九乡新闻网陈式24式太极拳普:我军合成坦克营皖东信息化练兵 观摩人员被震撼
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福建国防教育网 | 时间： 2011-08-17 | 文章来源： 中国广播网
原文配图：参演编队待命。中广军事记者邓曦光 摄
记者与现场观摩人员一样，被参加展示的教学课目所震撼，不仅感叹协同各部运用信息化装备的科学、合理、准确，而且能有效整合“战斗”资源，制定出经得起考验的协同打击方案，快速完成担负任务。
15日上午8时许，合成坦克营进攻战斗坦炮陆航协同课目正式开始。经过周密部署，调整制定协同打击方案，合成坦克营进行实兵实装实弹协同作战，夺取“敌”某高地。炮兵观察所、陆航武装直升机接收到合成营作战参谋的协同打击指令后，迅速进入攻击状态。
8时43分，炮兵对4号高地防空导弹阵地行压制射击。只见眼前一道火线疾驰而过，伴随一声巨响，远处高地目标区一团浓烟翻滚升空，火炮成功命中目标，为武装直升机实施空中打击扫清了障碍。
8时46分，两架武装直升机掠地飞行到指定空域，前面一架直升机飞至“敌”高地前方“碉堡”上空旋停，准备攻击目标；同时，后面一架加速飞行到有利空域，低空发射干扰弹。旋停武装直升机伴随着干扰弹筑起的白色屏障，短间隔发射两枚导弹，全部命中目标，成功摧毁“敌”反坦克导弹。坦克分队当即利用陆航打击快速前出，坦克单车开始疾火射击并精确命中目标。右前方，坦克正在进行行进间射击，一响巨响后，“敌”区域一团烟雾，目标再次被成功命中。
8时50分许，“敌”方各防御导弹被清除后，协同各攻击队发射烟雾弹掩护陆坦向“敌”4号高地发起冲击，随后，“敌”高地被占领。
与以往相比，信息系统连通单车，信息交互实时、快捷，搜索目标更快、车间协同更灵、反应时间更短；协同信息链路组织“坦炮”协同，改变了逐级申请召唤，概略指示的现状，提高了协同的时效性、精确性、主动性。作为郭兴福教学法教练员的南京军区某装甲师某坦克营长焦满龙告诉记者，这次合成坦克营进攻战斗坦炮陆航协同课目主要是围绕坦克炮陆航组织协同主线，打通协同信息链路、研究协同交互内容，规范协同信息流程，着力解决坦炮陆航临机自主协同如何组织的问题。演练现场直观感受让记者看到“郭兴福教学法”在息化演兵场所焕发出具有鲜明时代特征的新活力。
坦炮陆航协同演练课目通过实弹检验，数据链系统和装甲指挥系统协同信息交互联通率、精准率100%，炮兵射击指挥系统联通率80%，由于及时补充了口令，打击行动基本达到预期目的，受到前来观摩的各级领导一致好评。
据了解，诞生于上世纪60年代初的“郭兴福教学法”，科学地回答了战争时期向和平时期转变过程中，怎样在练兵中学会打仗的问题，推动了军事训练创新发展，在全军掀起了一场训练革命，培育了一批“红、活、硬、细、实”教学“武教头”。“郭兴福教学法”的精髓是“围绕打仗、把兵练活”。这不仅适用于过去的军事训练，在今天信息化条件下加速战斗力生成模式转变中依然有着旺盛的生命力。毛泽东、叶剑英、罗瑞卿、许世友李德生等老一辈革命家对“郭兴福教学法”给予了充分肯定。在纪念“郭兴福教学法”创立50周年大会上，南京军区还表彰了100名“郭兴福”式优秀“四会”教练员。
从这次军事训练演练中看到，我军正快速从机械化向信息化转型发展，弘扬“郭兴福教学法”，就是探索信息化条件下如何练兵、怎样转变战斗力生成模式。在“郭兴福教学法”诞生地的南京军区某旅，以创新发展“郭兴福教学法”为抓手，不断赋予训练教学内容、方法、手段、条件和标准新内涵，已经培养了大批新一代“郭兴福”，加快了转变战斗力生成模式。