马鞍山房价2017年走势:月考题

2009年九年级（上）期中阶段性检测·语文
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，机遇和成功永远只青睐于有准备的人。为了那个遥远而又迫近的梦想，为了心灵之花的绽放，为了充实无悔的青春，生活枯燥点，脚步匆忙些，又何妨！灵感是思维的偶然顿悟，它孕育于平时的积累。灵感会使你妙笔生花，细心点，相信你是最有灵感的那一个！
一．积累运用（30分）
1．根据语境和拼音填写汉字。（3分）
在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万hè（ ）中，有竹篱茅舍，才显得诗意àng(  )然；在晨xī (  )的原野中，有拙重的老牛，才显得纯朴可爱。
2．古诗文名句填空。（10分）
①过尽千帆皆不是，　　　                     。
②　　　                      ，西北望，射天狼。
③　　　                        ，欲语泪先流。
④足蒸暑土气，　　                 　      。
⑤江山如此多娇，　　                　      。
⑥　　　                        ，人迹板桥霜。
⑦《出师表》中有这样两句话“　　　                ，　　　              ”与《诸葛亮集》中“赏不可不平，罚不可不均”的意思一致。
⑧陆游的《卜算子 咏梅》中表现梅花具有坚贞不屈的品质的词句是：“　　　                           , 　　　                              ”。
3．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（    ）（2分）
A.重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心的风格。
B.他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄他人，结果可想而知，没人愿意同他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。
C.三年时光匆匆离去， 在毕业晚会上，同学门回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。
D.林昭曾说：“我们的血是再鲜艳不过，而且是再灿烂不过的墨水，人世间其他一切墨水在这样的墨水面前统统都不免黯然失色。
4．将下列标序的句子按一定的顺序接续在横线处（只填序号），使句意连贯。（2分）
人生如登山，只要有高峰还有前头，人的脚步就不会停下来。　　　    　　　。
a美舆论界惊呼：“拳王自己打倒了自己。”
b美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战对手。
c可见，视自己为对手，战胜和超越自己是人生的十八盘，是最艰难的选择。
d不料，胜利和鲜花带给他的骄狂、麻木和纵欲，终至因罪下狱。
e一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。
5．名著阅读。（4分）
班级举行“我愿与          交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你与他交朋友的理由。
备选人物：沙僧、鲁智深、星期五、阿寥沙、保尔.柯察金
我愿与　　       　交朋友，他是《              》中的人物形象，我愿与他交往的理由是：（50字左右）。
6．综合实践题。（9分）
绍兴乃人文荟萃之地，人物俊雅，文章风流，素为海内外瞩目。凭借丰富的文化积淀，我市人民正致力于将绍兴打造成文化名城。现请你协助制作一份宣传“文化绍兴”的小册子。
（1）       这份宣传小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相等。（2分）
栏目一：点击文化名人
栏目二：遍数名优特产
栏目三：
栏目四：
（2）       在“栏目一”中，需要介绍绍兴的文化名人。请从下面备选名人中选择一位，可介绍他主要事迹、精神品质、所取得的成就（可从文学地位、代表作、影响等角度介绍）。（3分）
备选文化名人：陆游、鲁迅、秋瑾、竺可桢、马寅初、蔡元培
（3）       在“栏目二”中，需要宣传绍兴的名优特产，如绍兴女儿红黄酒、霉干菜、茴香豆、臭豆腐、上虞盖北葡萄、新昌小京生花生、大佛龙井等。请选择你熟悉的绍兴的一种名优特产。为其拟写广告语。（不超过20字）（4分）
二．现代文阅读。（25分）
雪墙
99号楼的供暖锅炉在天空第一次飘雪花的时候轰隆启动了。从早晨四点半到晚上九点半一直发出呼呼啦拉的吼声。不时还有一辆卡车碾过楼侧的地面，轰隆隆向锅炉房倾倒黑煤，于是粗大的烟囱冒出的黑烟和着呼呼啦拉的吼声，随西北风压向99号楼。
供暖几天后的一个晚上，99号楼二十几家的防盗门被人一一敲响了。这个露着七分微笑三分乞求的人是新搬来的101，起草了一份状子，要起诉供热公司的暖房噪音过大，影响居民生活，要求赔偿损失并改造锅炉减少噪音。请大家在状纸上签名。
大家都不耐烦，觉得这个已届中年的101是小题大做，都说：“忍一忍吧，你是初来乍到，习惯就好了。”101不服气，说：“我测过这锅炉声，分贝太高，属于噪音，我们已经受到侵害。我几次打电话到供热公司，他们让我到法庭告去。我们当然应该维护合法权益。面对101的理论。”99号楼的主人们在哈欠声中几乎是异口同声地说：“好吧好吧，你就代表咱们去告吧。”
两天后，正赶上一场大雪，天寒地冻，99号楼的暖气打摆子一样忽冷忽热起来，随后的一个星期，暖气片干脆生冷冰凉。打电话到供暖公司询问究竟，回答说去问你们同楼的101吧。
