驾驶证违章罚款查询:为你自己读书之二十七 学习是一辈子的事情

为你自己读书之二十七（转帖）

1．学习是一辈子的事情

    美国商业顾问汤姆·彼得斯在《解放管理》一书中给学生们这样的忠告：“记住，教育是通向成功的唯一途径，教育并不以你获得的最后一张文凭而中止。终身学习在一个以知识为基础的社会里是绝对必需的。你必须认真地接受教育，其他所有人也必须认真接受教育。教育是全球性相互依存经济中的‘大竞赛’，如此而已。”

    因此，学习的真正目的并不在于记忆、存储，或是学会运用某种特定技巧，而是在于具备终身学习的能力。

    要具备终身学习的能力，关键就在于必须“终生学习”。

    珍尼特·沃斯和戈登·德莱顿在《学习的革命》一书中认为：“真正的革命不只在学校教育之中，它在学习如何学习，学习你能用于解决任何问题和挑战的新方法中。”

    急遽的全球性转变，资讯光速流转，机会转瞬即逝。环境的迅速变化确实向任何人都提出了新的挑战——因循守旧，还是创新超越。在巨变的洪流中，无论企业或个人，凡是依赖于旧有的知识和依循以往的方式解决新问题，终将无法避免被淘汰的命运。我们别无选择，只有“变”才能应变。正如禅宗上所言：变，才是唯一的不变。

    有这样一个故事：

    很久以前，有弟兄两人，各置办了一些货物，出门去做买卖。

    他们来到一个国家，这个国家的人都不穿衣服，被称做“裸人国”。

    弟弟说：“这儿与我国的风俗习惯完全不同，要想在这儿做好买卖，实在不易啊!不过俗话说：人乡随俗。只要我们小心谨慎，讲话谦虚，照着他们的风俗习惯办事，想必问题不大。”

    哥哥却说：“无论到什么地方，礼义不可不讲，德行不可不求。难道我们也光着身子与他们往来吗?这太伤风败俗了。”

    弟弟说：“古代不少贤人，虽然形体上有变化，但行为却十分正直。所谓‘陨身不陨行’，这也是戒律所允许的。”

    于是弟弟先进入了裸人国。过了十来天，弟弟派人来告诉哥哥，一定得按当地风俗习惯，才能办得成事。哥哥生气地想：不做人，要照着畜生的样子行事，这难道是君子应该做的吗?我绝不能像弟弟那样做。

    裸人国的风俗，每月初一、十五的晚上，大家用麻油擦头，用白土在身上画上各种图案，戴上各种装饰品，敲击着石头，男男女女手拉着手，唱歌跳舞。弟弟也学着他们的样子，与他们一起欢歌曼舞。裸人国的人们无论是国王，还是普通百姓都十分喜欢弟弟，相互关系非常融洽。国王付给他十倍的价钱把他带去的货物全都买下来了。

    而他的哥哥来了之后，满口仁义道德，指责裸人国的人这也不对，那也不好。结果引起国王及人民的愤怒，大家抓住了他，狠揍了一顿，全部财物都被抢走了。后来全亏了弟弟说情，国王才把他放了出去。

    世上没有最好，只有更好，对一个人更是如此，具体情况具体处理，不要一味照搬原来的套路，否则会弄巧成拙。有什么样的环境，做出什么样的选择，自然就会有不一样的结果。学习也是一样，只有因地制宜随着变化而变化，你的学习才是最适合于你自己的，也是最成功的。

    “变”是新的挑战下唯一不变的生存之道。那么，如何应变甚至导变呢?那就是学习如何学习。只有具备“如何学习"的能力，才能在爆炸般骤增的资讯中有所取合，在“全时间”、“全环境”中因时、因地、因事、因变进行学习创新，从而更高效地实现自己的目标。也只有如此，你的时间才是用在最有生产力的地方。而效率就是竞争力。

    过去我们说，不愿学习是愚蠢。而加拿大媒体怪杰麦克鲁汉却直言：“不会学习，是一种罪恶。”所谓“会学习”、“如何学习”，实质就是倡导一种创造性学习，高效学习。如何能更有效、更高效地学习，这本身就是知识和学问。

