九乡新闻网高清眼志图解:吉 林 大 学 临 床 医 学 专 业 培 养 方 案
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/27 21:45:47
吉 林 大 学 临 床 医 学 专 业
培 养 方 案
（五年制）
吉林大学白求恩医学院
二〇〇九年九月
吉林大学临床医学专业（五年制）培养方案
一、培养目标
培养适应我国社会主义现代化建设实际需要，具备基础医学、临床医学的基本理论、基本知识和基本技能,一定的预防医学知识,具备初步临床能力、终身学习能力和良好的职业素质，并能在上级医师指导下从事安全有效的医疗实践的初级临床医师。
二、培养要求
1、思想道德与职业素质方面:能够运用马克思主义的基本原理、基本观点认识、分析问题;具有正确的世界观、人生观、价值观和良好的思想道德修养；热爱祖国，热爱医学事业，具有崇高的理想和社会责任感；尊重、珍视生命，对技术精益求精，对工作极端的负责任，具有良好的医疗道德和全心全意为人民服务的思想；具有科学精神、创新精神、合作意识、分析批判精神和基本的法律观念。
2、文化素质方面：具有一定的人文社会科学知识和自然科学知识基础，初步了解文学、历史、哲学、艺术和现代科学技术的发展，了解医学与人文社会科学之间的内在联系，视野开阔、思维活跃、有较强的创新意识；有较好的文化修养和道德情操，行为端庄，举止文明。
3、专业素质方面：（1）知识水平。掌握与医学相关的人文社会科学、自然科学、生命科学及行为科学等基础知识和科学方法；掌握生命各阶段的人体正常结构和功能、异常病理结构和机理、致病病原体以及药理基本知识；掌握各种常见病、多发病的发病原因、发病机理、临床表现、诊疗原则以及临床用药原则；了解中医学的基础知识（2）实践技能。具有规范的病史采集、体格检查、病历书写的能力及常见病、多发病诊断处理的临床基本技能；具有与患者有效沟通和合作技能、基本的疾病预防和健康宣传教育能力；掌握一定的外语、计算机应用能力和获取专业信息的基本技能；具有自主学习能力、自我发展能力、科学思维方法和终身学习的能力。
4、身心素质方面：掌握体育锻炼的基本要领和技能，达到国家大学生体育锻炼和军事训练合格标准，体魄强健，人格健全，意志坚定，有正确的自我意识和良好的人际关系，具有较强的情绪自控能力。
三、主干学科和主要课程
主干学科：基础医学、临床医学
主要课程：外语、计算机、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、医学影像学、检体诊断、实验诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、临床基本技能、预防医学
主要实践性教学环节：基础医学实验、临床课间实习、毕业实习
四、学制与学位
学制：五年
学位：医学学士
五、培养方案实施要求
1、教师和教学管理人员要认真贯彻《中国本科医学教育标准---临床医学专业（试行）》精神和要求，加强对现代医学教育理论的学习，借鉴发达国家医学教育有益经验,深入探索医学教育规律、人才培养模式改革及课程体系构建。进一步树立以学生为中心，培养学生自主学习、终身学习能力和以白求恩精神育人的教育理念，牢固树立质量意识和素质教育意识，坚持严格要求，严格管理，保证教学计划的顺利实施。
2、基础医学课程至少拿出5%的学时组织课堂讨论，讨论课采用“以病例为基础”的教学形式，以临床问题为引导，达到启发学生深刻理解基础理论的目的。临床课程的讲授提倡以疾病的病理生理为核心组织教学内容，提倡查房、讨论、讲座等形式使学生熟悉和掌握具体的诊治方法。在临床教学中，要注重培养学生的实际工作能力，训练学生的临床思维，加强临床技能的教学与评价。在临床教学过程中，充分利用临床技能培训中心开展临床模拟教学，使学生有更多的直观感受和动手训练的机会，也可通过典型病例录像讨论，临床医疗远程观摩、学生社区服务，让学生以多种形式接触实际患者，接触临床，调动学习的积极性。