99号楼的居民们听懂了供热公司的弦外之音，纷纷去敲101的门。101听罢歉意地一笑说：“对不起诸位，但是错的不是我们。供热公司竟然以这种方式报复，咱们更不能让步，这场官司非打不可！”
第二天暖气还是不热，101室的天花板便丁丁当当一直响个不停。101敲开了201防盗门。201陪着笑说不好意思，屋里太冷只好跺脚取暖，再注意点就是。等101走回自己的屋子，天花板上的跺脚声更是一阵紧过一阵。
几天后的一个晚上，99号楼的居民忽然感觉久违的暖气又回来了，而且比先前还热。锅炉的声音比以前小多了。更让人吃惊的是，当天晚上从本市电视台《热点透视》栏目里看见了101。当夜，各家的防盗门又被101一一敲开。这次他是来送供热公司的赔偿费的。来到201户，主人端上热茶，红着脸说：“兄弟，对不起，实在对不起。”101说：“跺跺脚其实也没什么，那几天冷得受不了，我也是直跺脚。”
几天后又下了一场大雪，天一亮，那雪把99号楼快封住了。人们很奇怪，要在以往这雪早被101铲走了。被堵在楼道的人们便想起101，只有101有工具。于是去敲门。许久没有动静。眼尖的在门上看见一张纸条：我搬家了，有事请电101101。落款时间已是两天前。
人们都愣了。面对这堵半人高的雪墙，大家一时束手无策。
7．首段的环境描写在文中主要起什么作用？小说题目雪墙有哪些含义？（4分）
8．小说用对比的手法写了99号楼的两种人，请概括他们各自的特点。（6分）
（1）“101”：
（2）其他住户：
9．读了本文你有什么感想？请写一则不少于200字的“读后感”。（15分）
100
200
三．古诗文阅读。（25分）
（一）阅读《唐雎不辱使命》一文，完成7—10题。(14分)
秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”
秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎日：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上．此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
7、解释下面旬中加点的词。(4分)
①请广于君：                        ②秦王怫然怒：
③故不错意也：                      ④寡人谕矣  ：
8、下列各组中加点的词的意义和用法相同的一项是（   ）(2分)
A．公亦尝闻天子之怒乎     嗟夫，予尝求古仁人之心
B．若士必怒               若为佣耕，何富贵也
C．要离之刺庆忌也         而安陵以五十里之地存者
D．亦免冠徒跣             徒以有先生也
9、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。揣摩“与臣而将四矣”这句话，说说其“潜台词”的含义：
从中表现了唐雎                           的精神。(4分)
10、把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)
①秦王色挠，长跪而谢之。
②陟罚臧否，不宜异同。
（一）（5分）
江郎山和韵
辛弃疾
三峰一一青如削，卓立千寻不可干。
真正相扶无依傍，撑持天地与人看。。。
注：和韵：唱和别人诗词，仍采用原诗的韵。干：求取，这里指接触的意思。
10．这首诗写出了江郎山山势　　　      、　　　      的特点。（2分）
11．诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？（3分）
（二）（8分）。
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》，身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰；“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与之俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，欲信大仪与天下，而智术短浅，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
……
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。原诸君勿复言。”羽、飞乃止。
12．解释加点字词。（4分）
（1）亮躬耕陇亩（        ）           （2）此人可就见  （      ）
（3）遂用猖獗  （        ）           （4）于是与亮情好日密（       ）
13．翻译句子。（2分
每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
14．刘备说自己“智术短浅”，你怎么看？说说你的看法和理由。（2分）
（三）
四．作文（70分）
19．题目：深藏在心底的_____
要求：（1）将题目补充完整后作文，横线上可填：故事、快乐、烦恼、爱、回忆等。
（2）除诗歌之外，文体不限，不少于600字。
100
200
300
400
500
600

参考答案
一积累运用
1壑、盎、曦
2．略   3。D   4.ebdac  ５。略   6。略
二现代文阅读
7．（1）突出了天气和环境的恶劣，为下文写人物的两种态度作铺垫（或说推动故事情节的发展、引出101这一人物活动等）（2）既指大雪封门的雪堆，又暗指人与人之间的隔膜。
8．（1）勇于反抗（维护自身权益），乐于为大家着想，宽容。
（2）麻木自私，冷漠，逆来顺受。
9．略
10．高、直、陡、险（答出两点即可）
11．要做一个刚正不阿（或正直、顶天立地）的人、人生要建功立业（或报效国家）
12．（1）亲自（2）靠近、接近（3）失败（4）一天天，一天比一天
13．（诸葛亮）常常把自己和管仲、乐毅相比，当时的人们不承认这一点。
