领导干部要着力提升四种能力

                                                  作者：王兆善
     

       领导干部的岗位职责决定了他的能力不同于普通群众,只有常充电、常思考、常结合、常自省，才能超越自我、完善修为、强心健体、升华境界,提升驾驭企业发展航向的能力，成为合格的企业发展“火车头”。
        常“充电”，着力提升学习的能力。这是构建学习型企业的战略要求。一个领导干部应具有的能力是多方面的，而学习能力是其中最具战略意义的能力。战略意义体现在:一方面,宽广的视野、敏锐的嗅觉、正确的决策，无不来自于长期不懈的“充电”过程、持之以恒的学习能力。企业未来唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学得更快更好。现代成功企业的实践无不表明,企业与企业之间的竞争实质上是企业领导者战略思维的较量。不学习，就会落伍掉队；不学习，就会闭目塞听；不学习，就会贻误事业，错过发展良机。另一方面,领导干部的学习能力决定学习型组织的构建。构建学习型企业不仅是提高员工素质和能力的需要, 而且是提高领导干部能力的需要,强化企业核心竞争力的必由之路，提升企业竞争优势的战略选择。世界500强美国通用电气公司之所以能重新焕发生机活力，克服“大企业病”，变得更有竞争力，一个重要原因就在于，原首席执行官韦尔奇把这个百年巨人塑造成为一个学习型组织，成为思想和智慧超越传统的新型企业。在全球化快速发展的时代，领导干部在企业发展战略中的责任越来越大，只有树立危机意识，认识到已有的理论与实践经验已是昨日黄花，拥有的高学历只不过是曾经拥有，才能激发学习动力,促进企业健康成长。对于中国铁路来说，如何抛弃陈规陋习，焕发生机活力，在学习中超越,在超越中发展，必须率先成为学习型组织，才能实现跨越式发展的宏伟目标。领导干部只有从铁路长远发展战略高度，经常“充电”,把学习当作生活和工作的第一要务、第一责任、第一追求，学政治、学理论、学经济、学管理、学法律，按照“工作学习化、学习工作化”要求，吸收人类一切文明成果，持续改善知识结构，才能解决“本领恐慌“问题，为员工学习提供示范榜样,适应变化了的环境的挑战，历炼驾驭复杂局面的本领，引领企业跟上时代发展的快车道，在全球化竞争中促进铁路基业长青。
        常思考，着力提升创新思路的能力。这是引领企业发展方向的本质要求。理念决定思路，思路决定出路,思路源于创新。创新素质是领导干部最重要的能力素质,而探索符合企业实际的发展思路，是企业发展对领导干部的本质要求。学而不思则罔，思而不学则贻。国有企业改革发展的每一步，都没有平坦的道路，没有现成的模式，惟有多思、谋思、慎思，求是、求实、求新，才能开创”蓝海”，发现无人竞争的新市场，克服制约企业发展的各种观念障碍，形成符合企业自身发展规律的理念、思路、对策。如果说，国有企业落后，除体制因素外，从根本上说就是观念的落后，思维方式的懒惰,发展思路的狭窄。特别是对铁路而言，如何与时俱进,着眼于加快企业发展，应对复杂多样的局面,客观上要求领导干部提高系统思考的能力，“成为善于思考的模范”，探索新思路的楷模，才能应对新情况, 构建新体制,开创新局面。所谓“系统思考”，是指拉开时间长度，扩大观察领域，把事物的内在结构、运行规律和发展趋势思考清楚。古代哲人主张“三思而后行”就是这个道理。一个领导干部有了思考的习惯，才能创新理念，打破旧的平衡，找到新的发展路径，实现新的跨越。优秀领导干部的优势就是善于思考和决策的优势;成熟的领导就是善于思考、有思想、思路新的领导。实践证明，只要铁路各级领导干部精于系统思考,工于多谋善断，勤于群策群力，就一定能凝聚发展共识，激发职工潜力,任何困难都能迎刃而解，任何不利局面都能转危为安。尤其在当前，我国加入WTO过渡期已经结束，市场竞争环境对铁路计划经济体制提出了严峻挑战，如何趋利避害，变挑战为机遇,变危机为动力？只有着眼于系统思考，以观念创新为核心,变“坐而论道”为“闻鸡起舞”，变管理顾客为服务顾客,变思路创新为体制机制创新，才能变自然垄断优势为核心竞争优势，变引进技术为自主创新，抓住机遇谋发展，调整思路寻突破。这既是企业发展的客观要求，更是维护职工根本利益的集中体现。
