青蛙靠什么呼吸:2011年教师招聘考试全真模拟试题及答案（二）(

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　　21.教育科学体系中的基础学科是_教育学_____。苏联的一些政治家和教育家中，以马克思主义为基础最早探讨教育问题的当属__克鲁普斯卡亚____。
　　22.班主任的基本任务是_带好班级_____、教好学生。狭义教育一般是指__学校教育____。
　　23.实现人的全面发展的惟一途径是教育与__生产劳动____相结合。体育是以_身体_____活动为基础内容，促进人的身心发展的培养人、塑造人的过程。
　　24.学生既是教育的对象(客体)，又是_自我教育_____和_发展_____的主体。
　　25.广义的教育制度是指_国民教育_____制度，狭义的教育制度是指_学校教育_____制度。
　　26.备课应做好的三方面工作是钻研教材、了解学生__和_设计教法_____。
　　27.德育过程是由_教育者_、受教育者·德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。
　　28.课外校外教育具有_自觉性_____、灵活性______和实践性等基本特点。
　　29.班主任工作的总结一般分为_全面_____总结和_专题_____总结。
　　30.道德感是受_社会_____制约的，在阶级社会中具有鲜明的_阶级_____的特点。
　　31.知觉的基本特性有选择性__整体性____、_理解性_____和恒常性。
　　32.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程有_不均衡性_____有_先快后慢_____的特点。
　　33.美国心理学家基尔福特提出了智力的_三维结构_____说，认为每一个智力因素都包括内容、_操作_____、产品三个维度的立方体。
　　34.气质类型通常被分成多血质、_胆汁质_____、_粘液质_____和抑郁质四种典型类型，但混合类型的人居多。
　　35.心理过程包括认识、_情绪情感_____和__意志__。
　　36.青少年学习动机发展的趋势之一是从不很自觉和__不稳定__的学习动机，向_自觉和稳定__的学习动机转化。
　　37.智力活动与操作活动的结构主要指构成要素__执行顺序_和__执行要求_。
　　38.当事人中心疗法的技术主要强调三条：即真诚、_同感_和_尊重_。
　　三、简答题：本大题共8个个题，39～46每小题6分，共48分。
　　39.一个合格的人民教师应具备哪些思想品德修养?(1)坚定正确的政治方向;(1分)
　　(2)对教育事业献身的精神;(1分)
　　(3)热爱学生;(1分)
　　(4)集体协作的精神;(1分)
　　(5)严格要求自己，为人师表。 
　　40.我国学校德育应遵循哪些原则?            (1)社会主义方向性原则;
　　(2)从学生实际出发原则;
　　(3)知行统一原则;
　　(4)集体教育与个别教育相结合原则;
　　(5)正面教育与纪律约束相结合原则;
　　(6)依靠积极因素、克服消极因素原则;
　　(7)尊重信任学生与严格要求学生相结合原则：
　　(8)教育影响的一致性和连贯性原则。
　　41.谈谈教育与政治经济制度的关系。(1)坚定正确的政治方向;(1分)
　　(2)对教育事业献身的精神;(1分)
　　(3)热爱学生;(1分)
　　(4)集体协作的精神;(1分)
　　(5)严格要求自己，为人师表。
　　42.课外校外教育的主要要求是什么?(1)要有明确的目的;(2分)
　　(2)活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富于吸引力;(2分)
　　(3)发挥学生的积极性，主动性并使之与教师的指导相结合。(2分)
　　43.简述个性的—般特点。(1)个性的整体性;
　　(2)社会性与生物性;
　　(3)稳定性与可塑性;
　　(4)共同性与个别差异性：
　　(5)他律(外控)与自律(内按)性。
　　44.人的注意可分为哪些种类?人的注意可分为：(1)不随意注意(或无意注意)是一种无预定目的，也不需要意志努力的注意(2分);
　　(2)随意注意(或有意注意)是有预定目的和意志努力的注意(2分);
　　(3)随意后注意(有意后注意)是有预定目的，便不经意志努力就能维持的注意(2分)。
　　45.简述心理咨询的基本步骤。心理咨询的基本步骤有：(1)建立关系(1分);(2)了解问题(1分);(3)分析诊断(1分);(4)帮助指导(1分);(5)结束咨询(1分)。
　　46.什么是需要?需要分为哪些种类?需要是维持个体和社会生存、发展的必要事物在人脑中的反映，它通常在主观上以一种缺乏感或丰富感被人体验。(2分)
　　需要的种类根据起源可以分为先天的生理性需要与后天获得的社会需要(2分);根据指向对象不同可分为物质性需要与精神性需要(2分)。
　　四、论述题：本大题共2个小题，每个小题13，共26分。
　　47.论述教学过程中学生的认识规律。(1)教学过程中学生的认识规律：首先，教师引导学生对客观世界的认识主要是通过传、习间接经验来实现的;其次，借助间接经验认识
　　世界是认识上的捷径。但要把现成的书本知识转化为学生能够理解、掌握和运用知识，还必须以学生一定的直接经验、感性认识作基础，因此
　　教学要处理好间接经验与直接经验、理性认识与感性认识的关系。(4分)
　　(2)学生在教学过程中的认识主要表现为以下四个互相联系的阶段：感知教材，形成表象;理解教材，形成概念;知识的巩固与保持;运
　　用知识。(4分)
　　(3)联系实际。(5分)
　　48.解决问题的思维活动分几个阶段?试分析影响问题解决的因素有哪些?解决问题的思维过程包括提出问题、明确问题、提出假设、检验假设等四个阶段。(4分)
　　影响因素：(1)问题情境与问题表述方式;(2)动机和情绪状态对解决问题的影响;(3)联想与原型启示;(4)正负迁移与特殊、非
　　特殊迁移;(5)定势(心向)的作用;(6)个性因素。
　　(1)～(6)每个要点各1.5分，无分析说明扣4分。