3、处理课程教学目标和专业培养目标之间的关系。突出总体培养目标培养意识，不过分强调本学科专业教学的完整性，科学进行教学设计，使学生的知识能力结构符合培养目标的要求。
4、各教研室要根据模块化课程体系及课程群的要求，本着“精选、重组、整合、跟踪”的原则，改革教学内容体系，精心选择和组织课程内容、删除陈旧过时知识、保留经典内容；删减与其他各学科重复内容，进行课程间整合，实现内容结构上的重新组合；加强课程的开放性，跟踪本学科领域新进展。
5、发挥隐性课程的重要作用。牢固树立“环境育人”的思想，将人才成长置于学校乃至社会整个系统中，充分发挥校园文化底蕴的育人功能，努力挖掘校园人文内涵，营造高品位的文化氛围，加强校园优良文化、学术氛围对高素质人才的熏陶作用。通过白求恩精神、师德、医德教育；学风、校风、制度、校园文化建设；人际关系、课外活动等环节，增强实践能力，培养团队协作精神，潜移默化地影响学生，提高学生的综合素质。
六、各课程模块必修课、选修课及实践环节计划学分与学时构成
课程性质
课程分类
门数
学分
学时（％）
说明
必修课
医学人文素质模块
7
18.5
344（10%）
必修
自然科学素质模块
11
44.5
836（24%）
身心素质模块
3
6
164（5%）
专业素质课程模块
25
115
2132（61%）
选修课
医学人文素质模块
同公共选修课
自然科学素质模块
4
11
232（36%）
≥14学分
身心素质模块
1
2
30（5%）
专业素质课程模块
13
20
378（59%）
校公共选修课
任选
≥8
实践环节
军训
1
3
3周
必修
早期接触临床
1
2
64
必修
毕业实习
1
48
48周
（含预防基地实习2周）
必修
七、毕业合格标准
1、具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准；
2、通过培养方案规定的全部教学环节学习，完成教学计划规定学分。
附一：临床医学专业（五年制）指导性教学计划及其进程表（必修课程）
模块
课程编码
课程名称
学分
学时
建议修读学期及学分分配
总学时
理论讲授
实验
实习
指导性
自学
1
2
短
一
3
4
短
二
5
6
短
三
7
8
短
四
9
10
一、“两课”课程群
03125001
思想道德修养与法律基础
3
48
40
8
3
03125002
马克思主义基本原理概论
3
48
40
8
3
03125003
中国近代史纲要
2
38
32
6
2
03125004
毛泽东思想和中国特色
社会主义理论体系概论
6
96
60
36
6
03125005-6
形势与政策Ⅰ－Ⅱ
2
64
32
32
1
1
二、边缘交叉学科课程群
03125008
医学伦理学
1.5
30
30
1.5
03125007
卫生法学
1
20
20
1
自然科学素质模块
三、公共基础课程群
07193022
医用数学C
3
58
50
8
3
07294006
大学物理及实验A
4.5
90
60
30
3
1.5
07195102
无机化学D
3
50
50
3
07395712
无机化学实验D
1
32
32
1
07195307
有机化学E
3
50
50
3
07395735
有机化学实验D
1
32
32
1
四、工具类课程群
05191001-4
大学外语B Ⅰ－Ⅳ
16
288
288
4
4
4
4
08296001
大学计算机基础
4
72
72
4
08296002
C语言程序设计基础
4
64
64
4
10271516
基础专业外语
3
60
54
6
1.5
1.5
10271550
临床专业外语
2
40
40
2
身心素质模块
五、身体素质课程群
04192001-4
体育 Ⅰ－Ⅳ
4
128
128
1
1
1
1
00190001
军事理论
1
16
16
1
六、心理素质课程群
10271561
医学心理学
1
20
20
1
专业素质课程模块
七、人体结构课程群
10271501
人体解剖学
5
90
38
48
4
5
10271502
组织学与胚胎学
5
90
42
40
8
5
