九乡新闻网韩电影90分钟详细剧情:不为偏听常俯耳
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不为偏听常俯耳
向贤彪
《人民日报》（2011年01月28日04 版）
一位地方领导同志在征求港澳政协委员对当地发展的意见时，其“静静地听，用心地记，平等地交流，深深地鞠躬”的现场表现，令随行的港澳记者赞佩，他们不吝笔墨称：“这不仅是领导者个人魅力的展示，而且预示着跨越发展的希望。”
把领导者用心听取各方意见与一个地区的发展联系起来，并非过誉之辞。“嗟余有两耳，未省听丝篁”。三国时期的官渡之战，曹操握发吐哺、兼听广纳，袁绍却拒谏饰非，不纳忠言，单是从“耳朵的对比上”，曹与袁便高下立见，胜负可预！回想当年李鼎铭先生在延安提出精兵简政的建议，曾被不少人指责为存心削弱共产党和八路军。然而毛泽东却力排众议，接受这个建议，并把它作为一个极其重要的政策，结果使我们克服困难，顺利前进。
有哲人说：“人之所以长两只耳朵、一张嘴，就是要让我们听的比说的多。”用好耳朵，做到会听、善听，不仅使人开阔眼界、增知益智，比别人获得更多的知识和信息，而且能使人胸襟开阔、容人容事，培养自己高尚的人格。对于领导干部而言，会听、善听，还是一门重要的领导艺术，不仅会增强领导能力，提高领导威信，还会使直言之士多起来，使阿谀拍马之人望而却步。
“不为偏听常俯耳”。倾听的姿态很重要，“俯耳”先要“俯身”。一位小学特级教师说：“我与学生谈话，都是蹲下的。只有与孩子一般高，才能与他们平等交流。”领导干部与群众交谈，也要放下架子，拿出诚实和谦虚的态度。不少同志都有这样的体会，到群众的炕头坐一坐，与他们唠唠嗑、拉拉家常，亲身体验一下群众的生活，感情就不一样，见识就不一般。没有眼睛向下的决心，没有放下架子、甘当小学生的精神，就无法与群众沟通和交流，因而也就听不到“原生态”的声音。
能否会听、善听，看起来是对耳朵功能的检验，实则是对心灵的测试。“用耳听者，学到皮肤；用心听者，学到灵魂。”只有对人民充满感情，才能听到群众发自内心的声音，从他们的笑声中得到激励，从他们的叹息中找到差距，从他们的责备中受到警醒，从街头巷尾的闲谈中了解民情民意。
海纳百川，有容乃大。一个聪明的领导者，应该具有大海般的胸怀，善于听取和吸纳各方面的意见，不但要听表扬的话，也要听批评的话；不但要听顺耳之言，也要听逆耳之言；不但要听“上言”，也要听“下言”。特别是对于批评的意见，更要“洗耳恭听”，让群众把话讲完，并认真吸纳其中的合理成分。只有领导者虚心听言，诚心纳言，群众才会真心直言，吐露真言。二者相互作用，良性循环，才能共同创造一种实事求是、风清气正的良好环境。
培根说过：一个人从另一个人的诤言中，所得来的光明比从他自己的理解力、判断力中得出的光明更干净、纯粹。多听、善听，广纳群言，能让我们眼光更敏锐、心胸更宽阔、智慧更丰富，从而使自己的人格魅力和领导能力更趋成熟。“把耳朵叫醒”，把耳朵用好，无疑是做好领导工作的重要方法，每一个领导者不妨试试。