九乡新闻网青春期的懵懂:让心灵在QQ中舞蹈
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 21:38:09
让心灵在QQ中舞蹈
文/朱华忠
网络是一把双刃剑，只能是工具，不能是玩具。我的QQ好友，有三类人，一类是让我干活的，是向我约稿，给我稿费的报刊编辑；一类是给我帮助的，给我出谋划策，给我智慧的老师，这一类均是活跃在各大教育报刊的老师，是要求上进的老师；另一类是给我职业快乐的学生好友，我把他们当自己的孩子看待学生QQ好友。
我与学生聊天，主要目的是给予他们帮助，帮助他们树立责任感，帮助他们学会做人，做一个对他人有益的人，做一个懂得感恩的人，做一个对社会有用的人。给我职业快乐的学生好友，是今年才加入的。他们在学校图书馆借了我的散文集《垂钓乡村》一书，知道我是业余作家，对我比较好感。在下课时，不少学生问我要QQ号码。我就给了他们。刚开始聊天中，我不是刻意去改变学生，而要先从心里接受他们，认同他们，与他平等地交往，适时地寻找教育的机会，争取教育和教学的“双赢”。
在与学生聊天中，我知道了一些学生的秘密，知道了一些学生的小秘密，家庭离异的，父母整天吵架的等等。这是他们信任我的表现。做老师，一个小学科能够这样得到一些学生的信任，我有点骄傲感。当然，这也要靠自己的个人魅力和才气。
在与学生QQ聊天时，我申明两点：杜绝闲聊，传输资料。传输资料，一是为了开展“我当老师来上课”的课件等资料，二是我收集的相关语文学习和做人父母的故事等资料。目的是要他们把网络当学习工具，而不是玩具，是更便利地指导他们如何自学，是为了帮助他们寻找快乐，同时也是与他们一起放飞童心。
在这些学生QQ好友中，给我特别记忆的学生新。新，这个学生加了我以后，一直不与我聊，我多次邀请也不回。学生与我之间有代沟。后来，我单独创立了一个QQ群，无意中把他也拉进群里。我的这个群主要是为学生快乐学习而创立的，对象是我所教的五个班级中一些成绩好的学生，还有一些正在不断进步的学生。平时上课不主动参与的也不调皮捣蛋的他，见我们聊的比较轻松，也见我上传了不少资料在群空间，也就加入讨论的话题。不想有个学生问他姓名，查找到他的成绩。他的成绩中等，不如另外一个班的那个学生。那个成绩好的学生在QQ上问我他有什么资格加入该群。我只好说是正在不断进步的学生可以加入。事后，私下与他聊，说我可以帮助他解决除英语以外一起疑问。今天，他就来问我一道数学题目，我帮他解答了。接着，他又发来不少题目。我运用电脑，打字比较熟悉，其他不太熟练。我让他明天中午找我。他高兴地与我约定了。
另外，在QQ聊天中，还有一些学生见其他学生当小老师上课上的比较“风光”，主动要求我让他当小老师来上课，要我把上课的课件给他准备准备。我也总是满足他们的要求。
QQ聊天，是我与学生交往的名片，对于当教师的我来说，我与学生的QQ在线，既是一行让学生亲近的舞曲，能架起师生心灵沟通的桥梁；又是一束冬日的阳光，温暖学生感动学生之余，也快乐自我厚实自我；还是一曲“润物细无声”无声却有声流情感，能化解紧张的气氛，调节情绪；更是净化心灵的磁场，能磁化心中的无动于衷和冷漠。
在与学生零距离的聊天和交往过程中，业余作家的我，心里一种强烈的社会责任感召唤着我，多关心关心学生的心理保健。作为教师的我，不仅仅是学科知识的“传道士”，而且也是孩子成长的引路人，给学生自信。这样的感觉最近越来越强烈，尽管我不是班主任，仅仅是一个非中考学科老师，但是，我会尽量给学生多一些心理引导和保健，与心灵一起舞蹈。
自信是成功人生的第一桶金。为此，我与学生有约，争取在他们初中毕业前，出版一本我与他们交往故事的书籍，珍藏住我们一起快乐的师生情，给学生自信，鼓励学生积极人生。目前，已经写了好几个学生QQ的教育叙事文章。正在写的还有不少，正在排队。