霸王在上 始皇在下txt:班级管理成功案例一则
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班级管理成功案例一则
[日期:2009-06-12] 来源: 作者: [字体:大 中 小]用心管理每一名学生
实验中学 张俊秋
我班的王××同学,其性格比较活泼、倔强,有个性,好动容易冲动,喜欢到处打闹、打架,一个月甚至能打三次架,在学习上没有浓厚兴趣,但仔细观察该生从各方面表现,发现这位该生头脑聪明,反应能力强,如果让其在纪律、行为规范各方面约束自己,成绩会有很大提高。
根据王××同学的这种情况,我制定了以下措施:
措施一:根据这位同学参与意识强的特点,如参与管理班级,担任课代表,使其感到自己是班级的一分子,培养其班级荣誉感。
措施二:安排他每天晚上晚点时间在班内汇报班内情况,并写下反思记录,尤其是对表现好的方面,更要做好记录。针对本周他所表现出好的方面,进行表扬鼓励;出现不足之处,提出目标,拟订保证书,以观后效。
措施三:安排班委暗中监督他在班级平时的表现情况,并及时汇报给我,使我及时了解王××的学习情况。
措施四:针对王××同学不喜欢做作业的情况,协同任课教师给该生布置少量作业,让其在短时间内完成,从中体会到成功感。
措施五:跟王××的家长联系,了解其在家里的表现,约定每月最少联系一次(家访或者电话联系),实行家校共管措施。
通过以上几项措施,王××同学从思想上、纪律上都有了明显的进步,班级荣誉感较强,积极认真地干好自己的本职工作,能主动热心地帮助同学,同学之间关系融洽;尤其是该生的学习成绩有了很大进步。
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