静距离 薛之谦:作别全民外语时代
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《作别全民外语时代?》 (观潮亭)张保淑
(《 人民日报海外版 》( 2011年08月13日 第 08 版))
近日,未通过英语四级的成都理工大学邵周成因毕业论文“有较高学术水准”而被破格授予学位。校方此举受到舆论的欢迎,认为这是对我国学位制度中“外语一票否决”有重大意义的突破。然而,对那些急于改革中国大学课程设置和考评体系的人而言,这一突破仅仅是有象征意义的开始,而作别全民外语时代才是真正目标。
的确,我们身处全民外语时代,升高中、上大学考外语,评职称考外语,出国留学等更是要通过各种外语考试。对此,很多人确实做不到像新东方俞敏洪那样闻之则喜,相反,他们深恶痛绝,迫不及待对我国外语教育制度进行大刀阔斧的改革。
众所周知,1862年开设的京师同文馆是中国近代官办外语教育先声,在“师夷长技以制夷”的救亡图存年代,官办外语教育一开始就颇显悲壮,承载着命途多舛的民族不可承受之重。那时,提倡新学、学习欧美近代科技、制度和文化成为朝野有识之士的共识,而只有掌握外语才能真正学到精髓,达到上述目标。为此,中国甚至派出平均年龄只有12岁的一批留美幼童,以期沐浴在欧风美雨中找到自强之道。随着戊戌变法和辛亥革命的推动,晚清和民国时期的外语教育在广度和深度上有了进一步发展。新中国成立后,为向苏联学习,大力发展俄语教育,迅速培养大批俄语人才。但受意识形态影响,“文革”时期中国外语教育体系近乎崩溃。
我认为,在全球化广度和深度不断发展的今天,学习外语、加深交流已成为人们自觉追求。在很多国家汉语(当地外语)方“热”未艾的背景下,我们每个人学习外语的自主性也在不断增强。虽然邵周成没有通过英语四级就获得了学位,但我相信,如果他有志于攀登学术高峰,有一天他会积极主动再提高外语,因为那是与世界物理学对话的必备工具。
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三十年来,中国学生三分之一以上时间和生命耗费在似有用而大部分人实无用的英语学习上,中国的复兴之路淹没在无休无止的英语学习之中,学生宝贵的学习时间和有限的教育资源大量都耗费在英语一科上,其它对学生本人、对中国复兴最重要、最应学好的国语(语文)、数学、物理、化学等等学科被相对荒废; 西方文化日益侵淫中国传统文化,向美国文化靠拢,语言、文化、思想一切向美国学习。。。
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我们可以到现在任何一所大学去看看,我们的天之骄子们都在干什么。就专业学习而言,哪怕你是汉语专业,也要为了英语4、6级专心苦读英语。骄子们把大部分时间都奉献给了4、6级,每一个人都为英语学习疯狂。大学生不会写家信的比比皆是。一个研究生连中文一级都不及格, 还去考英文六级干什么呢?