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槐荫区实验幼儿园园长---王恩芝
发表日期： 2010-06-22 19:11:21.0 作者： 姜淑兰 点击数 3188
扎根幼教、播种希望
——济南市槐荫区实验幼儿园园长王恩芝
姜淑兰 发布   访问量：50次

王恩芝 女 40岁 中共党员、大学本科学历、华师大学前教育研究生课程班结业、中学高级教师职称，山东省特级教师，现任济南市槐荫区实验幼儿园园长。
从事幼教工作二十二年来，积极投身幼儿素质教育研究，开拓创新，不断进取，在教学一线积累了丰富的教学经验，曾荣获济南市青年教学能手评比一等奖，多次对全市举行公开课、观摩课，三次被评为济南市优秀教师，荣立三等功一次。
在幼教管理工作中，用先进的教学思想和办园理念，充实自己，并指导实际工作，围绕促进每个幼儿身心和谐全面发展的总目标，带领大家共同确立了“为孩子的终身学习和发展做好准备”的教育理念以及“培养好奇、好问、会问、乐于探究的儿童”的教育特色。构建了汲取国内外优秀教科研成果之精华，采取预设和生成相结合的方式形成的园本化的课程体系。并推出了《保护儿童心理权益十项承诺》，在全园实行了“班长负责制”、“优化劳动组合”等教育管理改革。努力改善办园条件，使办园规模扩大了一倍，办园质量稳步提高，推进了新“纲要”在幼儿园的贯彻与实施。幼儿园先后被评为省“托幼先进集体”，市级“文明单位” ，中央教科所全国"优秀实验基地园"。2001年，将现代信息技术应用于幼儿园的教学和管理，在省内首创了一套适合幼儿园的教学办公系统，实现了幼儿园教学管理的信息化，走在了全市乃至全省幼教领域的最前列。2001年12月被评为山东省首届“十佳幼儿园” 。
在多年的教育实践中，积极探索幼教规律，刻苦钻研幼教理论，被中央教科所评为“教育部九五重点课题”优秀实验工作者。撰写的：
《儿童智力发展影响因素的研究》等15篇论文在市级以上获奖和发表。2003年担任了《学龄前期儿童心理保健》一书副主编及编委，撰写的《应用现代信息技术，迈向幼儿园教育现代化》一文，在济南市幼儿园应用现代教育技术现场会上做大会发言交流。
教育格言：用热情与爱心去关注每一个儿童，让孩子拥有健康快乐的童年。
“你把希望的种子交给了大地，等待着春天的萌芽；你在时间的犁沟里播下智慧的种子，让它悄悄地开花。”这首德国诗人席勒的《播种者》一诗，成了王恩芝园长教育历程的真实写照。
1982年济南幼师毕业的王恩芝被分配到槐荫区实验幼儿园，当时正赶上园所筹建，她将年轻的热情全部投入到实验幼儿园的建设中。由于出色的教学成绩，1990年担任副园长，当年只有二十六岁的王恩芝成为槐荫区最年轻的副校级干部。天道酬勤，王恩芝1998年担任园长，全心致力于在原有基础上发展和创新，2001年荣膺首届山东省“十佳幼儿园”称号，2004年再次被评为第四届“省十佳”幼儿园，成为济南市幼儿教育的一面旗帜。
平稳中尽显睿智，不善张扬的王园长甚至没有自己单独的办公室，“幼儿园的发展之所以如此迅速，靠的是自力更生和艰苦创业的精神。我们必须把这种精神传承下去。”王园长如是说。凭着对教育事业的一份执着，王园长默默耕耘在平凡的教育岗位上，播种着爱和希望，播撒着智慧和理想，引领幼儿园一步步走向灿烂的明天。
重视硬件建设，永远都要为孩子负责
2007年8月，根据济南市旧城改造的整体规划，槐荫区实验幼儿园面临拆迁重建，王园长开始带领教职工为幼儿园的周转呕心沥血。“无论什么时候，我们必须对孩子负责，孩子的童年只有几年的时间，我们不能让孩子的成长受到任何影响。”本着对家长对幼儿高度负责的态度，王园长几经周折、多方考察、反复论证选定了幼儿园的临时周转地。
虽然只是周转两年，但是王园长没有任何的“临时”思想，要竭尽全力为孩子创设一个安全、舒适、富有教育意义的学习、生活环境。为此，在前期开发商改造的基础上，幼儿园又先后投入几十万元，对环境重新进行精细地设计、装修。将幼儿园大门外的公共道路进行了整修，铺设了混凝土路面；将室外活动场地铺设了防滑地砖……
事事挂心间，处处总关情。那段时间，为了保证改造装修质量，王园长凡事严格把关，几乎没有完整地休息一天，没有睡过一个安稳觉。虽然从来不张扬，老师们无一不为王园长身上崇高的精神和“闯劲”所折服。由于各项工作开展顺利，无一名幼儿因搬迁而退园，幼儿园保持了原有的办园规模和较高的社会知名度。