14．看法：刘备并不是一个智术短浅的人。理由：从“欲信大义于天下”中可以看出；求贤若渴，三顾茅庐；意志顽强，“志犹未已”。
15．（1）吃（2）慢慢的（3）卖
16.A
17.黄门公（苏辙）放下筷子叹气，而（这时）苏东坡已经吃完了（面条）。
18．豁达（乐观、洒脱）的人
（一）阅读范仲淹的《渔家傲》回答后面的问题。（4分）
渔 家 傲
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羗管悠悠霜满地，入不寐，将军白发征夫泪。
10、这首词上片写景，以“           ”字统领。
11、这首诗表达了作者怎样的思想感情？
（三）阅读《走向3D时代》，完成16——20题。（14分）
走向3D时代
①热映的好莱坞大片《阿凡达》以其身临其境的3D(三维)效果赢得了全球影迷的好评，掀起了一股3D电影热潮，同时也让很多对3D技术持怀疑态度的人变成了3D技术的支持者，更让人们对3D家庭影视生活充满无限向往。一直徘徊在主流市场之外的3D技术终于奏响了进军家庭娱乐业的号角。
②3D是tlllree—dimensioilal的缩写，就是三维立体图像。就实质而言，这项技术原理并不复杂。人是通过左眼和右眼观察到物体的细微差异、从而感知物体在三维空间中的存在状态。在屏幕上，只要左眼和右眼看到的画面不是一幅图像，整个画面就会立体起来。
③3D技术在商业运用上已经有了较为快速的发展。越来越多的3D立体影院将投资建设，3D影片的数量也在大大增加。在3D技术迅速发展的同时，影视、音乐、动漫和网络游戏的相互渗透使得3D技术在电子消费领域显现出前所未有的强势，消费电子产品中使用3D技术的趋势已经非常明显。
④3D技术不仅被电影界接受，在电视领域也颇受青睐。如今，各电视生产商均借机力推3D电视，希望引领今后平板电视的发展趋势。电视媒体也争先恐后地将这项先进的视觉技术引入体育比赛转播中。英国当地时间2010年1月3l目下午1 7时打响的英超联赛，阿森纳主场迎战曼彻斯特联队的榜首大战，已成为英国体育史上的第一场由3D技术转播的体育比赛。
⑤此外，3D数码相机、3D数码相框已于去年年末实现产品化。3D数码相机可以通过双镜头叠加同一场景以产生立体影像，或是利用3D功能进行不同色彩模式的对比。而3D数码相框则是利用偏光原理，将不同图像同时折射到双眼，甚至可以充当3D眼镜，将普通照片立体化。在今年1月，松下公司展出了全球第一款高清3D摄像机，其双镜头的设计可以说非常独特。松下将该机的透镜、摄像机前端和双存储卡存储器合为一体，从而使机身更加轻便，在用户进行手持式拍摄时更加灵活。同时，该机可自动对图像进行校正，不需使用任何附加设备就能直接记录3D影像。
⑥不过，真正3D时代的到来仍然需要一段时间，目前，我们虽然能去电影院体验3D电影，但资源相当有限。3D电视也面临同样的问题，没有3D节目内容的话，3D电视就只是一个摆设。技术标准的制定同样是要面对和解决的现实问题。另外，健康和安全也是3D显示技术急需攻克的难题。研究结果显示，观众在观看立体影像时，由于眼睛会迅速地来回移动，因而容易造成眼睛疲劳。因此，对于栩栩如生的3D立体影像带来的视觉享受，我们还需要耐心地等待。
(选文有删改)
16．选文第①)段以好莱坞大片《阿凡达》开头，有什么作用？（ 2分)
17．阅读第②段，用简单的语言给3D下个定义。 (3分)
18．体会第三段划线句“越来越多的3D立体影院将投资建设，3D影片的数量也在大大增加”中的加点词语“大大”一词的作用。（3分）
19．结合文意，说说真正3D时代的到来有哪些制约因素？（3分)
20．3D技术在未来还可以应用于哪些领域?请你发挥想象，举一例加以说明。（3分)
16．答案：①激发读者阅读兴趣（1分)；②引出说明对象(1分)。
17．(2分)答案：3D是人的左眼和右眼观察到物体的细微差异，从而感知到的物体在三维空间中的立体图像。(用文章第一句回答，只得1分)
18．不能删。“大大”点明了增加的幅度（程度），表明3D影片的数量增加之快，从而说明3D技术在商业运用上已经有了较为快速的发展，体现了说明文语言的准确性。
19．答案：①3D资源相当有限（ 1分)；②技术标准的制定是需要面对和解决的问题（1分)； ③人的健康和安全也是3D显示技术急需攻克的难题(1分)。
20．开放性试题，想象合理，言之成理即可。
答题示例：3D技术在未来还可以应用于教学，医学，水下作业，地下采矿，空中导航等领域(1分)。比如，在未来医学领域，利用3D显示技术进行手术，将大大提高手术的成功率（2分）。
(一)阅读散文《藏根草》，完成(7—11题)(共14分)
藏   根   草
徐志摩
好一座颇有古堡风度的万佛阁，被人遗忘在大殿的背后，断了香火，受了冷落。
“瞧，那是什么！”
我们打从它的身边走过，倏然发现它灰暗的阁壁上飘出来一缕又一缕鲜鲜活活的生命亮色，宛若一群藏在阁楼里的少女抛洒下来的掩面绿纱，情怯怯地朝我们招摇。
是长春藤吗？长春藤没有它这样的绰约；
是短牵牛么？牵牛花没有它那样的旖旎；
是灵芝牡丹？铁骨凌霄？飞燕草？金银花？让人认不出，更又猜不透；在这石头墙上，存不得雨水，见不得土壤，这柔弱的小草，是怎样活下来的？它的根又会藏到那里？
守庙的老人来了。他告诉我们，这些藏根的小草是首乌。
他告诉我们，这青山古刹，有个生生不息的“感应泉”，泉水流到哪儿，哪儿便可寻到首乌家族的绿色庄园。它是人类的朋友。它是病魔的克星。它可以让白发人萌生一头乌亮的美发，它可以使失眠者做得成甜甜的美梦。
他还告诉我们，现在寻不到了。那些贪婪的采药人，寻求的是它生命的老根。它躲到哪里，人们便追到哪里，挖到哪里，它只好收起根来，藏进这古堡似的石头缝里，扒不得这座万佛阁，休想再夺它的根……
有人说过。自然是伟大的一部书，“只要你认识了这一部分，你在这世界上寂寞时便不寂寞，穷困时不穷困，苦恼时有 ①  ，挫折时有  ② ，软弱时有  ③ ，迷失时有 ④   。”请问藏根的小草，我的朋友，你在自然这部大书里，写下的是怎样的一笔？
还有被人遗忘了冷落了的万佛阁，你呢？
