九乡新闻网高德v33懒人包激活码:生动类信息采集在孩子生活中的重要性
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/05 07:03:35
跟朋友聊天，经常会聊起孩子，也时常会遇到朋友很自豪地说：孩子四五岁了，刚幼儿园，每天都在家看书，每周去到图书馆，借回几本书，一周看完。不看书的时候，会看看报，最后朋友大多还兴奋的问，“你说，我家孩子是不是有点天才？”
我不禁要问：“孩子出去玩的时间多不多？我指接触山、水、自然的机会？”
孩子爱看书，是件好事，但看书成为孩子生活的大部分，就有问题了。首先这会挤占其它也同样对成长有用的信息，因为时间是有限的。最重要的，如果没有给孩子安排一定的时间去接触大自然，孩子就会在将来变得缺少灵活、多变、创新的能力，长期这样，孩子学到的书本知识不会灵活运用，甚至会变得固执、偏激、呆板、木纳。我想哪位家长也不希望你家孩子这样吧？
孩子的成长是“第二生命形态”与“第一生命形态”共同成长的。“第一生命形态”就是身体，“第二生命形态”就是“智慧、心理、精神、心灵”等，也可以将它理解为心理年龄的本质，或者我们称之为智慧体。生理年龄与心理年龄应该是同步成长的，但大多数人的成长是不匹配的。很多家长都说自己孩子心理年龄小，心理年龄滞后，就指的“第二生命形态”发育迟缓，或者说发育不良。身体的成长要吃饭，饭是粮食蔬菜等。那智慧体的成长呢，当然也要吃饭。而“第二生命形态”的饭是“信息”。信息吃的饱，心理年龄就能发育良好。
身体的成长中，如果长期只吃馒头，不吃蔬菜行不行？家长们的回答一定是肯定的：不行，因为食品单一会造成营养不良。智慧体的吃饭也要营养均衡，这时的“饭”，我们将它分成两大类，“生动类信息”和“机械类信息”。
“生动类信息”是指大自然中本来存在的，自然生成的所有物质。比如，“山、水、树、草、花、鸟、鱼、虫、云、雪、雨、雾”等等，凡本来存在于自然中的。生动类信息在不同季节、不同时间、不同的地点是不断变化的，它的采集会让人变得“灵活、善于变化、富于创造力”等。如果长期缺少则会使人失去创造性，不灵活，少变化，甚至象上面提到的，变得固执、木纳。
“机械类信息”是指人为制造的，比如“电视节目、书籍、光盘、电脑游戏”等等。机械类信息的采集，可以让人变得有秩序、严谨。但要配合“生动类信息”，才能有更多变化的灵活运用。否则“机械类信息”在头脑中存的再多，也是一个书呆子。
如果把机械类信息比作砖或者混凝土的话，那么生动类信息就是水泥、沙子等的粘合剂，缺少了粘合剂的作用，再多的砖或混凝土都无法盖成高楼大厦。
如果把机械类信息比作美丽的珍珠，那么生动类信息就是那根柔韧的线，没有了线的作用，再美丽的珍珠都不可能组成美丽的项链。
“生动类信息”又分为“山”和“水”两大主题。“山”多于沉稳，而“水”更富于变化。
这就是中国古语“仁者乐山；智者乐水”的根本原因。民间也有说“山主贵，水主财”。因为为官者更需沉稳，而经商者更要灵活。
当然，在“生动类信息”的采集中，还有很多的注意事项与技巧。因为，你可能经常性的看到，都市的孩子坐在郊外的草地上玩掌上游戏机的情景，他们会觉得郊外“没得玩”！长期的“机械类信息”采集，使孩子们的信息采集方式已经变得单调，他们不会采集“生动类信息”了。
还有日常工作中，经常有家长问，”怎样才能不让我家孩子玩电脑呢”?
听到这些，我不得不说：“有什么用呢？”“他不玩电脑会去看电视，不看电视会去看漫画书，还不是一样吗？”这没什么区别！长期地将孩子禁锢在屋里，长期地没有时间带孩子亲近大自然，大量的“机械类信息”的采集，造成网瘾的泛滥。在我看来，网瘾、电视瘾、卡通瘾是一个问题，只不过网络游戏抓孩子抓得比电视和书成功。即使没有了网游，孩子还会被电视抓回来，没有了电视，孩子们会被漫画书吸引，一样不成才！
所以要想让孩子能够健康快乐地成长，必须有足够的时间让孩子接触大自然，领略大自然的美景，尤其在孩子小的时候生动类信息的采集显得尤为重要。
春天来了，建议家长们抽时间多带孩子在自然中玩耍，引导孩子采集生动类信息。