10271510
局部解剖学
5
100
18
76
6
5
八、人体功能课程群
10271503
生理学
7
130
66
58
6
7
10271504
生物化学
7
130
70
56
4
7
10271505
医学免疫学
3
50
24
24
2
3
附一：临床医学（五年制）专业指导性教学计划及其进程表（必修课程）
模块
课程编码
课程名称
学分
学时
建议修读学期及学分分配
总学时
理论讲授
实验
实习
指导性
自学
1
2
短
一
3
4
短
二
5
6
短
三
7
8
短
四
9
10
专业素质课程模块
九、疾病基础课程群
10271507
病理学
6
120
56
58
6
6
10271508
病理生理学
4
70
40
28
2
4
十、病原课程群
10271506
医学微生物学
4
76
38
32
6
4
10271557
传染病学
1.5
30
22
8
1.5
十一、治疗学课程群
10271509
药理学
5
100
56
38
6
5
十二、预防医学及方法课程群
10272502
预防医学
5
100
100
5
10172505
循证医学
1
20
20
1
10272503
医学文献检索
1.5
30
14
16
1.5
十三、临床技能课程群
10271521
检体诊断
5
90
42
44
4
5
10271565
实验诊断学
3
50
30
16
4
3
10271523
医学影像学
4
60
40
16
4
4
10471573
临床基本技能
2
72
72
2
10271524
外科学总论
4
80
28
48
4
4
十四、临床专业课程群
10271525
内科学
12
206
116
80
10
12
10271528
外科学
8
160
72
80
8
8
10271532
妇产科学
6
78
50
24
4
6
10271534
儿科学
5
70
42
24
4
5
10271536
神经病学
3
60
32
24
4
3
10271539
中医学
3
70
46
20
4
3
实践环节
00190051
军训
3
3周
3周
3
10471571
早期接触临床
2
64
64
0.5
0.5
0.5
0.5
10471569
毕业实习
48
48周
48周
48
总计
184
3476
2248
1024
204
17
27
6.5
29
23
3
16.5
20.5
1
34
6.5
48
附二：临床医学（五年制）专业指导性教学计划及其进程表（选修课程）
模块
课程编码
课程名称
学分
学时
建议修读学期及学分分配
总学时
理论讲授
实验
实习
指导性
自学
1
2
短
一
3
4
短
二
5
6
短
三
7
8
短
四
9
10
医学人文
素质
模块
一、文化素质课程群
公共选修课程（257门）
8
见吉林大学普通教育公共选修课指导书（学生在七大类课程中选修四类课程，总计选修不少于8学分）
自然
科学
素质
模块
二、工具类课程群
08296005
数据库程序设计基础
3
72
56
16
3
三、生命科学课程群
10271511
细胞生物学
3
60
30
28
2
3
10271512
医学遗传学
3
60
38
20
2
3
10271513
分子生物学
2
40
26
12
2
2
身心
素质
模块
四、身心素质课程群
10172501
普通心理学
2
30
30
2
专业
素质
课程
模块
五、病原学课程群
10271514
人体寄生虫学
2
46
24
20
2
2
六、预防医学及方法课程群
10271559
康复医学
1.5
30
22
8
1.5
10272504
医学研研导论
1
20
20
1
七、临床技能课程群
10271542
核医学B
1.5
30
22
8
1.5
10271538
电诊诊断学
1
20
12
8
1
10271545
超声诊断学
1
10
10
1
八、临床专业课程群
10271551
眼科学
1.5
30
22
8
1.5
10271552
耳鼻咽喉科学
1.5
30
22
8
1.5