8、作者看到阁壁 上的小草之后，为什么不直接交代出它的名字，，而是层层设问？(3分)
9、“它是人类的朋友”中“它”指的是(   )(2分)
A、青山古刹     B、感应泉   C、首乌    D、首乌家族
10、文中标码的空格处应分别填入哪个词？(把序码填在横线上)(2分)
A、督责  B、坚强  C、鼓励   D、安慰  E、欢乐   F、指南针
①          ②         ③          ④
11、作者问“藏根的小草”：“你在自然这部大书里，写下的是怎样的一笔？”请你代小草回答。(4分)
12、文章最后说：“还有那被人遗忘了冷落了的万佛阁，你呢？”根据文意，作者问万佛阁的问题的具体内容是什么(3分)
8、答：对草名的设问，反衬对藏根草的绰约、旖旎；对“怎样活下来”的设问，从侧面写出藏根草的顽强的生命力。
9、C
10、D、C、A、F
11、不管受到怎样的摧残，都 不屈服；不管多么艰难，也要顽强地活下去，并向世界贡献生命的绿色。
12、你(万佛阁)在自然这部大书里，写下的又是怎样的一笔？
（一）春（10分）
(1)热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一点丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着一股神奇的魔力和生命力。
(2)春在田野，松软的泥土散发着清新温润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语       ，蝴蝶翩跹 ，风筝       ，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏       ，桃花漫霞  ，梨树      ，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
(3)春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌；灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
(4)热爱春天，播种春天，采撷春天吧!用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天。呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园……
8、选择合适的词的序号填在文中空缺处。（2分）
A、高飞    B、呢喃     C、飞雪    D、流火
9、第⑵段文字作者描绘了哪四幅图画？（4分）
⑴            ；⑵            ；⑶          ；⑷              ；
10、本文在描绘春天时运用了多种修辞手法，试举一种并说明作用。（2分）
11、本文抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
8、（2分）B  A D C  9（4分）、⑴田野之春  ⑵河畔之春  ⑶天空之春  ⑷果园之春   10、（2分）修辞有比喻、对偶、排比、拟人等，举例略   11、（2分）抒发了作者对春天和生活的热爱、赞美
3、下列加点字注音有误的一项是(    )(2分)
A．寒噤(jìn)    孜孜不倦(zī)  发窘(jiǒng)
B．觅食(mì)     滞碍(zhì)     脊梁(jǐ)
C．汲取(jí)     秕谷(bǐ)      恣睢(suì)
D．琅琅(1áng)   滞碍(zhì)     味同嚼蜡(jué)
1．下列加点字的注音全都正确的一项是(3分) （     ）
A．成吉思汗(hàn)　　 襁褓(qiǎng)          强聒不舍(guō)
B．骈进(pián)        匀称(chèn)      　　 分外妖娆(náo)
C．静谧（mì）        陨落（yǔn）     　   恪尽职守（kè）
D．扶掖　(yè)        锲而不舍(qì)　　　　 栈桥（zhàn）
2．下列词语中没有别字的一项是(3分) （     ）
Ａ．明白    　自知之明     　矫饰     　一代天骄
B．喝采      五彩缤纷    　 横幅       幅员辽阔
C．荒僻    　张惶失措     　纯粹       出类拔萃
D．委屈    　委曲求全  　　 脉膊       博学多才
1．C   2. Ａ
二、古诗文阅读(20分)
江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
3.本词作者是    （朝代）的         。（2分）
4.首句“狂”字有何作用？（3分）
5.“持节云中，何日遣冯唐？”一句引用典故，有何用意？（2分）
3.北宋 苏轼
4.“狂”字是本诗的诗眼，奠定了全诗的感情基调。下文的内容均围绕“狂”字展开，出猎场面的壮观，作者不服老自比孙权的豪迈，希望重获重用为国效力的壮志等都是“狂”的具体表现。
评分意见：本题3分。奠定了全诗的感情基调1分，联系下文具体回答2分。
5.表达了作者希望朝廷委以重任，重新得到朝廷重用的愿望。
评分意见：本题2分。
1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是 (2分)
A．拮据(jū)           皱缬(jié)           倏忽(shū)           涸辙(hé)
B．瞥见(piē)          焙烧(bèi)           婆娑(suō)           猗郁(yì)
C．惬意(qiè)          拾级(shè)           寒噤(jìn)           铿锵(qiāng)
D．几绺(lǚ)           隽永(juàn)          长喙(huì)           绮丽(qǐ)
2．下列标点符号使用错误的一项是(2分)
