韩国人同姓不能结婚吗:中国教育,你怎么了?

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/04/29 14:25:07
                              中国教育,你怎么了?  

 

       如果把中国教育视为一个系统的话,那么这个系统目前是“生病”了,而且有可能病症还比较严重,也许要会病较长时间。 

       从教育本身的系统来说,早期教育该做什么?小学、中学教育该做什么?高等教育又该做什么,或者是学校教育如何展开,家庭教育如何承担,社会各就其位、各司其职、协调配合、运行有序的,可现在呢?各个阶段的教育都只顾扫自己门前雪,而不管邻里的瓦上霜,各个领域的教育都只图眼前的名与利,而不顾长远的得与失,而教育所面对的对象却又恰恰是持续成长、整体发展的人,所以这种头疼医头、脚疼治脚的教育改革便很容易陷入越改越混乱、越治越迷糊的病态误区了。

        现代教育在某种意义上给人们呈现出的是一种违背“教育”本身的、病态的模式,似乎教育的功能就是升学考试,教育的内容就是技巧培训,教育的展现就是活动作秀,教育的成效就是获奖拿证!那“教育”原本具有的“教化、育人”之深刻含义到哪里去了呢?为教者,人人都明白“十年树木,百年树人”的道理,可现在又有多少人能逃脱获奖名次、分数高低、论文职称的功利包围呢?      

       当前中国的教育病症,大致可以总结为:早期教育太混乱、小学教育太死板、中学教育太沉重、大学教育太迷茫。正如老百姓说的:早期教育疯狂榨取,小天才倍出;大学教育大概学学,无所事事。