10271553
皮肤病学
1.5
30
22
8
1.5
10271558
口腔科学
1
12
12
1
10271555
精神病学
1.5
30
22
8
1.5
10271560
急救医学
1.5
30
22
8
1.5
10171515
法医学
1
30
28
2
1
附三：临床医学（五年制）专业实践教学环节计划表
类别
课外活动和社会实践项目
课外活动和社会实践考核要求
学分
负责单位
社会
实践
活动
社会实践
社会调查报告
校一等奖
3
学院团委、学办
校二等奖
2
校三等奖
1
负责组织社团活动或其他专题活动（学习经验交流、学术报告会、演讲会等）
1
组织科普宣传活动
1
社会实践活动先进个人
提供证书
2
早期接触临床活动
1
科技
活动
科技论文
在全国性刊物发表论文1著
每篇论文
3
学院科教部、团委、学办
全国性刊物2-3著，省级刊物1-2著
每篇论文
1
学年论文
导师评定合格
1
参加学术性会议、论文被录入论文集
每篇论文
1
科研实践
参加教师科研课题，独立完成一部分工作，并落 提交相应报告着（项目书或导师证明）
由导师按工作任务确定
1
CAI课件、网络课件等制作并被采用（1-2名）
由名次确定
1
技能
训练
活动
辅修二专业或二学位
获得证书
3
学院科教部、团委、学办
英语、计算机或专业等级考试
全国大学英语六级考试
获六级证书
2
全国计算机等级考试
获二级以上证书
2
全国计算机软件考试、水平考试
获程序员证书
3
获高级程序员证书
4
获系统分析员证书
5
第二外语四级
获合格证书
3
其他专业等级考试
获合格证书
2
文化
活动
竞赛、比赛（含各类学科竞赛、文化、文艺、体育比赛等）
校级
一等奖
3
学院科教部、团委、学办
二等奖
2
三等奖
1
省级
一等奖
5
二等奖
4
三等奖
3
国家级
一等奖
7
二等奖
6
三等奖
5
参加讲座或学术报告会
8次以上，提供详细记录
1
读书报告或读后感
8次以上，提供详细记录
1
文字、文艺作品
公开发表每计1分，校报5篇计1分
1
其它
其它与专业相关活动
1
注：凡同一奖项多次获奖，均按最高级别计学分，不重复计学分。
培 养 方 案
（五年制）
吉林大学白求恩医学院
二〇〇九年九月
吉林大学临床医学专业（五年制）培养方案
一、培养目标
培养适应我国社会主义现代化建设实际需要，具备基础医学、临床医学的基本理论、基本知识和基本技能,一定的预防医学知识,具备初步临床能力、终身学习能力和良好的职业素质，并能在上级医师指导下从事安全有效的医疗实践的初级临床医师。
二、培养要求
1、思想道德与职业素质方面:能够运用马克思主义的基本原理、基本观点认识、分析问题;具有正确的世界观、人生观、价值观和良好的思想道德修养；热爱祖国，热爱医学事业，具有崇高的理想和社会责任感；尊重、珍视生命，对技术精益求精，对工作极端的负责任，具有良好的医疗道德和全心全意为人民服务的思想；具有科学精神、创新精神、合作意识、分析批判精神和基本的法律观念。
2、文化素质方面：具有一定的人文社会科学知识和自然科学知识基础，初步了解文学、历史、哲学、艺术和现代科学技术的发展，了解医学与人文社会科学之间的内在联系，视野开阔、思维活跃、有较强的创新意识；有较好的文化修养和道德情操，行为端庄，举止文明。
3、专业素质方面：（1）知识水平。掌握与医学相关的人文社会科学、自然科学、生命科学及行为科学等基础知识和科学方法；掌握生命各阶段的人体正常结构和功能、异常病理结构和机理、致病病原体以及药理基本知识；掌握各种常见病、多发病的发病原因、发病机理、临床表现、诊疗原则以及临床用药原则；了解中医学的基础知识（2）实践技能。具有规范的病史采集、体格检查、病历书写的能力及常见病、多发病诊断处理的临床基本技能；具有与患者有效沟通和合作技能、基本的疾病预防和健康宣传教育能力；掌握一定的外语、计算机应用能力和获取专业信息的基本技能；具有自主学习能力、自我发展能力、科学思维方法和终身学习的能力。