加强软件管理，春雨润物细无声
硬件建设是幼儿园发展的基础，软件建设的提高更是持续发展的关键。王园长一直致力于促进教师的成长与发展、提高幼儿园师资力量等方面，夯实软件建设。
王园长始终将教师的职业道德教育放在首位，采取各种方式，生动有效地开展师德教育工作，使每一位教师都能够热爱自己的本职工作，精神饱满地、快乐地工作每一天。同时，通过有针对性的培养，使教师以最快捷的速度掌握最新的学前教育动态，秉持先进的教育理念，指导现代教育实践，在专业化的道路上快速成长起来。
“在赞扬与肯定环境里工作，教师才能找到自信心和成就感。只有有自信的老师才能培养出有自信的孩子。”王园长推崇用欣赏的眼光去看待每一个教师，让每一个教师都在尊重、信任的氛围中工作，对优点与进步及时肯定与表扬，并一一记录下来，每个学期都设立大量的单项奖来鼓励鞭策教师的进步，使之发扬光大。
实验幼儿园在幼儿教育现代化的道路上始终走在同行的前列，2001年召开了济南市首届幼儿园现代信息技术现场会，建立了自己的网站和管理网络，使计算机和网络走进教学、办公、管理的每一个角落。近几年，重点开展了教师应用信息技术以及信息技术与幼儿园课程开发的研究，使教师能够熟练地应用现代教育技术，开展网络环境下的教育教学研究，促进专业发展，提高保教质量。幼儿园还非常注重校园文化建设，在教育师生的过程中起到一种“润物细无声”的教育效果。
探索发展新方向，打造引领新理念
实现学前教育现代化的实质，不仅是硬件设施的现代化，更重要的是教育理念和教育方法的现代化。多年来王园长一直追寻着时代发展的脚步，不断加强自身的学习，从未停止过对先进教育理念的求索。随着时代发展，如何提炼出适合本园实际的特色，并作为一种思想统领幼儿园的各项工作，成为王园长苦苦思索与追寻的问题。
理念是行动的指路明灯，在实现新发展之前，必须树立新的理念。为此全园上下经过了反复论证，确立了“开发潜能、培养个性”的办园宗旨，“和谐发展——健康活泼、勇敢自信、好奇探究、文明乐群”的教育目标，“培养好奇、好问、会问、乐于探究的儿童”的教育特色，“用热情与爱心去关注每一个儿童，让孩子拥有健康快乐的童年”的服务理念，“制度化管理+人本化管理+信息化管理”的管理理念和“团结、拚搏、奉献、创新”的团队精神。作为全园教职工的信仰，办园理念已经融入每个人的心灵，成为指导他们的方向。
实干成就梦想，爱心感动心灵
如果有人问王园长：“评价一名好园长的第一条标准是什么？”她会说两个字——“实干”，必须承认思路对于干好工作的重要性，可是再好的思路都需要实干的保障。
王园长非常重视管理改革，使幼儿园管理模式在原有的基础上更加精细、更加完善。要想实实在在干事业，必须懂得细节决定成败。在幼儿安全工作中尤其如此。为了加强每一位教职工的安全意识，牢固树立安全第一的思想，让每个老师绷紧“责任”这根弦，幼儿园成立了由园长、书记为主要负责人的安全工作领导小组，制定了一套严格的管理制度，责任到人，定期检查落实情况。此外，幼儿园重视管理的人文化。在管理过程中努力创设一种民主、平等、和谐的精神氛围，关心教职工的身心健康，如开展健身活动、举办健康讲座、救济特困职工、早上为老师准备一杯豆浆、每年组织教师进行一次查体、节日送上鲜花、春节召开家属恳谈会等，促进了教师的身心健康发展。
做了十多年园长的王恩芝，对今年的教师节让她最为感动。在教师节来临之前，她准备在教师节给教师们个惊喜，亲自设计了独特美丽的卡片，把每位教师的闪光点写在卡片上，并把打算教师节的问候通过卡片传递出去。没想到在教师节那天，还未等她把祝福送出去，教师们已经早早地把鲜花和祝福送了她。“你以善良正直公平的人格魅力感染着我们向善向真；你以精湛的业务素质激励着我们勤奋向上；你睿智的思维启迪着我们思考、辨析；你以真诚大气的处事之道，干净利落的工作作风，凝聚起全体员工的精神和力量！槐荫实幼的辉煌中闪耀着您智慧的心血和汗水。在教师节来临之际，请接受我们最真诚的问候：您辛苦了，谢谢您！”那一刻，王园长的内心激起的温暖涟漪让她久久不能平静。
“看到教师们真诚的笑脸，收到师生真诚的祝福，真得非常开心和满足，所有的付出似乎都充满了甜蜜，只想在以后的工作中，给师生更大的发展空间，播撒更多希望的种子。”王园长满脸的希冀和幸福。
朴实无华的王园长，没有绚丽夺目的辞藻，也没有故作高深的玄语，恰似山间的小溪清澈透明。或许，这只是一支小曲，并没有道出教育幸福的全部内涵，但却从此坚定了王园长扎根教育的一腔宏愿。