    学习很重要，学习如何学习更重要。不学习的人，不如好学习的人；好学习的人，不如会学习的人。知识的迅速增长和更新，使人不得不在学习上付出更多的努力。经过苦苦探索，人们在“终身教育”问题上达成了共识，现在“终身教育”思想已经成为当代世界的一个重要教育思潮。今天，在世界范围内都响起了“不学习就死亡”的口号。学习就意味着是一个终身的过程，是现代人生命过程的一个重要组成部分。任何人，不管他有多高的天资，有多高的文凭，都没有资格说：“我已经不用学习了。”

    有一家大公司的总经理对前来应聘的大学毕业生说：“你的文凭代表你受教育的程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有3个月。要想在我这里干下去，就必须知道你该继续学些什么东西。如果不知道学些什么新东西，你的文凭在我这里就会失效。”

    大学毕业生小方和小安同时被招聘到某公司运输部。小方按部就班，认认真真地完成经理交办的每项工作，没出什么差错，他自己也比较满意。但小安却并没有安于现状，在对客户的分析中，他发现京津冀鲁等地的货物运输近期常有滞留现象，多是由于修路造成。于是，他通过电脑交通网络，对北京周边各交通干线的路况进行了一系列调查摸底，并于每天列出一份动态的路况交通图送给经理参阅。就是这份动态的路况图，对公司的货物运输起了重要的疏导作用，不但缩短了有效运输时间，而且减少了因堵车、绕行而产生的运输费用，受到公司领导的重视和奖励。当然，3个月后，公司继续聘用的是善于学习和思考的小安。

    在我们身边确有一些高学历的人，自我感觉已经掌握了改造世界的全部本领，认为出了校门就不用再学习了。其实，这样的认识是非常危险的。

    时代飞速发展，环境急剧变化，再没有一劳永逸的成功，只有不断学习，终身学习，你才不会被抛出时代的列车。

2．永远不要轻言放弃

    曾经有一个精明的雇主登广告要招聘一个孩子，他对应征的30个小孩说：“这里有一个标记，那儿有一个球，要用球来击中这个标记，你们一个人有7次机会，谁击中目标的次数越多，就雇谁。”

    结果，所有的孩子都没能击中目标。

    这个雇主说：“明天再来吧，看看你们是否能做得更好。”

    第二天，只来了一个小家伙，他说自己已经准备好测试了。结果，那天他每次都击中靶心。

    “你怎么能做到呢?”雇主惊讶地问道。

    这个孩子回答说：“哦，我非常想得到这份工作来帮助我的妈妈，所以，昨天晚上我在棚屋里练习了一整夜。”

    不用说，他得到了这份工作，因为他不仅具备了工作所需的基本素质，而且还表现了自己不轻言放弃的优秀品质。

    每个人都知道坚持不懈、永恒进取的魅力，可是又有谁能真正地去做呢?

    1948年，牛津大学举办了一个“成功秘诀”讲座，邀请到了当时声名显赫的丘吉尔来演讲。三个月前媒体就开始炒作，各界人士也都引颈等待，翘首以盼。

    这一天终于到来了，会场上人山人海，水泄不通，各大新闻机构都到齐了。人们准备洗耳恭听这位政治家、外交家的成功秘诀。

    丘吉尔用手势止住雷动的掌声后，说：“我的成功秘诀有三个：第一是，绝不放弃；第二是，绝不、绝不放弃；第三是，绝不、绝不、绝不能放弃!我的讲演结束了。”

    说完就走下讲台。

    会场上沉寂了一分钟后，才爆发出热烈的掌声，经久不息。

    没有失败，只有放弃，不放弃就不会失败。正如乔治·马萨森所说：“我们获胜不是靠辉煌的方式，而是靠不断努力。”

    发明家爱迪生对于人生抱着罕见的乐观态度，这促使他在发明方面有了非凡的成就。在电灯发明的过程当中，其他人已经因为失败了几千次而感到心灰意冷，而他却可以将每一次不成功的试验，视为又一个不可行方法的减少，确信自己向成功又迈进了一步。