A．什么是故乡？生在哪里，哪里就是故乡。
B．城市河流的主要污染物有石沙类、挥发酚、氨氮和汞等。
C．保尔的一生形象地告诉了我们《钢铁是怎样炼成的》。
D．“把这瓶家乡的泥土带在行李箱里，”妈妈说，“它能保你一生平安。”
3、下列各句没有语病、句意明确的一项是(2分)
A．在国家的支持和指导下，中国杂交水稻走出国门，正为解决全球特别是发展
中国家的缺粮问题。
B．去年美国房屋次贷泡沫破裂所造成的震荡，竟引发了全球经济大海啸。
C．太阳能与建筑一体化是未来太阳能技术发展的方向，成为必然的时代。
D．几年间，博客在中国大陆增强了三十多倍。
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(2分)
A．瞬间的地动山摇使天府之国成为一片废墟，而重建工作不是一挥而就的。
B．温家宝总理批示，对于甲型流感的防控应做到未雨绸缪，而不应在问题出现
后惊慌失措。
C．大坝决口了，武警官兵全部跳下去，手拉手地组成人墙力挽狂澜。
D．美国对我国反轮胎倾销案的抗议置之度外。
1－6　　C　C　B　B　C　C
1、下列加点字注音正确的一项是（    ）
A、颤抖(chán dóu )      喑哑（ān）      静谧（mì）      恪尽职守（kè）
B、强聒不舍（guō）     辍耕（chuò）    襁褓（qiǎng）    妄自菲薄（fěi）
C、遐想（xiá）　　     睿智( ruì )     谀词（yú）       重蹈覆辙(chè)
D、社稷(jì)            伫立(chù)       留滞(zhì) ．    一抔黄土（póu）
2．选出没有错别字的一项（     ）
Ａ.颓废            断章取意          佝偻承蜩           心无旁鹜
Ｂ.灵柩            浩瀚无际          良师益友           不屈不挠
Ｃ.殒落            唯余莽莽          忐忑不安           刻骨铭心
Ｄ.田圃            化为无有           无与伦比            扶掖
3．下列词语解释有误的一项是(    )
A． 禁锢：束缚，强力限制             妖娆：娇艳美好
B．枘凿：比喻两不相容。           风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。
C．亵渎：轻视，瞧不起自己。          留滞：即滞留，停留不流通。
D．敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。   折腰：鞠躬，倾倒
4、下列加点的成语使用正确的一项是 (       )
A、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。
B、《水浒传》英译本为《在河边发生的故事》，《西游记》西方通行本为《猴》《红楼梦》俄译本是《红色阁楼里的梦》，中国读者对此简直不可理喻。
C、这孩子，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，成绩怎会提高？
D、爸爸动脉硬化，两只手经常会不由自主地抖动起来，已经多年不写东西了。
5、下面句子没有语病的一项是（     ）
A．夏天的白云山庄，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
B．我们一定要发扬和继承世界华商精诚团结、共谋发展的精神。
C．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
D．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
6、下面对课文理解有误的一项是（   ）
A．《沁园春 雪》中属于作者想象的句子是“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”；点明全词主题的句子是“数风流人物，还看今朝”。
B．《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》一文，表达了雨果对人类先贤的崇高礼赞，对先贤思想与人格力量的热情赞扬，同时也发出了对人类永远需要正义的呐喊，对良知的呼唤。
C．《傅雷家书两则》写于儿子消沉苦闷的时候。作者鼓励儿子要做一个坚强的人，无论遭受怎样的挫折打击，矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。
D．《雨说》运用拟人手法，赋予雨以人的灵性，在雨温柔亲切的诉说中，深情地写出了人们对“雨水”的期盼以及“雨水”给干涸的土地带来的生机。
7.下列说法错误的一项是（   ）
A．梁启超是中国近代维新派的代表人物，《敬业与乐业》这一个题目是作者由古人的“敬业乐群”和“安其居，乐其业”两句提炼出来的。
B．在《沁园春  雪》这个题目中，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，二者都与词的内容有密切的关系。
C．雨果，伏尔泰，莫泊桑都是法国著名文学家。
D.《雨说》的作者是台湾现代诗人郑愁予；《星星变奏曲》的作者是我国新时期朦胧诗的代表诗人之一的舒婷
8下列诗句节奏划分不正确的一项是（   ）
A.浸水的/原野上的/青草，也闪着/银色光芒
B.牧场枯黄/失去牛羊的踪迹
C.仿佛就是蝈蝈/在草茸茸的山上/鸣叫
D.江山如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰
九 年 级 语 文 月 考 试 卷
一、基础知识积累
1．下列加点字注音有误的一项是(    )
A．稍逊(xùn)     分外(fèn)    风骚（sāo）          济慈(cí)