        常结合，着力提升理论联系实际的能力。这是贯彻科学发展观的客观要求。回望波澜壮阔的历史，人们常常惊叹于“领路人”的远见卓识。但这些拨云见日般的新思想、新理论既不是从天上掉下来的，也不是他们头脑里固有的，而是源于艰辛的理论探索与艰苦实践结合的产物。如果说，十六届三中全会第一次明确提出“科学发展观”这一创新思想，那么，十六届六中全会则向全党提出了如何结合实际落实科学发展观、构建和谐社会的实践命题。理论总是灰色的，而生活之树常青。实践出真知，实践出智慧。只有把理论与实践相结合，学以致用、用以促学，在实践中提高解决实际问题的能力，才能学有所悟、悟有所至，否则，从理论到理论，从书本书到书本，必然是“纸上得来终觉浅”。其实，党的理论、路线、方针政策只是一般性原则要求，客观上要求领导干部必须与企业具体实际相结合，通过联系本单位具体实践才能抓落实，而不是靠照抄照搬、纸上谈兵就能立竿见影的。真结合才能真抓，真抓才能实干，实干才能实现。没有“结合”的能力，再美好的蓝图也是昙花一现。实践表明，凡是注重理论与实践结合，坚持讲真话、办实事、求实效，扎扎实实工作的领导干部，都会以其坦诚的品格、实事求是的作风，赢得人们的尊敬。相反，夸夸其谈，热衷于做表面文章的，不仅损害党的事业，败坏党的理论，而且还损坏害自己的形象。因此，“科学发展观”只有在”结合”中才能体现理性的光辉，丰富其科学内涵，检验其科学魅力和价值，体现领导干部的联系实际的能力。当务之急，领导干部学习宣传科学发展观关键是落实科学发展观，只有把深化认识的过程与贯彻落实科学发展观的过程相结合，把实践科学发展观的过程作为深化认识的过程，以求真务实、奋发有为的精神状态，把实践科学发展观贯穿跨越式发展工作的始终，才能做到立言与立行的统一、理论与实践结合，自觉更新发展观念、转换增长方式、转变工作作风，使企业沿着又好又快轨道发展。
        常自省，着力提升严于律已的能力。这是完善人格境界的内在要求。众所周知，权力是把双刃剑，既可为自己谋私利，也可为人民谋利益;既能成就一个人,也能毁掉一个人。如何通过强化自律，为职工群众谋利益、为党的事业用好权？这是每一名领导干部人格境界高下的分水岭。老子说，“胜人者有力,自胜者强”。自律能力是领导干部必备的基本素养，只有认识自我、战胜自我、超越自我，才能严于律己、完善人格、筑牢道德防线。完善人格境界首先要提高思想境界，通过经常“三省吾身”，正确认识自己，正确摆正位置。应当明确：我们的权力是党和人民给的，我们只是中国特色社会主义大厦建设者队伍中微小而普通的一分子，我们的生命只是历史长河中的一瞬，没有任何值得炫耀或自命不凡的地方，没有任何名利得失不值得淡化的理由。认识不到这一点，就找不到自身定位，就会迷失前进方向。胡锦涛总书记在中央纪委第七次全会上倡导，各级领导干部要“生活正派、情趣健康，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求”。这一重要论述，实际对领导干部的生活作风建设提出了明确要求。对于领导干部来说,严于律己是全方位的：在八小时内要严于律己，八小时外更要严格要求；提升有望时要严于律己，提升无望时更要严格要求；资历浅、任职时间短要严于律己，资历深、任职时间长更要严格要求。严于律己的关键是管住自己。实践证明，个别领干部之所以由功臣沦落为罪犯的教训，就是没有管住自己。管住自己必须做到“五官”端正、形象端庄，就是要脑清、眼明、口洁、手净、脚稳,管住自己的脑，不该想的不想；管住自己的嘴，不该吃的不吃；管住自己的手，不该拿的不拿；管住自己的脚，不该去的地方不去。当然，管住自己并不影响领导干部有所作为，全心全意为职工群众办实事。领导干部的人格境界正是在为民办实事中体现出来的。郑培民之所以以人格力量感动国人，就是因为他把“做事先做人，万事民为先”作为自己人生的座右铭。因此，只有把工作当作事业，平凡做人、出色做事，低调做人、高调做事，才能以“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天外云卷云舒”的豁大胸怀去抵制诱惑，以一颗平常心对待事业、看待自我,以一颗快乐心迎接工作、拥抱生活,永葆共产党人“蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气” ，在党和人民群众提供的权力平台上谋事，在跨越式发展伟大实践中成事。