    一般人在第一次失败后就放弃了，这也就是为什么有那么多的“一般人”，而只有一个爱迪生。

    我们都应该向爱迪生学习。有许多故事都是关于太快放弃尝试的人的经历。生命中有些障碍，不会因为你采取了坚定、明智且积极的行动，就从你眼前消失。当你因为某件事而感觉受到挫折时，不妨想想爱迪生那一万次的失败。

    最伟大的成就往往是由奋斗挣扎中得来的。失败对人们的影响通常有两种：第一是使人们因为受到挑战而更加努力；第二是使人们灰心丧气，从此一蹶不振。

    当失败的讯号第一次出现时，大多数的人就决定放弃了。有很多人只遭遇一次失败，即使是微不足道的失败，便不再尝试了。

    从你对于失败的反应，便可知道你自己是否可能成为领导者。

    如果你在第3次失败之后仍然继续努力，你将在目前的行业中出人头地。

    如果你在第l2次失败之后仍然不灰心，那么天才的种子已经在你的内心萌芽，给它希望及信心，它就会日益茁壮成长，最后开花结果。

    天将降重任于斯人，一定得先让他遭受横逆和打击，考验他是否有足够的勇气去担当。我们在学习的过程中，也难免有失败的时候，但是，这个时候我们千万不能气馁，因为，学习不是一天两天的事情，今天的失败并非意味着以后的失败，只要我们善于总结失败的教训，不断努力，一定能够取得新的成功。

3．生活是我们最好的老师

    古希腊哲学大师苏格拉底的三个弟子曾求教老师，怎样才能找到理想的伴侣?苏格拉底没有直接回答，却让他们走田埂，只许前进，且仅给一次机会，要求是选摘一个最好最大的稻穗。

    第一个弟子没走几步，就看见一个又大又漂亮的稻穗，高兴地摘下了。当他继续前进时，发现前面有许多比他的那个大，但他已经没有了机会，只得遗憾地走完全程。

    第二个弟子吸取了教训，每当他要摘下稻穗时，总是提醒自己，后边还有更好的。可当他快到终点时才发现，机会全错过了。

    第三个弟子吸取了前边两个的教训。当他走过全程三分之一时．即分出大、中、小三类，再走三分之一时，验证是否正确；等到最后三分之一时，他选择了属于大类中的一个美丽的稻穗。

    虽说，这稻穗不一定是田里最好最大的一个，但对他来说已经心满意足了。

    苏格拉底的第三个弟子天生就是聪明的吗?不见得，他的聪明是从前两个弟子的愚蠢中学到的。如果他不是第三个进去摘稻穗的人，也许也会摘一个小的稻穗，或者空手而归。

    生活中的每一个人都是我们的老师。从聪明的人身上我们学习智慧，从善良人那里我们萌生爱心，从愚蠢的人那里我们可以吸取教训。即使是很小的事情，也会对我们带来终身的益处。

    看到别人的愚蠢，不要嘲笑，想一想这样的事情会不会发生在自己身上，也许有的时候我们会犯同样的错误。

    事实上，我们看到别人的愚蠢常常会暗地里发笑，其实你笑了，除了给别人带来伤害，不会对你有任何价值。而如果你从这些事情中认真地思考并懂得了道理，那么以后也许会在你的工作生活中起作用。

    五年前，有位朋友对我说，等他学会了电脑，他要做网络。一年后，再遇到他，他说他正在学。几天前打电话给他，他说网络知识发展太快，他学的东西已经过时，等他学会了新的东西，再来搞网络。

    我不知道这位朋友什么时候能干上网络的工作，也许网络对他一生都只是一个梦，因为他总是生活在等待中。

    也常和一些老年人聊天，这些两鬓斑白的老人，总会沉浸在过去中。有一位老人总喜欢说：“我年轻的时候如果搞摄影，现在就不会是这个样子。”

    “那为什么没搞呢?”

    “想等学会了，再去做就已经迟了。时光不等人啊!”

