钱德勒帕森斯前女友:向着明亮那方前行

7月9日至11日，参加在江苏常州市武进区举行的“守望我们的田野——2011年新教育国际高峰论坛”活动，虽然短短的三天时间，但收获是丰盈的。三天的学习，不管是湖塘桥中心小学教育集团对新教育成果的精彩展示，还是来自新教育实验区负责人的激情汇报，不管是来自发起人朱永新教授、许新海博士的动情演说，还是来自美国、日本等诸多教育专家对异国开展的教育改革的主题演讲，都吹响了教育改革的号角。三天的学习，处处聆听着一个又一个动人的故事，正如一位网友说的那样“在这里，我们聆听新教育的故事，享受着新教育的幸福，追梦的每一个步伐，都充满着希望和幸福”。三天的学习，对新教育的认识有了更清新的认识，这是“一场教育的头脑风”。

感受一：湖塘桥小学精彩的开幕式，震撼人心，闪烁着新教育带来的巨大教育成果

主题为《绽放的生命》，通过追梦、润泽和燎原三个篇章的述说，展示了湖塘桥中心小学教育集团实施新教育实验后的取得的巨大成果，通过10年湖小人的戮力拼搏和田野的坚贞守望，新教育的井冈山如今已发展成拥有7个校区，占地301亩的教育集团，因为新教育的实施，湖小才有了今天勃勃生机，因为有一粒“思想”的种子，这里长出了参天的大树。开幕式上，奚亚英校长的追梦情缘，张云波家庭幸福生活的故事、陈璐瑶等人向着明亮那方深情的诵读、古韵悠悠守望经典诵读、梦想合唱团的新教育之歌，处处洋溢着感动和律动，诠释着师爱、生爱、湖小人的博爱，舞蹈、小品、诵读、歌唱，昭示着湖小集团“一校一品”的办学特色。

生命都是有梦的，梦是生命的向往，新教育激活了湖小每一位师生成长的潜能，这是一只嘹亮畅响的旋律，这是新教育激扬的巨大能量，相信新教育，相信种子的力量。

感受二：因为有来自新教育实验区一线的声音和教育专家的权威定音，新教育变得不再平凡

亮点之一，新教育研究会理事长许新海博士、河南焦作新教育实验区负责人张硕果、江苏海门市新教育实验区负责人王领琴、山西绛县新教育实验区负责人牛心红、教育在线“桃花仙子”敖双英，大批新教育实验人参与其中来，讲述他（她）们成长的故事，让新教育变得真实起来、成熟起来、感动起来。“相约星期二”、“寻找春天”、“漂流旗帜下的宣誓”、“共同编写仪式手册”、“走向教育的桃花源”，一个个真实的故事，一个个动人的讲述，传递着新教育追梦人鲜活的成果，感动着每一位新教育的同仁，正是他（她）们的亲身经历、身体力行，让后进的班级变成了先进，懒惰的班级有了生动起来的后劲，孩子的精神面貌变了，教师的生活方式变了，孩子从优秀走向卓越，教师从一个旧我开始转身，开启一个新我，虽然征途中有艰辛、曲折和磨难，但收获的都是喜悦、兴奋和欣慰。一粒粒种子逐渐生根、开花、结果起来。敖双英，这个教育在线的“桃花仙子”，一个人自费从山西运城起步到北京学习新教育、聆听新教育，逐步走向新教育的桃花源，一个人的行为，改变了一个班级、一所学校、一个地区；安徽的张国华老师，从教一年，抱着对新教育的坚定信念，将自己所带的一年级办的生机无限，给学生带来了快乐，也给自己带来了快乐。这就是新教育的力量。

亮点之二，来自美国波士顿麻州大学的严文蕃教授、马萨诸塞州波士顿大学的杰克伦纳德博士、日本教育学会的佐藤学会长和日本东京大学的牧野笃博士等大批国际教育专家的加入，给会场上带来了国际教育的屡屡春风。“社区合作教育”、“软实力教育”、“教育共同体”、“学习共同体”，一股股清新的教育改革的春风在会场上飘散、弥漫，散发着文明、民主、人本、创新的思想，也证实着当下教育改革的必然，证实着朱永新先生发起的新教育实验的可信性、可行性和必然性。

新教育迎合时代的潮流，与素质教育不谋而合，他倡导的五大信念、六大行动、三大课程，都有鲜明的创新性，有鲜明的个性特征。新教育是传统教育的继承和发展，是素质教育的发展和提高，彰显着人性、灵性，新教育是“新教育、心教育”、新教育是“行教育、幸教育”、新教育是“星教育、信教育”，新教育的“新”不过是向教育本性的“靠拢”或切近。所以，新教育是值得信赖的教育，符合当下教育的发展规律，相信他有强大的生命力。

感受三：相信种子、相信岁月，相信新教育在五莲教育大地上也能生根、发芽、开花、结果。

我校的新教育实验刚刚起步，4月22日正式启动，做了一些基础性的工作。印发《学习读本》宣传新教育理念、成立新教育实验办公室、培养了部分新教育实验带头人、制定新教育实验计划和实施方案、开通新教育在线主题贴，以晨颂、师生共写随笔和打造完美教室为切入点，对近期参加新教育学习的教师和学生共写优秀随笔进行评选和制作展板，落实月结评选方案，奖励新教育实验的优秀教师和学生等。

当然与大会发言的实验区比起来，还差的很远，下一步将继续努力。加强宣传、提高认识，让每一位教师、学生都重新认识新教育、重视新教育、参与新教育。计划聘请新教育专家到校举行讲座；重点培养新教育实验带头人，培养骨干力量，以点带面；加强与本县新教育实验学校的交流，加强在线交流，寻找新的增长点；继续完善新教育评价机制，确实让新教育实验教师从中得到实惠；办好在线主题帖，重在质量上下功夫；寻找创新点，办出学校新教育的特色来。……

相信种子、相信岁月，相信新教育在五莲教育大地上也能生根、发芽、开花、结果。（山东省五莲县洪凝街道初中  胡宗波）