铜丝电池磁铁小实验:高三新生如何暑期备考 名师支招破解自学瓶颈

2011-07-18 13:08:42 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/4fc660fd0102dqwe [查看原文]

三中军哥转载

（一） 语文篇

　　作者：连中国——北京四中语文高级教师，曾有所执教班级7人获高考作文满分的成绩。

　　高二升入高三的暑假，是进行高考成绩突破的一个关键时段，同学们一定要抓住，切不可含糊放过。在暑假，同学应着重做好三件事。

　　一、梳清理明，布将排兵

　　在进入高三之前，大家已经经历了两年的高中语文学习，大大小小历经数战，积累了一些经验。上高三之前，首先是了解自身现在有什么，还缺什么。自己什么题答得好，什么题得分低，得分低的原因是什么。这些问题同学一定要心中有数。到了高三以后，更重要的是分析每类题的命题意图，掌握解题思路。特别应该弄清楚的是每类题的提升途径与提升步骤。结合自己高中两年来的学习，并依据高三学习要求进行一次全盘清点，这样才可以做到心知肚明，有的放矢；亦可根据自己的薄弱环节，安排相应加强的措施。大战之前，布将排兵是很重要的。“阵势”布置得对，大家的高三实际上便成功了一半。

　　二、率先而为，领先一步

　　语音、字形、词语、成语、病句、名句名篇的默写、文言文阅读，都是高考考查的重要基础知识、基本技能。同学们可充分利用暑假时间，夯实基础。这些知识点不一定都很难，但掌握起来细小琐碎，需要占用大量的时间。在暑期即便有自己无法理解和掌握的内容，认真做过，也可做到心中有数。带着问题，在高三开学后有针对性地加以解决，成绩焉能不迅速提升？巩固基础时，不要就题论题，一个一个题孤立地进行分析，这样会找不到学习中问题的主线。一段时间之后，注意要进行试题相关性分析；这样便可切实找到自己的不足。

　　另外一项需要夯实巩固的是作文的材料。暑假，时间相对充裕，是进行作文相关素材积累的主要时间。

　　这些工作对高三自己学习的快速有效突破，都有着至关重要的作用。在暑假领先一步，在高三便会收获不断获胜的得意与轻松。关键步骤，如若差下一步，进入高三后，即便是穷追，有时也很难达及最佳的程度的。

　　三、依托资源，蓄势而发

　　语文的重难点是“读”与“写”。语文在“读”与“写”方面的提升与突破，仅仅依靠同学自身的勤奋努力，多做题，多写，多练，还是不够的。有些同学对此，干脆就放弃；有的同学一直没有对这个问题引起高度重视，把“读”与“写”的提升理解得过于简单。在这两方面，同学们实际上是最需要得到老师帮助的。在“读”与“写”这两方面，同学们中间，事实上存在着很多有偏差的认识。在正式进入高三之前，同学们应该在暑期，充分利用好北京四中网校的资源。认真聆听老师的讲解，明确能力提升的步骤与方法，及时调整自己的状态与心理。充分有效地规划高三学习计划。

　　高二升入高三的这个暑期，对于同学高三学习的提升至关重要。同学们切不可掉以轻心。在即将到来的暑假里，同学们谋三件事，成一世功，说来是很值得的。

　　（二）数学篇

　　作者，苗金利——北京四中数学高级教师，奥林匹克数学竞赛高级教练，参加教材编写。

　　一、高三数学与高一、高二的不同

　　高二暑假的来临，就意味着高三备考复习的开始。很多学校从高三一开学就开始了复习。因此，相比于高一、高二，高三的数学课，新的知识方法很少，新鲜感会相对减少，更多的是对已学知识的复习和综合应用，追求的应该是准确快速的解决问题能力的培养。在高三的备考复习中，我们要务必保证各类基础题型“逢做必对”，为了达到这个目标，高三数学的学习更应该重视基础知识与基本方法的复习巩固。

