九乡新闻网魔兽世界萨格拉斯之墓:师德建设活动总结
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柏林中学师德建设活动总结 2006年10月－11月份区教委的文件精神。我校抓住这一契机认真扎实的落实了这一活动的四个阶段，即学习提高阶段、自我剖析阶段、民主评议阶段、整改建制阶段。此次活动帮助教师们树立了正确的教育价值观、质量观和人生观，增强了教书育人、以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识。一、学习提高阶段。在10月10日的教职工例会上，匡校长作了“师德教育重要性和必要性”的讲话，匡校长从三方面即社会发展的需要，教师职业道德的需要以及教育改革、教师未尾淘汰的需要，阐明了加强师德修养的重要性和必要性。同时号召全体教师塑造具有“爱生情怀、渊博学识、娴熟教艺、高尚人品”的教师新形象，努力在平凡的工作岗位上创造人生的价值。随后的三次教职工例会上我们还有针对性的学习了以下几方面材料。1、江泽民关于教育问题的谈话和“三个代表”的重要思想。2、中共、中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。3、教师法中第二章的权利、义务和第八章的法律责任。4、武汉市教委《关于加强师德教育，坚决制止体罚学生、驱赶差生等错误行为的通知》。5、《中小学教师职业道德规范》。6、《武汉市中小学教师职业道德规范细则》。7、《湖北省中小学教师职业道德十不准》。通过这一阶段的学习，教师们的思想觉悟、法制观念有了明显提高。从这一阶段的考勤来看出满勤的人多了，带病坚持工作的人也多了，请婚假、丧假、事假的人少了，午间勤到班辅导学生的老师也多了，努力工作不计报酬的人也多了，至目前为止我校初三年级一分钱的补课费未发，但学校九年级的工作照样有声有色……。从这些小事可以看出我校教师的思想觉悟提高了。目前，学校已形成“敬业爱岗，无私奉献”的好氛围。教师与学生之间新型友好的师生关系正逐渐形成。经常我们可以看到，教师与学生交心谈心，沟通思想，交流感情。那种训斥教育师道尊严的教育没有了，师生之间团结和睦，宛如一个大家庭。二、自我剖析阶段。在自我剖析阶段，学校要求老师们对照有关规定、细则、法规、职责……等条文找出自已师德、师风方面的不足，从世界观、人生观、价值观上分析原因。要求剖析材料不少于2000字。我校全体教师都按学校要求写了剖析材料。为了使这一阶段的活动有声有色，让教师们自已教育自已，学校安排了四位领导，匡志学、李建华、杨剑锋、谢玉生对教师的剖析材料一一阅读，并从中挑出了四篇有代表性的剖析材料在11月7日的教职工例会上进行了交流。这次交流活动很成功，老师们联系思想实际，工作实际找出了许多差距。通过这次交流全体教师和领导的灵魂深处都受到了一次很好的教育。通过这次活动也让我们明确了要想学生的政治觉悟高、道德品质好，教师必须做到：“打铁先得自身硬。”三、民主评议阶段。我校任课教师69名，学校将这69名教师合成了6个组，每组安排一名校领导负责，同时委派一名教师作记录员，于11月15日在全体教师中开展了民主评议活动。评议的方式是，先由被评议人谈自已工作中的不足，再由其它老师谈其工作中应注意的问题，最后评议人回避由评议人表决该同志的评议等级。通过民主评议，我校有22人被评为师德优秀教师。他们是：李满、李建华、丁光荣、祝秀春、吴会芳、沈威、朱志刚、何正兵、尹勤、杨巧云、常金文、陈飞、程念义、李红梅、袁华忠、余义国、王姣英、匡志学、肖文伟、谢丰、严海涛、代先胜。这一阶段学校为了让这一活动掀一个高潮，学校不仅在例会上大力宣传了他们早到班、晚下班、勤勤恳恳、任劳任怨搞好本质工作的模范带头作用，而且还将以上教师的相片及事迹刊登在了德育栏中以激励他们更勤奋的工作。目前我校已形成一股积极向上，人人爱惜荣誉、个个争先进的可喜局面。四、整改建制阶段。通过第三阶段的民主评议活动，学校发现还有极个别教师存在体罚和变相体罚的现象。为此，学校召开了一次校领导扩大会议，专题讨论如何杜绝以上不良观象。会议通过了以下几个措施：1、从新制定柏林镇中学教师文明执教规定及罚则。2、在师德有问题的教师中开展“一帮一”活动，不让一名教师掉队。3、学校开辟“学生举报箱”栏目，目的是及时发现问题并及时查处。4、继续落实“学生评教”和“学困生结对活动”以鞭策教师热爱教育事业，搞好本质工作。通过以活动，我校教师的形象有了大的改观。师生之间的关系较之以前更加融洽，用学生的话讲“我们生活在教师身边，就象生活在妈妈身边一样，无比温暖”；通过这一活动我校教师也从中汲取了不少教育营养，使自已的教育水平的规范化又向前迈进了一步。我们希望区教委，党委以后多组织一些这样的活动。