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赏析红宝石--好好学习，天天向上！
岚山区第一中学 丁明玲 2011年7月19日 10:05
尹玉柱于11-7-19 10:48推荐善于学习别人是一种态度，是一种胸怀，是一种智慧。丁老师的做法值得我们学习。丰艳珍于11-7-19 17:42推荐好的文章总想一读再读，读多了就变成自己的东西了，这就是学习，我们要好好学习，这是一种态度。赏析红宝石--好好学习，天天向上！
本想偷懒放弃“作业”，但见各位同仁已纷纷得到红宝石，羡慕之至！
苦恼之余，如饥似渴一一拜读“作业列表(推荐作业)”。赏析红宝石，收获多多，要收藏于文件夹。现赏析如下：
1 。 伪装的高效我不要
东营市河口区第一中学 李倩倩 2011年7月17日 15:58
摘录“我们要为他的一生负责，往近处想，我希望我的学生无论到了哪一个人生阶段，面对任何一种人生境遇都能踏实、安然的度过。这才是我站在讲台上会惶恐的真正原因所在。”
赏析：这就是人民教师的良心与高尚所在。
2． 角落里的“她”
山东省商河县第二中学 张新 2011年7月17日 15:41
摘录：“活动课教学要摆脱传统的教学模式，发挥学生在活动过程中的主体作用。放手让学生自主探索，实践操作，合作交流。同时把所学的数学知识与生活实际相联系，在实践中发现新问题，创造性地解决新问题，提出新观点。”
赏析：“给人的自由和全面发展创造有利条件，让他们的聪明才智竞相迸发”，这是温家宝总理在回答网友“怎样让人民生活得更幸福，更有尊严”时的回答。从教育的角度来讲，这又何尝不是育人者的目标？从数学的角度来讲，这亦是数学活动课探究方向和内容。
3． 此时无声胜有声------我的复习课教学案例
山东省济南第九中学 杨志慧 2011年7月17日 15:23
摘录：“我的复习课是怎么上的？满脑子里呈现的全是这样的程序：先梳理知识网络、再讲例题，然后就是发卷子、做卷子、讲卷子，几乎每一个复习的板块都重复着这样犹如噪音般的曲调。别说是学生，就连我们自己也感到枯燥无比。一张卷子，总感觉每个题都有可讲的地方，一个知识点讲不到就不放心，只有把每个题的多种方法、涉及到的知识点都灌输给学生才心安。”
赏析：同感，与时具进的老师不应只把自己当成课堂的主人，学生更是主人。放手给学生就是对他们的最大尊重。
4． 张扬你的个性?展示你的亮点
东明县实验中学 宋秋香 2011年7月17日 14:08
摘录：“活动课为学生探索知识，掌握思想方法提供了广阔的空间。所以在此过程中，教师要创设一定的问题情境，让课堂中充满着研讨、探究、思考的气氛。教师应摆脱传统的教学模式的束缚，让学生大胆尝试，要允许失败，鼓励学生克服困难，不断探究。”
赏析：“孩子，上帝不会让你的天空永远阴霾．伸出你的手，用智慧之心打开那一片乌云。” ——纪伯伦
5. 常用逻辑用语需要注意的问题
博兴县第二中学 丛玉龙 2011年7月19日 09:04
赏析:总结的常用逻辑用语需注意的几个问题问题，还真是学生容易犯错的。可见老师勤奋就会让学生少走很多弯路.
6． “一分为二”与“合二为一”
文登第一中学 崔文 2011年7月19日 05:54
摘录：“分”——难度降低，可以缓和对某些知识的不适应；
“合”——能力提升，学生在学科学习上得到纵深的发展。
赏析：论天下大事，分久必合合久必分！很辨证、很清晰地分析和领会了新课程的合与分，说的很好。
待续。。。。。。
能不断读到各位同仁的美丽魅力，今夏不虚！