　　二、几个具体的建议

　　1.利用暑假仔细的看一遍教材和笔记

　　近年来高考对基础知识和基本方法的考查更为重视，因此在高三复习时，首先应该认真落实基础知识与基方法。这就要从书本入手。读书时，需要认真理解教材中的概念的核心词语。解题时出现的不严谨很多时候都是因为概念理解不清不全造成的；教材中公式、定理的部分，要区别对待，一些重要定理的证明推导过程也需要引起重视，如数列中推导等差、等比数列通项、前n项公式是的叠加法、累乘法、倒序相加、方程的思想方法等，这些方法不仅要认真理解，还应该熟练使用，而对于一些阅读材料中给出的推导方法等，了解其思想方法更重要；教材中例题虽然简单，但需要认真对待，而且不能只是看书，自己应先动手解决，然后再比较解题方法的优劣，查看过程表述是否严谨；教材后面的练习题，大部分都是属于基础题型，可以专门设一个本，认真书写习题的解答过程，一套习题做完后再核对答案。数学的学习，看别人的解题过程只能开阔解题的思路与方法，要想将这些思路与方法变成自己的，就必须动手练习。阅读教材时，可以把相关的章节放在一起阅读，不必拘泥于教材中原有的顺序。

　　2.整理章节的知识结构图

　　高中数学内容多且杂，不能任由这些知识点零散地存在于头脑中，而需要将这些知识用某种方式重新组合起来，形成一个有序的结构。明确各相关内容之间的联系，这时不能仅仅局限于教材中的某一个章节，而需要整合整个高中的教材。比如，导数作为研究函数的一种工具，可以利用它来研究函数的单调区间、求解函数的最值，那么在整理函数的相关知识时，就需要将导数的方法考虑进来，而不只是最开始学习函数的那些方法。整理时，可以自己先尝试做出一个结构图，然后再和老师的或者参考书中相比较，不能一味地迷信参考书。

　　3.整理典型题型、解题方法、易错点

　　对于典型的问题与方法，可以单设笔记本进行整理记录，所谓的典型的问题，主要是指各章节中基本的方法，如函数中对函数性质的考查，通常就是综合考查单调性、对称性、周期性，记录一个典型的范例即可，并注明常规的解题思路与方法。还有圆锥曲线中直线与圆锥曲线的位置关系，也是常设的考点，选择一个具有代表性的问题，简单注明如何将题中的条件翻译为数学表达式，如何进行问题的转化等；每个章节结束后，需要整理自己的易错点，这里需要区分是马虎的问题还是属于知识理解的问题，不能随意的进行错误归因。

　　4.加强自己相对薄弱章节的学习

　　暑假是一个相对集中的大块时间，对于高一、二以来的各知识章节，学习过程中，掌握的一定有优有劣，利用好暑假把这些漏洞自己先补充一些，开学后跟老师在复习就得心应手了。

　　综上，暑假是一个旧学年的结束，也是一个新学年的开始。暑假对于学生来说是调整身心，总结归纳旧有知识，预习准备新的知识的重要时间段。建议同学们计划好暑假的生活、学习、锻炼等各方面，使自己的假期愉快、丰富、有意义。

　　（三）英语篇

　　作者：方芳——北京四中英语高级教师，口语等级证书高级考官，多次任CCTV《中国考生》主讲人。

　　今年的这个暑假不同寻常，因为再开学的时候你们将成为高三毕业班的学生。因此，我们不应该把它当作一个学期的结束，而应该是毕业年级的开始。也许你有些许期待，因为这意味着我们离自己的目标越来越近了；也许你有些许迷茫，不知道自己应该怎样做才能顺利地度过这一年。也许你有些许焦虑，因为自己的基础知识还不很扎实，各项测试的成绩还不令人满意。为了使同学们在听说读写四个方面全面得到训练，有针对性地对知识进行梳理进而查缺补漏，做好充足迎接备战高考的准备，我们为大家制定了特别的计划。大家都知道语言学习的特点就是在于坚持，所谓“逆水行舟，不进则退”。因此希望同学们能够按照老师的要求去做，在调整身心的同时，充实有意义地、有收获地度过暑假的每一天。