4、身心素质方面：掌握体育锻炼的基本要领和技能，达到国家大学生体育锻炼和军事训练合格标准，体魄强健，人格健全，意志坚定，有正确的自我意识和良好的人际关系，具有较强的情绪自控能力。
三、主干学科和主要课程
主干学科：基础医学、临床医学
主要课程：外语、计算机、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、医学影像学、检体诊断、实验诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、临床基本技能、预防医学
主要实践性教学环节：基础医学实验、临床课间实习、毕业实习
四、学制与学位
学制：五年
学位：医学学士
五、培养方案实施要求
1、教师和教学管理人员要认真贯彻《中国本科医学教育标准---临床医学专业（试行）》精神和要求，加强对现代医学教育理论的学习，借鉴发达国家医学教育有益经验,深入探索医学教育规律、人才培养模式改革及课程体系构建。进一步树立以学生为中心，培养学生自主学习、终身学习能力和以白求恩精神育人的教育理念，牢固树立质量意识和素质教育意识，坚持严格要求，严格管理，保证教学计划的顺利实施。
2、基础医学课程至少拿出5%的学时组织课堂讨论，讨论课采用“以病例为基础”的教学形式，以临床问题为引导，达到启发学生深刻理解基础理论的目的。临床课程的讲授提倡以疾病的病理生理为核心组织教学内容，提倡查房、讨论、讲座等形式使学生熟悉和掌握具体的诊治方法。在临床教学中，要注重培养学生的实际工作能力，训练学生的临床思维，加强临床技能的教学与评价。在临床教学过程中，充分利用临床技能培训中心开展临床模拟教学，使学生有更多的直观感受和动手训练的机会，也可通过典型病例录像讨论，临床医疗远程观摩、学生社区服务，让学生以多种形式接触实际患者，接触临床，调动学习的积极性。
3、处理课程教学目标和专业培养目标之间的关系。突出总体培养目标培养意识，不过分强调本学科专业教学的完整性，科学进行教学设计，使学生的知识能力结构符合培养目标的要求。
4、各教研室要根据模块化课程体系及课程群的要求，本着“精选、重组、整合、跟踪”的原则，改革教学内容体系，精心选择和组织课程内容、删除陈旧过时知识、保留经典内容；删减与其他各学科重复内容，进行课程间整合，实现内容结构上的重新组合；加强课程的开放性，跟踪本学科领域新进展。
5、发挥隐性课程的重要作用。牢固树立“环境育人”的思想，将人才成长置于学校乃至社会整个系统中，充分发挥校园文化底蕴的育人功能，努力挖掘校园人文内涵，营造高品位的文化氛围，加强校园优良文化、学术氛围对高素质人才的熏陶作用。通过白求恩精神、师德、医德教育；学风、校风、制度、校园文化建设；人际关系、课外活动等环节，增强实践能力，培养团队协作精神，潜移默化地影响学生，提高学生的综合素质。
六、各课程模块必修课、选修课及实践环节计划学分与学时构成
课程性质
课程分类
门数
学分
学时（％）
说明
必修课
医学人文素质模块
7
18.5
344（10%）
必修
自然科学素质模块
11
44.5
836（24%）
身心素质模块
3
6
164（5%）
专业素质课程模块
25
115
2132（61%）
选修课
医学人文素质模块
同公共选修课
自然科学素质模块
4
11
232（36%）
≥14学分
身心素质模块
1
2
30（5%）
专业素质课程模块
13
20
378（59%）
校公共选修课
任选
≥8
实践环节
军训
1
3
3周
必修
早期接触临床
1
2
64
必修
毕业实习
1
48
48周
（含预防基地实习2周）
必修
七、毕业合格标准
1、具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准；
2、通过培养方案规定的全部教学环节学习，完成教学计划规定学分。
附一：临床医学专业（五年制）指导性教学计划及其进程表（必修课程）
模块
课程编码
课程名称
学分
学时
建议修读学期及学分分配
总学时
理论讲授
实验
实习
指导性
自学
1
2
短
一
3
4
短
二
5
6
短
三
7
8
短
四
9
10
