阴阳师召唤炼狱:一颗红心照日月，三尺讲台写春秋

 一颗红心照日月，三尺讲台写春秋
         本人一九五三年七月一日出生，现年五十岁，太平乡中心学校校长。一九七一年元月高中毕业，安排在本村当民办教师，一九八一年在南昌师范新建分校进修二年，八三年转为公办教师，一九九三年七月聘为小学高级教师。
        一、扎根山区、毕生教育
       从高中毕业走向社会，登上三尺讲台，由学生到"先生"是我人生的重大转折，当我成为人民教师的一员时，内心为之感到光荣和自豪。自那时起，我与山区孩子、与"太阳底下最光辉的事业"结下了不解之缘，并认定将毕生献给教育。
        七十年代，家乡贫困落后，父老乡亲企盼有自己的学校和老师，孩子们渴望在家门口读书，此时我刚好是家乡为数不多的"高材生"，幸运地得到当地政府的青睐，受聘到村级小学当民办教师，从走进学校的那一天起，数十年如一日，幸勤耕耘着校园这片土地。三十多年来，我的青春年华悄悄在这里消逝，我的汗水在这这里默默地流淌，我用毕生的爱铺就着孩子们成长的道路，用智慧开启着学生心灵的宝库。我一生执着追求，无怨无悔，不息奋斗，实践着"忠于教育、鞠躬尽瘁"的誓言，以一生的真情付出来实现人生的自我价值，今天人才辈出，桃李满天，我们作为"人类灵魂工程师"，家乡基础教育的奠基者，为之深感欣慰。
        二、爱岗敬业、勤奋工作
        选择了教育，就选择了我的人生道路，就应该干一行爱一行，用毕生的心血去铸造自己那辉煌的事业。因此，爱岗敬业是最起码的道德要求。三十余年的教育生涯，我经历过风风雨雨、坎坎坷坷，在最初的"三简"条件下，破旧的教室、简陋的桌椅、空白的器材设备、使我备感到创业的艰辛，一支粉笔、一条教鞭、一套课本，"三大件"支撑起我心中的信念，我当过普通老师，后来又干了十几年校长，我的座估铭是"兢兢业业干事，诚诚实实做人"。当初枫林小学五个年级一百六七十个学生，五个老师，教师工作任务很重，人均每周达30个课时，按照小学全日制课程计划开设，每个老师要担任五六个课头。"人人当班主任，年年跟班上"是课程分工上的无奈，因此每个老师都要具备能大小循环教学的素质，我于一九八三年担任枫林小学 校长至一九八七年，即是指挥员又是战斗员，吃苦在前，享受在后，只有奉献，无所索取。农村家事、农事多，我身为一校之长，工作必须以身作则，身先士卒，所以总是顾校顾不了家，一心扑在学校，常惹妻子生气，家人埋怨。十几年来 ，我 克尽职守、兢兢业业地工作。在备课和批改学生作业上，从没有过面怠慢和马虎，
        三、坚持方针、面向全体
       我国的教育方针是面向全体学生，培养学生德、智、体全面发展。江总书记在2001年2月1日《关于教育问题的谈话》中指出："在我们的国家里，各级各类学校都要认真贯彻执行教育为社会主义事业服务，教育与社会实践相结合的教育方针。"人民教师肩负着培养人的重大职责，培养什么人，怎样培养人是教育的根本问题，也是教师的职责所在。教师要充分认识到教育的重要性。如何面向全体学生，全面提高教学质量，我认为必须解决三个问题：一是要端正教育思想、改革传统的教育观念和教学模式，按新的教育理念造就人才；二是解决教学方法问题。教与学是师生的双边活动，相辅相成，在教学中要发挥教师的主导、学生主体作用，教师要帮助学生端正学习态度，明确学习目的，树立科学正确的人生观，化被动学习为主动学习，自觉学习。教学方法是学生能学懂、学通、学好的关键所在，因此每个教师应该在实践中不断摸索，总结经验；三是抓好后进生的转化工作。教师不能只喜爱好学生而嫌弃差学生，教师的爱应一视同仁，教师的爱在具体的教学过程中表现在始终有一个信念"没有教不好的学生"，古人言"子不教父之过，学不成师之惰"，对差生的教育要对症下药，有的放矢、动之以情、晓之以理，要制订帮扶措施，根据学生学习状况和素质差异实行分类指导，分层辅导，因人施教。要特别注重消除"差生屋倒一头斜"的自卑心理，帮助他们树起上进心，对顽皮生的转化工作应做到"润物细无声"。
         四、注重效果、狠抓质量
        教学是过程，方法是手段，效果才是目的。每个教师在教学上的艰苦努力，含辛茹苦就为了一个"效果"，为了一个质量。抓好教学质量，我坚持注重把好五道关：一是备课关。课前要作好精心准备，要吃透教材写好教案，对教学过程作精心设计，备课即要备教材，也要备学生，做到因人施教、因材施教。二是上课关。要抓好45分钟工程，严谨的课堂纪律和具有吸引力的教学语言行态方式是获得教学效果的基本因素，课堂教学要发挥教师主导、学生主体作用，要还给学生积极的思维空间，让学生的主动性得到充分发挥，要营造生动活泼的的课堂氛围。三是批改作业关 ，学生作业是对知识掌握情况的检验，也是对教师教学效果的检验，批改作业要认真细致，一丝不苟，要注意发现学生的"闪亮点"，批改作业的目的就是为学生"拾遗补缺"，四是课外辅导。面向全体学生，全面提高教学质量，课外辅导是重要环节，教师的责任是应该让每个学生不掉队，让他们每个人都成才。五是考核评估，每个学期要认真作好学生的考试考核及操行评定工作，对学生一个全面总结，对家长一个满意的交待，也是为下一学期制订教学计划提供科学依据，把好这五道关可谓是我教学工作中总结出来的一个成功密诀。多年来我所任教的课程在全乡统考中名列前茅，并多次被评为学校先进个人和优秀教育工作者。
        五、与进俱进、开拓创新
        当前素质教育向我们提出了一个全新的教育理念和人才标准，也对教育工作者提出了更高要求，我们要适应新形式、立脚新起点、确定新目标，创造新辉煌。与进俱进，就要求我们站在新高度，谋求新发展，当前我们必须坚持二点：一是加强学习，古人云"学高为师、德高为范"高深的学识和高尚的情操是为师者必备的二个条件，也是具备"传道、授业、解惑的基本要求，所以要当好"人类灵魂工程师"，教好书，育好人就要不断加强政治修养，不断提高教育理论水平、文化知识水平和教学技能水平，不断更新知识，推陈出新。二是开拓创新。要在教学方法和管理模式上走出一条新路子，要勇于实践、善于积累和总结经验，在成绩面前不能满足现状，要有所追求，有所突破，不断前进。
        教育工作任重面道远，我与教育伴终生。在离退休不远的几年时间里，我决心一如即往努力工作发挥余热，为太平的教育发展作出应尽的贡献。