九乡新闻网食品检验谁检验:从爱因斯坦看德国学生的成绩
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 06:57:08
在中国，大概每一个知道爱因斯坦生平的人，几乎都听说过爱因斯坦小时候很笨，考试尽考不及格的故事。我原来也是信以为真的。但是自从女儿到德国读书后，我才知道这是个误区
德国中学实行的是分类教育，从小学四年级开始就根据学生的智力和成绩的差别而分别升入不同的中学，这样的中学一般分为三大类型：文理高中(Gymnasium)（从小学算起共十二或十三年）、实科中学（Realschule）（小学算起十年制）、普通中学（Hauptschule）（小学算起九年制）。
中国家长普遍希望孩子上大学，那就必须上文理高中(Gymnasium)。在德国，文理高中是进入高等教育的必经之路。德国的文理高级中学，在德国属于最高级别的中学，在文理高级中学毕业获得的毕业文凭称为Abitur，拿着这个毕业文凭和成绩单就可以申请全德国的大学了。德国文理高级中学相当于中国的重点高中。
毕业文凭（Abitur）上的成绩由毕业会考成绩、以及最后两年的成绩综合加权得到。
文理高中的高级部（十二和十三年级）具有大学预科的性质。学生可以像大学一样选自己的主修课、必修课。因此，上课也像大学生一样各个教室乱窜。其必修课程分成基础课程(Grundkurs)及专长课程(Leistungskurs)两类，必修课程分为语言，文学，艺术、社会科学、数理与科技、宗教、体育等，选修课程通常即为大学各学科的基础课程或入门课程。学生必须修两门以上的专长课程，其中一科必须为语文、数学或自然科学。毕业时的会考各州有些差别。以女儿所在的学校为例，每个学生会进行5门科目的会考，三门笔试，两门口试。两门主修课是必考的。另外，德语、英语、数学不论是否被选为主修课都是必考的。如果你选了德语和数学作为主修课，那么再挑2门其他科目参加会考。选择什么科目口试，什么笔试可以根据自己的优势决定。
从加权比例来说，大致5门毕业会考成绩约占60%。最后两年的成绩约占40%。在最后两年的40%的成绩里边，各科所占的比重又不同。每个学生自己选择的两门主修课占的权重最大，其他科目基本根据每周的课时比例占相应的权重（例如选音乐课英语课做主修的学生，英语和音乐成绩就占权重大，更重要）。经过一个我也看不懂的复杂的加权计算公式，最后折算出一个总成绩，标准如下：
1-1.9优秀；2.0-2.9 良好；3.0-3.9 不错；4.0-4.9 及格；大于5.0，不及格。
看到了没有，德国学生成绩的计算方式，与我们习惯接受的计算方式——不论是百分之还是五分制等其他分制，都有一个本质的差别，这就是，在德国，学生的成绩，数值越小表明成绩越好。所以，当年爱因斯坦取得的1、2分的成绩，自然就会被外人认为是一个考试不及格的“笨学生”。其实不是。
书归正传。那么，平时每一科目的平时成绩又是怎么计算出来的呢？所有的课程，每个学期2次重要的笔试，占50%；平时的课堂表现占50%。不论是中国孩子认为不需要讲话的数学物理，还是历史地理，课堂表现都占50%。也就是说，你笔试即使两次都考100分，如果课堂表现0分，你这门课还是不及格。对于半路来德国的中国孩子，这是必须过的一个坎。很多中国孩子很会笔试，但是不喜欢课堂发言。在德国的整个中学教育中，每个孩子在这方面的能力都会得到充分的锻炼。只会笔试的孩子式得不到好成绩。
德国高中的这种毕业成绩计算方式，让学生在提前一年的时候，就已经能大概估算出来。平时的每一次课堂表现、每一次考试的成绩都很重要，如果平时没学好，成绩很差的话，最后是没有临时抱佛脚的机会。所以，有些平时成绩不好的学生，根据自己以往的成绩大概就能算出毕业比较困难，他们会在最后一年（现在是十三年级）开学前，就选择转学、留级或者肄业。
一般来说，毕业文凭（Abitur）的成绩合格（小于4.9），就可申请大学和专业了。最优秀的孩子可以达到0.8、0.9的成绩。一般来说，1.4以下的成绩都是极优秀，申请法律、医学等专业需要这样的成绩。还有一些限制学科（例如政治，申请的人较多），也会有一定的成绩要求，或者需要等待。总体上大约有一半以上的大学专业没有限制，这就意味着，你如果选择的是这些不受限制的学科专业，你就一定能去你想去的大学。比如，物理系，在德国却比较受冷落的学科，属于非限制专业。你的成绩只要及格就可以申请，甚至连慕尼黑理工大学的物理系都可以去读。
在德国，高考得1分，是极好的孩子，现在是这样，爱因斯坦那会儿也是这样。但爱因斯坦却因此受到了误解。估计爱因斯坦就是受到不同国家的高考分数的计算方式的不同的启发而得出了相对论。