九乡新闻网雪亮卫生纸好吗:教师的境界
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/30 03:07:00
教师肩负着教书育人的任务。要做好教师，就应该追求更高层次的教师——人之师；同时，要追求更高的人生境界——道德境界或人类境界；并且要追求更高的治学境界——名师或大师。
㈠教师的层次
从横向分：1、字之师 2、事之师 3、人之师
人之师即教学生如何做一个有品德、有才能、有修养、有情趣、有良好心态的人。做好一个教师，特别是把教师作为一种事业去做，就应该追求更高的人生境界，治学境界。
㈡教师的人生境界
从育人的意义上，教师的人生境界可分为几个等级：即自然境界、功利境界、道德境界和人类境界。
㈢教师的治学境界
从治学的角度来分，可分为四个等级，即：庸师、严帅、名师、大师
庸师：当一天和尚撞一天钟，即撞钟和尚式的教师。
严师：善于借鉴和总结前人经验，常言道，严师出高徒。借用《人间词话》王国维所言的人生境界，即“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。
名师：以科学的精神对待治学，关心学生如同亲人。即爱生如子，善待学生，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，名师有名气，可达到“青出于蓝而胜于蓝”。
名师的境界为：“衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴”此处“伊”可理解为学生，亦可理解为崇高的教育事业。
大师：教师苦苦追求，不断探索，达到一朝顿悟，发前人未发之秘，辟前人未辟之境，做出独创的贡献。对事理、对学科能变复杂为简单，变简单为复杂，以创新的精神对待治学，关心学生如同子女，对学生的终身负责，有思想，可达到“化腐朽为神奇”的效果。
这是为师的最高境界，即：“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
为人师者，必须不断加强学习。学习的意义是为了完善自我和捉升自我，教师只有不断地更新自己的知识结构，不断优化和创新自己的教学方法，改善自己的心智模式，提高自己的综合素质和能力，才能跟上时代步伐。要把教育教学的过程变为不断学习、不断改进、不断创造的过程，把工作的机会变成学习的机会，在工作中向书本学习，向社会学习，向同行学习，向学生学习，向实践学习。
学习的途径最有效的是读书。读名著犹如与大师对话，能洞悉教育之真谛。读高水平的著作，如同向人请教，自己也会变的高明；读文笔与情怀优美的文章，可以净化心灵，温润生命，使人能更积极，更乐观地看待世界，看待人生。
通过读书，可以读懂工作的美丽，读懂人生的价值，读懂人生的力量。通过读书，可以振奋人的精神，健全人的品格，提升人的境界，演绎人生的精彩。