九乡新闻网长春到集安有高铁吗:讲真话并不容易
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/05 00:13:03
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看了人民网《任国务院参事的小学校长：讲出有价值的真话》记者访谈之后颇有感想：那就是讲真话并不容易。
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既然说到讲真话，那本文就从讲真话开始。本访谈录前有一段人物简介：
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李烈，中学高级教师，小学数学特级教师。1997年，担任北京第二实验小学校长,提出了“双主体育人”的办学思路，即“学生是学习活动的主体，教师是教育工作的主体，两个主体在不同的层面，通过自育、互育，协调互动，共同发展。”她是第一位成为国务院参事的小学教育工作者。
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读了以后让人觉得“双主体育人”的提法就有玩文字游戏的意思。这句话看起来无可挑剔。然而教师的工作目的就是引导、促进学生发展。对“学习活动的主体”来说依然是“引导”作用，分开提反而有“割裂”的味道，其实哪有“教师主导、学生主体”的提法科学呢？主导就是相对于学生而言的。基层教师看到现在教育界有个很不好的风气，名家及领导动不动就提“理念”，好像不提理念就不高明似的。这样很容易造成形式主义和华而不实的学风。
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这就是说真话的第一个不容易。面对权威名家你能不能讲真话。
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第二个不容易是你能不能割舍各种利益和关系的羁绊讲真话。这个无须展开。
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第三个不容易是不能一叶障目不见森林地“讲真话”。现实中有很多情况是眼见未必为实。像耳朵识字、用意念从玻璃瓶里扣药片都是眼见不为实的例子。因此对教改要有科学严谨的研究方法。比如对比样本、历史跟踪、真实的客观条件等等，等等。学生当前的学习总是建立在已经学习的基础之上的。假如把一个环节孤立化、绝对化、普遍化就会产生误导。因此有话语权的人一定要坚持调查研究。实事求是既是一个人基本的道德品质，也是基本的政治品质。只有坚持实事求是的态度，我们的事业才会真正兴旺发达。
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