一、“两课”课程群
03125001
思想道德修养与法律基础
3
48
40
8
3
03125002
马克思主义基本原理概论
3
48
40
8
3
03125003
中国近代史纲要
2
38
32
6
2
03125004
毛泽东思想和中国特色
社会主义理论体系概论
6
96
60
36
6
03125005-6
形势与政策Ⅰ－Ⅱ
2
64
32
32
1
1
二、边缘交叉学科课程群
03125008
医学伦理学
1.5
30
30
1.5
03125007
卫生法学
1
20
20
1
自然科学素质模块
三、公共基础课程群
07193022
医用数学C
3
58
50
8
3
07294006
大学物理及实验A
4.5
90
60
30
3
1.5
07195102
无机化学D
3
50
50
3
07395712
无机化学实验D
1
32
32
1
07195307
有机化学E
3
50
50
3
07395735
有机化学实验D
1
32
32
1
四、工具类课程群
05191001-4
大学外语B Ⅰ－Ⅳ
16
288
288
4
4
4
4
08296001
大学计算机基础
4
72
72
4
08296002
C语言程序设计基础
4
64
64
4
10271516
基础专业外语
3
60
54
6
1.5
1.5
10271550
临床专业外语
2
40
40
2
身心素质模块
五、身体素质课程群
04192001-4
体育 Ⅰ－Ⅳ
4
128
128
1
1
1
1
00190001
军事理论
1
16
16
1
六、心理素质课程群
10271561
医学心理学
1
20
20
1
专业素质课程模块
七、人体结构课程群
10271501
人体解剖学
5
90
38
48
4
5
10271502
组织学与胚胎学
5
90
42
40
8
5
10271510
局部解剖学
5
100
18
76
6
5
八、人体功能课程群
10271503
生理学
7
130
66
58
6
7
10271504
生物化学
7
130
70
56
4
7
10271505
医学免疫学
3
50
24
24
2
3
附一：临床医学（五年制）专业指导性教学计划及其进程表（必修课程）
模块
课程编码
课程名称
学分
学时
建议修读学期及学分分配
总学时
理论讲授
实验
实习
指导性
自学
1
2
短
一
3
4
短
二
5
6
短
三
7
8
短
四
9
10
专业素质课程模块
九、疾病基础课程群
10271507
病理学
6
120
56
58
6
6
10271508
病理生理学
4
70
40
28
2
4
十、病原课程群
10271506
医学微生物学
4
76
38
32
6
4
10271557
传染病学
1.5
30
22
8
1.5
十一、治疗学课程群
10271509
药理学
5
100
56
38
6
5
十二、预防医学及方法课程群
10272502
预防医学
5
100
100
5
10172505
循证医学
1
20
20
1
10272503
医学文献检索
1.5
30
14
16
1.5
十三、临床技能课程群
10271521
检体诊断
5
90
42
44
4
5
10271565
实验诊断学
3
50
30
16
4
3
10271523
医学影像学
4
60
40
16
4
4
10471573
临床基本技能
2
72
72
2
10271524
外科学总论
4
80
28
48
4
4
十四、临床专业课程群
10271525
内科学
12
206
116
80
10
12
10271528
外科学
8
160
72
80
8
8
10271532
妇产科学
6
78
50
24
4
6
10271534
儿科学
5
70
42
24
4
5
10271536
神经病学
3
60
32
24
4
3
10271539
中医学
3
70
46
20
4
3
实践环节
00190051
军训
3
3周
3周
3
10471571
早期接触临床
2
64