B．喑哑(ān)      丝缕(1ǚ)     襁褓（qiáng bǎo）    折腰(zhé)
C．闪烁(shuò)    颤抖(chàn)   凝望（níng）         留滞(zhì)
D．静谧(mì)      遐想(xiá)    栖息（qī）           角落(jiǎo)
2．对下列词语解释有误的一项是(    )
A．虔诚：恭敬而信任的意思。    B．风流人物：指建功立业的英雄人物。
C．留滞：即滞留，停留不流通。 D．喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。
3．下边不是病句的一项（    ）
A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
C．妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D．通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。
4．从上下文连贯的角度看，下面句子的横线处应填入的一项是(    )
我快乐，是因为喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵，         ，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢?
A．荒芜都长满了无数的植物      B．无数的植物都长满在荒芜处
C．植物都长满在所有的荒芜处    D．所有的荒芜处都长满了植物
5．下列表述错误的一项是(    )
A．《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。
B．《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。
C．《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的执著追求。
D．《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。
6、指出下列句子运用的修辞。
(1)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。(    )  (    )
(2)惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。(    )    (    )
7．根据课文内容填空。
(1)《出师表》中描写诸葛亮生活志趣的句子是            ，            。
(2)宋代爱国诗人陆游有感于《出师表》中作者的耿耿忠心，写下的诗句是           ，                 。
(3)过尽千帆皆不是，　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。
（4）　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　，沙场秋点兵。
（5）持节云中，何日遣冯唐？　　　　　　　　　，　　　　　，　　　　　　。
（6）、《陈涉世家》选自　   的巨著　　　，这部书是我国第一部　　　　　　体通史。鲁迅称它是“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”。
（7）《武陵春》是南宋　　　派女词人　　　　的作品。其中最为人称道的颇有新意写“愁”的句子是　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。
（8）辛弃疾是南宋　　　派词人的代表作家之一。在他的《破阵子》一词中，表现自己有雄心壮志，却无法最终实现的句子是　　    　，　　  　　。　　     　　。
（9）足蒸暑土气，                 。     鸡声茅店月，                 。
二、综合性学习
请你帮本校图书馆制作一个“名著推荐卡”。从下列名著中任选一部，按要求填写
《西游记》   《三国演义》    《水浒传》   《红楼梦》   《鲁滨逊漂流记》,
名  著  推  荐  卡
书名                            作者
推荐语（从作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等方面选取一两点作推介）：
三、阅读理解
（一）沁园春 雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余茫茫。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。欲与天公誓比高。须睛日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略疏文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
1、“沁园春”是           ，“风骚”原指《      》中的《国风》和《楚辞》里的《       》。上阕的表达方式是             ，下阕的是             。（5分）
2、加线句运用的修辞是（    ）（2分）
A夸张、排比、比喻 B夸张、比喻、拟人 C比喻、对偶、拟人 D比喻、夸张、借代
3、词的上阕“望”字所及的内容是      ；下阕“惜”是  的意思，它所及的内容是       。在上下两阕中起过渡作用的语句是     。表现全词主旨的句子是    。
4、“山”、“原”，这些原本静止的景物，作者却写出它们的“驰”和“舞”，这样以 写  的手法，给你怎样的感受？（3分）
5、作者对历史上的英雄的态度是怎样的？你是从哪个词语里看出来的？（5分）
（二）
①人究竟为什么读书?读书对人到底有什么作用?
