雷达售后服务电话:“书法教育”还是“写字教育”
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“书法教育”还是“写字教育”
2011年08月28日 02:04
来源:华商报
鉴于这一背景,教育部发文要求中小学开展
书法教育,则更像是一次汉字书写水平的拯救行动。不过,细究该通知的其他内容,却给人以操之过急或不符合时代要求的观感。比如通知提出:小学一至三年级着重培养硬笔书写能力,三年级开始硬笔软笔兼学,临摹名家作品,并从内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品。不难看出,这一文件精神偏向于“书法教育”而非“写字教育”。这是两个不同的概念,且在具体要求上也不同。书法教育是一个复杂的系统工程,其目的是培养书法艺术家;而写字教育则相对简单得多,其首要的是强调写字的最基本功能,即做到书写正确、规范、美观和易认,在此基础上再做进一步的练习,领略书法艺术之美。在当今社会,拿书法家的书写高度去要求大众,显然不太现实;而从小学三年级开始,就要求鉴赏名家作品,也有违该年龄段学生的心理认知规律。如果不充分考虑学生的接受度,所谓的书法鉴赏课很容易成为学生的一种精神负担。 苗蛮子
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