音乐大师课少年壮志:桃李无言下自成蹊

桃李无言下自成蹊

东胜区十杰教师：李强

李强老师1997年以优异的成绩毕业于包头师专化学系，先后在鄂尔多斯私立学校、东胜区一中任教，2010年被调到伊克昭中学人任教学副校长。

李强老师执教化学很有自己的一套办法，深受学生欢迎、家长信任、学校肯定。

他特别重视与学生建立和谐的师生关系，他认为和谐的师生关系就是教学质量，学生只有亲其师方能信其道。他与学生关系非常友好，学生有什么学习上的困难，他都伸出援助之手帮助他们及时解决，他的办公室经常是人山人海，人头攒动，挤满了问问题的学生，而他也真正做到诲人不倦，总是耐心予以解答，给学生讲解知识、技巧、方法，学生从中受益匪浅。在与学生不断地接触中感情与日俱增，学生把它当做学习上亲密的伙伴，亲切的叫他“强哥”，他们成为了知无不言、言无不尽的好朋友，学生存在什么问题，该怎么解决，他都了然于胸。当然就能驾轻就熟，游刃有余了。

李强老师在教学的过程中，特别重视对学生学习兴趣的激发，他认为兴趣是最好的老师，只有学生主动地、生动活泼地学习，才会实现学生学习上的可持续发展，否则肯定会行而不远。他总是精心准备每一节课，让每一节课都成为精品。他认真锤炼自己的教学语言，力求做到铿锵有力、激情飞扬、妙趣横生、抑扬顿挫。学生听他的课感觉像是在享受，听的津津有味，如痴如醉。他特别注重化学实验。化学中最具魅力的非化学实验莫属，因此无论如何强调化学实验都不会过分。教学中他总是本着一个原则：多做实验并做好实验。尽量将书中教师的演示实验改做成学生实验，让每个学生都有亲自动手、亲自感知的机会，学生观察、记录实验现象，进而思考、分析，最终得出结论，有力的锤炼了学生的各种能力。他还从课本之外引入许多实验，而这些实验又与课本知识紧密的联系在一起，有力地促进了学生对课本知识的理解与掌握，如他引进的“铜丝灭火”、“水下起火”、“面粉燃烧与爆炸”等实验，极大地激发了学生学习的兴致。授课过程他还特别注重问题的设计，使问题一波三折，跌宕起伏，将学生置于一种欲罢不能之境地，充分激荡学生的思维，让学生享受思考带来的巨大的乐趣。从其中体验解决问题的成就感与满足感。教学中他很注意教学策略的使用，总是将晦涩难懂的知识运用巧妙地比方，讲的深入浅出，让学生有恍然大悟，茅塞顿开的感觉。能将日常生活、生产实际，与化学知识巧妙结合起来，使学生明白化学无处不在，化学具有巨大的价值，从而产生学好化学的坚定信念。

李强老师也注重培养学生的科学的学习方法和良好的学习习惯。教学过程中总是结合具体的化学知识，不失时机的给学生讲解学习化学的科学方法，他认为“会学”比“学会”重要。“授人以鱼”的同时更要“授人以渔”。在学习时他要求学生养成认真听讲、独立完成作业、及时巩固复习、提前预习、大胆质疑善于思考等良好的学习习惯。从一而终常抓不懈，学生逐渐的形成了科学的学习习惯与方法。起到了“磨刀不误砍柴工”的效果。