②说读书是为了升学，为了获取知识，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国等等，各人有各人的见解。但我觉得，最根本的一条是，读书可以养气。
③古人云：“腹有诗书气自华。”读书对于人来说，就像吃饭喝水一样不可缺少，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养——阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以补充先天不足，避免后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标、有选择地读书。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然之气，可以养；邪气，戾气，迂腐之气，狭隘之气，也可以养。因此，在读书时，要吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子所说的那样：吾善养吾浩然之气!
④如果说读书是养气，是输入，那么写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。人们平时常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的体验，不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗?什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩愈文风如潮，柳宗元文风如泉，欧阳修文风如澜，苏轼文风如海，就是指韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养，渗透于文章中的具体表现。
⑤曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛宜言”——就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。读书少的人，自身气弱，器小力薄，容易被书拿住，成为死读书的“两脚书橱”，作文时就会捉襟见肘、力不从心。读书多的人，自身气足，学养丰富，不仅读书养气，而且善于融会，善于吐纳，作文时自然就会运用自如、得心应手。
⑥人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。庄子在《逍遥游》中说过，水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。读书不足，养气不够，写出文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了多久，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小腿儿翻白眼儿了。真正的文章好手，必然读书多，养气厚，厚积而薄发。
1．③段中加点词“气”具体指的是                 。（用原文词语回答）
2．第④段画线句运用了____________和____________的修辞方法。你读过“韩柳欧苏”的作品吗?请写出其中一位文豪和他的一篇作品。__________ （作者名）；《              》（篇名）
3．作者在文中对学生的读书提出了            和           的要求。
4．用简洁的语言概括全文的主旨：                                 。
5．第④段中说：“读者通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。”请你从课外阅读中举出一例，谈谈对这句话的理解。（3分）
答：
四、古诗文阅读
（一）唐雎不辱使命  （15分）
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雄日：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之
怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休浸降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
１．找出文段中的通假字，并释义。（2分）
（1）    　 通    　，意为           （2）     通    　 ，意为
２．解释下面加点字在句中的意思 （2分）
（1）请广于君     （           ）　　　　（２）秦王谓唐雎曰  （       　  ）
（３）天下缟素    （           ）       　（４）长跪而谢之曰 （           ）
３．下面各句中“之”字用法和意义不同于其他三项的一项是 （      ）
A．布衣之怒       B。天子之怒      C。庸夫之怒     　D。专诸之刺王僚
４．翻译下面句子
（１）而君逆寡人者，轻寡人与？  译：
（２）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？  译：
（３）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。  译：
５．“与臣而将四矣”中的“臣”指谁？他这句话的用意是什么？表现了他什么精神？
答：
６．文段中描写秦王神情、态度变化过程的语句是　　　　　　　→　　　　　。
这一变化表现了秦王　　　　　　　、　　　　　　　　　的性格特点。
７．对文段内容解说有误的一项是   （       ）
A．“安陵君不听寡人．何也?“而君逆寡人者，轻寡人与?”这两句是秦王的质问，也透露出其威胁之意。
B．“否，非若是也。”唐雎的这一回答，既缓和了秦王以强凌弱的气势，使会谈能够继续下去；又强调了不肯易地的原因。
C．唐雄强调安陵君不肯易地的原因是“受地于先王而守之”。这一句言之有理，言之有节。一个“守”字，既说明安陵君宁“守”不“易”是崇仰先王、维护国家主权和领土完整的反映，又表明安陵国并无扩张之意，倒有御敌之心。
D．唐雄复述安陵君的答辞，但把安陵君的“弗敢易”换成反问句，是为了缓和双方的矛盾，是一种外交技巧。
（二）多多益善①
司马迁
上②尝从容与信言诸将能不，各有差③。上问曰：“如我能将几何?”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰；“于君何如?”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽?”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。”
注：①本文选自《史记·淮阴侯列传》。②上：指汉高祖刘邦。③差(Cī)：高低。
1．解释句中加点词语。
(1)上尝从容与倌言诸将能不。    (2)多多益善，何为为我禽?