    看着老人一脸的懊悔，我又想起那位想要搞网络的朋友，如果他还一味地等着把新的知识学到手才去搞网络，那么他必然会像这位老人一样，只能在年老体衰时发出时光不等人的叹息了。

    其实，现实是不会给你留出准备时间的，在这个知识爆炸的时代，等你学会了新的知识，你的新知识已经变成了旧知识。如果你老是在做准备，你将发现永远也准备不完。你应该一边学习，一边实践。读书，不仅仅是眼到，更重要的是要将所学到的知识运用到实践中去，只有实践，才是检验真理的唯一标准。

    一直以为自己喜欢读书，读书不仅仅只限于汲取书本的知识，同时要走进社会，走进生活，因为最直接最实用的知识不是来自于书本上，而是来源于生活。有一次，我去一处大型煤矿企业采风，当我和一群在井下工作的矿工闲聊时，才发现自己无知得像个傻瓜。

    那些工人们说，井下的白鼠是不能随便杀死的，我很是疑惑，井下的小白鼠有什么用呢?他们告诉我，如果矿井出现塌方事件，只要你的身边有小白鼠，那么你就有活的希望，因为那些小白鼠最清楚什么地方可以跑出去。

    谁能想到小白鼠会在生命危难的时候给人希望，但是这些普通的工人们都知道，他们从实践中学来的东西要比书本上的丰富得多。在书本上我们只知道上螺丝时应该顺时针，卸螺丝时应该逆时针，但没有哪一本书告诉过我们，井下的小白鼠会带我们逃出塌方的地方。从那时起，我明白了一个道理——生活永远是一本读不完的书。只有生活才是我们最好的老师。

4．终生学习，永远进取

    美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上，有一群机械系大四学生，他们显然很有信心，这是最后一场考试，接着就是毕业典礼和找工作了。

    有几个说他们已经找到工作，其他的人则在讨论他们想得到的工作。怀着对四年大学教育的肯定，他们觉得心理上早有准备，能征服外面的世界。

    即将进行的考试他们知道只是轻易的事情。教授说他们可带需要的教科书、参考书和笔记，只要求考试时他们不能彼此交头接耳。

    他们喜气洋洋地走近教室。教授把考卷发下去，学生都眉开眼笑，因为学生们注意到只有5个论述题。

    3个小时过去了，教授开始收集考卷。学生们似乎不再有信心，他们脸上出现沮丧可怕的表情。没有一个人说话，教授手里拿着考卷，面对着全班同学。教授端详着面前学生们担忧的脸，问道：“有几个人把5个问题全答完了?”

    没有人举手。

    “有几个答完了4个?”

    仍旧没有人举手。

    “3个?2个?”

    学生们在座位上不安起来。

    “那么1个呢?一定有人做完l个吧?”

    全班学生仍保持沉默。

    教授放下手中的考卷说：“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象，即使你们已完成四年工程教育，但仍旧有许多有关工程的问题是你们不知道的，这些你们不能回答的问题在日常操作中是非常普遍的。”

    于是教授带着微笑说下去：“这个科目你们都会及格，但要记住，虽然你们是大学毕业生，你们的教育才开始。”

    我们不能满足于书本上的知识，以为天下的智慧都收录在了书里，其实完全不是那么回事JL,即使是最优秀的大学生，在生活的教科书面前，也只是一个学前儿童。那么是不是我们永远都没有毕业的一天?是的，“活到老，学到老。”只有不断地学习、实践，不断地充实自己，我们才不会被社会淘汰。

    埃里克·霍弗曾经说过：“在剧变时代，善于学习的人将继承未来。有学问的人将会发现他们为生存其中而进行了准备的世界已经不存在了。”

    那些高校毕业的学生，他们用了十几年甚至长达二十年的时间从书本中学习知识，到了社会上，他们依然可能失败，因为日月在更替，世界在变化，知识在更新，书本上的东西已经不能满足需要，如果想要生存下去，就必须善于学习。善于学习，就是从错误中，从正确中，从失败中，从胜利中，从对手那里，从朋友那里，从每一件事情中随时随地学习、总结、思考，把知识融进我们的头脑中。在科技高速发展的今天，我们就是要善于学习，并要在学习中创新，没有创新，用老一套去工作已经不被社会所接受。只有善于学习才能创新，只有勇于创新，才能立足于时代。