭，总比不上在孩童时的那滋味，不知何为？过不多久，家里就是酒香盈室，整个小镇也酒香飘溢了。

过年，意味着我们也可以吃到许多想吃的小零食。花生、瓜子、大豆……那时，我们每人准备一只小罐，放我们心爱的小零食。花生是最珍贵的，每人只十几颗，我们如获珍宝，舍不得吃，放在小罐里以作“镇罐之宝”。大豆是最多的，大豆经沙子和盐炒后，金黄饱满，犹如小金豆。饱涨得开裂的最好吃，又香又脆，这是不轻易给别人吃的。故我们姐弟四人常常来弹豆比赛，赢得别人的豆。说那是弹豆比赛，就是每人出几粒豆，然后，通过石头、剪刀、布决定谁先来，先来的把几个人的大豆捏在手里，然后放下一洒，这洒中可有学问，不能太重，太重了，豆与豆之间距离太远，弹不准；太轻了，豆与豆之间没有距离，不能弹。因为，弹豆比赛中有一条规定，洒下豆后，然后要用食指在豆与豆之间划一线，如果食指划不过；或动了豆，就不能弹了，只能给下面一人了！恰到好处地一洒，轻轻巧巧的一划，看一看，瞄一瞄，确定先弹哪一个，继而，中指弯曲、紧扣大拇指，潇洒地一弹，中了，这颗是你的“囊中之物”了；不中，退居一旁。下面的选手继续……就这样，小小的几颗豆，带给我们是无穷的快乐和剌激。晚上，我们把小罐放在自己的床边，生怕别人乘“黑”盗“宝”呢！

新年要有新气象，那时，每每到三十晚上，母亲就把新衣、新裤、新袜、新鞋给我们，放在床的一边，这对我们十几岁的小孩来说，一年就这么一回，全新亮相啊！忍不住，晚上竟偷偷爬起来，蹑手蹑脚地穿衣、穿裤，对着小镜子照个不停，自得其乐！新鞋更是珍贵，那时是没有像现在这么多形状、款式、质地鞋买的，都是母亲一线一针做的棉鞋。鞋底结实，鞋布鲜艳、大小合适，穿在脚上温暖舒适。真是“慈母手中线，孩子脚下鞋”啊！这里面包含了母亲多少的爱意！

过年走亲访友是免不了的！那时，每年初一，我们都要到外婆家去，外婆家有花生吃，外婆家可拿压岁钱，外婆家更有外婆的疼爱……外婆家，离我们镇有十里之远，我们一家六人，安步当车，一路说说笑笑。时而，我和哥进行走路比赛，看谁走得快！时而回头笑他们走得慢……

想想现在的孩子，想要枪可以买，想要吃每天有，想出门有车送……每天都像过年一样的，生活是比过去好多了，但似乎也少了不少东西。这缺少的是什么呢？是那一份参与的快乐，是那一份亲情的传递，是那一份期待和盼望，还是浓浓的过年味……