(3)陛下不能将兵，而善将将。
2．下列加点词语与今义相同的一项是  (       )
A．上尝从容与信言诸将能不。        B．如我能将几何?
C．陛下不过能将十万。               D．此乃信之所以为陛下禽也。
3．找出文中的两个通假字并加以解释。
(1)         通               义：
(2)         通               义：
4．翻译下列句子。
且陛下所谓天授，非人力也。
5．不善“将兵”的刘邦最终擒获了善“将兵”的韩信，为什么?(3分)
（三）渔家傲　范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
１．用“‖”划分下面诗句的诵读节奏。
长　烟  落  日  孤　城  闭
２．对诗歌内容赏析有误的一项是  （　　　）
A．这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。
B．“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。
Ｃ。这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。
D．这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。
３．古代诗词中有很多描写自然风光的诗句，其中既有写江南美景的，也有写北国风光的。请写出一个表现北国风光的名句，并谈谈你的理解。
诗句：
理解分析：
五、写作 （任选一题作文）
（一）
林语堂说“我爱春天，但她太年轻。我爱夏天，但她太气傲。所以我最爱秋天，因为秋天叶子的颜色金黄，成熟、丰富。”作者通过这种现形象的说法，表明了他那个年龄段的人对生活的看法。那么，作为朝气蓬勃的年轻人，在属于自己的季节里，你有着怎样的人生感悟呢？
请结合自己的人生经历，以《我的季节我作主》为题，写一篇作文。要求：全文不少于600字
（二）
没有爱的生活就如荒凉的沙漠，没有爱的心灵就如一塘死水。爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的生活中充满着爱，它伴随着我们成长，净化着我们的灵魂、丰富着我们的人生，我们时时感受到老师、父母、长辈，甚至陌生人的爱，我们也在不断的把爱献给别人。
请以“爱，需要我们_______”为题作文，
要求：1、将题目补充完整
2、除诗歌外，文体不限，600字左右
3、综合运用表达方式写出自己对生活的体验
九 年 级 语 文 月 考 答 题 卡
一、基础知识积累
题号
1
2
3
4
5
答案
6、（1）：                          （2）：
7、（1）：                             （2）：
（3）：                             （4）：
（5）：
（6）：                                 “                             ”
（7）：                      “                                     ”
（8）：                     “                                         ”
（9）：
二、综合性学习
书名         作者
推荐语：
三、阅读理解
（一）1、            《         》  《         》
2、（       ）   3：
惜：
过渡句 ：                               主旨句：
4、
5、
（二）1、         2、                  作者名           作品名《         》
3、                      4、主旨：
5、
四、古诗文阅读
（一）1、（1）  　 通   　，意为       （2）     通     ，意为
2、 广：    　   谓：    　   缟：    　   谢：
3、（   ）
4、（1）
（2）
（3）
5、
6、　　　　　　→　　　　　。　　　　、　　            7、（     ）
（二）1、（1）尝：        （2）为 ：       （3）将：       将：
2、(       )
3、(1)         通               义：
(2)         通               义：
4、
5、
（三）1、长　烟  落  日  孤　城  闭
２、（　　　）
3、诗句：
理解分析：
二）11．（1）曾经   （2）被   （3）带领，将官
12．C（其他词的古义是：A.在闲暇时；B.多少；D.……的原因。）
13．（1）“不”通“否”，否定副词。   （2）“禽”通“擒”，擒拿，活捉。
14．而且陛下的能力是天生的，不是人们努力所能达到的。
15．韩信善“将兵”却不善“将将”，而刘邦不善“将兵”却善于“将将”。“且陛下所谓天授，非人力也。”
三）
1．精神力量   2．排比  比喻  （后两空答案略，作者名与篇品必须对应，否则不给分。）
3．多读书   读好书（或“杂学旁收，大量读书”“有目标，有选择地读书”）
4．读书可以养气，养气有利于写作（或“读书多，养气厚，厚积而薄发”；如抄写“真正的文章好手，必然读书多，养气厚，厚积而薄发”，给1分）
5．要点：（1）课外阅读的篇名（书名）（2）从中的得益（3）表达完整（三个要点各1分，如以课文为例，不给分）
四、略