64
0.5
0.5
0.5
0.5
10471569
毕业实习
48
48周
48周
48
总计
184
3476
2248
1024
204
17
27
6.5
29
23
3
16.5
20.5
1
34
6.5
48
附二：临床医学（五年制）专业指导性教学计划及其进程表（选修课程）
模块
课程编码
课程名称
学分
学时
建议修读学期及学分分配
总学时
理论讲授
实验
实习
指导性
自学
1
2
短
一
3
4
短
二
5
6
短
三
7
8
短
四
9
10
医学人文
素质
模块
一、文化素质课程群
公共选修课程（257门）
8
见吉林大学普通教育公共选修课指导书（学生在七大类课程中选修四类课程，总计选修不少于8学分）
自然
科学
素质
模块
二、工具类课程群
08296005
数据库程序设计基础
3
72
56
16
3
三、生命科学课程群
10271511
细胞生物学
3
60
30
28
2
3
10271512
医学遗传学
3
60
38
20
2
3
10271513
分子生物学
2
40
26
12
2
2
身心
素质
模块
四、身心素质课程群
10172501
普通心理学
2
30
30
2
专业
素质
课程
模块
五、病原学课程群
10271514
人体寄生虫学
2
46
24
20
2
2
六、预防医学及方法课程群
10271559
康复医学
1.5
30
22
8
1.5
10272504
医学研研导论
1
20
20
1
七、临床技能课程群
10271542
核医学B
1.5
30
22
8
1.5
10271538
电诊诊断学
1
20
12
8
1
10271545
超声诊断学
1
10
10
1
八、临床专业课程群
10271551
眼科学
1.5
30
22
8
1.5
10271552
耳鼻咽喉科学
1.5
30
22
8
1.5
10271553
皮肤病学
1.5
30
22
8
1.5
10271558
口腔科学
1
12
12
1
10271555
精神病学
1.5
30
22
8
1.5
10271560
急救医学
1.5
30
22
8
1.5
10171515
法医学
1
30
28
2
1
附三：临床医学（五年制）专业实践教学环节计划表
类别
课外活动和社会实践项目
课外活动和社会实践考核要求
学分
负责单位
社会
实践
活动
社会实践
社会调查报告
校一等奖
3
学院团委、学办
校二等奖
2
校三等奖
1
负责组织社团活动或其他专题活动（学习经验交流、学术报告会、演讲会等）
1
组织科普宣传活动
1
社会实践活动先进个人
提供证书
2
早期接触临床活动
1
科技
活动
科技论文
在全国性刊物发表论文1著
每篇论文
3
学院科教部、团委、学办
全国性刊物2-3著，省级刊物1-2著
每篇论文
1
学年论文
导师评定合格
1
参加学术性会议、论文被录入论文集
每篇论文
1
科研实践
参加教师科研课题，独立完成一部分工作，并落 提交相应报告着（项目书或导师证明）
由导师按工作任务确定
1
CAI课件、网络课件等制作并被采用（1-2名）
由名次确定
1
技能
训练
活动
辅修二专业或二学位
获得证书
3
学院科教部、团委、学办
英语、计算机或专业等级考试
全国大学英语六级考试
获六级证书
2
全国计算机等级考试
获二级以上证书
2
全国计算机软件考试、水平考试
获程序员证书
3
获高级程序员证书
4
获系统分析员证书
5
第二外语四级
获合格证书
3
其他专业等级考试
获合格证书
2
文化
活动
竞赛、比赛（含各类学科竞赛、文化、文艺、体育比赛等）
校级
一等奖
3
学院科教部、团委、学办
二等奖
2
三等奖
1
省级
一等奖
5
二等奖
4
三等奖
3
国家级
一等奖
7
二等奖
6
三等奖
5
参加讲座或学术报告会
8次以上，提供详细记录
1
读书报告或读后感
8次以上，提供详细记录
1
文字、文艺作品
公开发表每计1分，校报5篇计1分
1
其它
其它与专业相关活动
1
注：凡同一奖项多次获奖，均按最高级别计学分，不重复计学分。