　　从时间上，这个假期要保证60个课时的作业量，每课时40分钟，其中包括：

　　1、10道单项选择题（10分钟）X 60 课时 600道

　　2、1篇完型（15分钟）X 60 课时 = 60 篇

　　3、2篇阅读理解（15分钟）X60课时 = 120 篇

　　在复习的同时，还要遵守以下规律：

　　（一）狠抓基础，为提升能力奠定基础

　　首先要回归课本。高一、高二所学的模块或单元涵盖高中英语基础语法项目和基础语言知识。暑假中，新高三学生可以按照课本的编排体例进行系统复习。从近年高考试题来看，高考越来越重视词汇的考核，特别是词语的准确使用。当然，对于西方文化的了解和热点问题的关注也是重点。因此，同学们除了加强记忆，理解，学会正确使用，还要学会辨析，掌握构词法和拼写规则，这样既可有效扩大词汇量，又能提高阅读速度，正确把握语篇意思。基础语法方面，由于新教材的编写体例在语法的复习是会显得比较松散，因此同学们不妨借阅一下2010届的高考考试大纲，附录中会明确语法的必考项目，如名词、形容词、副词、非谓语动词、名词性从句、状语从句、定语从句、虚拟语气等，都是新高三学生暑期必须复习、掌握和巩固的语法项目。复习时务必理清概念，并进行有效整理和归纳。每复习完一个语法项目后，不妨做一下自测题看看自己的掌握程度。

　　（二）听说读写，为提升能力提供保障

　　暑假中，新高三学生在巩固基础知识的同时，不要间断听、说、读、写训练。听力训练要有规律，安排要适量，而且必须“任务型”，听力内容务求语言地道、情景真实、长短适宜、难度适中、语速恰当。口语训练是增强语感的关键，可阅读后复述，可观察后描述，可畅谈感受，也可总结概括，语速可由慢而快，训练时不必特别拘泥语法，但要注意句子基本结构完整。阅读训练要注意选材，在体裁和题材上都要广泛，既要有时效性，又要有趣味性，既要难易适中，又要贴近生活，阅读时务求静心，确保专心，限时限量，自觉注意篇章结构，揣摩写作意图，又要学会从上下文推测词义，同时还要适时分析长句和难句，学会推理、判断、归纳、分析和总结，为高考阅读理解和任务型阅读奠定基础。写作方面要特别注意基本句型和写作基本要领，可模仿范文写作，也可选择话题描写，训练时要事先立好提纲，尽量使用多种句型，并有意识精心设置开头和结尾，尽量做到语言丰富，琅琅上口。

　　（三）查漏纠错，为提升能力保驾护航

　　语言最重要的在于它的精确性。而粗心往往是借口，也许是审题不仔细，也许是记得不牢固造成的。暑期一个多月时间是新高三学生找出自己症结所在的最佳时期。用心复习基础知识，关注薄弱点，易错点，常错点，对常错的词汇拼写和语法知识要建立错题档案，录入错题本，并不断翻阅，提防重复出错。暑期中做检测题时，先要细心读题，防止顾头不顾尾，再细心分析，前后照应。但这里需要说明的是，有的时候语感往往能够有助于大家答题，因此太谨小慎微也会增加出错机会。毕竟，英语不是我们的母语，所以规定时间内完成规定任务也是关键。

　　除此之外，大家还可以利用业余时间做一点和英语有关的事，比如看两部喜爱的英文版电影，定时收听、收看一档英语节目，开始一本新的英语小说等来培养自己的语感。总之，真心希望每个人都能将学习状态调整到最佳，高效率、高质量地完成自己的复习计划！