九乡新闻网钢琴的调音调律师:碰撞产生震荡
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/27 22:34:40
崇仁路小学 倪敏
一
“你们的孩子真是能说！你们课堂真是活跃！”连续听完两天课后，跟岗培训的黄老师不住地赞叹。这对于不太爱说话的她来，已经算是情不自禁，有感而发了。
“我们那里，一堂课总是那么几个人发言。老师上完课回到办公室就埋怨学生发言不积极。”她一边说着，一边似乎还在回味那苦涩的课堂。
二
“你们低年级的生字词教学就这么读几遍，学生能掌握吗？”黄老师不解地问。
我告诉她，班级中好多学生已经能自由阅读，他们的识字量已经远远超过课本。课本所教的字，大部分孩子都已经会了。
“我们一节课就是反复读，读生字，组词。我在黑板上写组词，学生就在下面跟着抄。可还是有好多学生总是记不住。”她说着说着，声音越来越小，似乎往事不堪回首，又似乎在反思着什么……
三
“我刚才问你们班学生，这次综合练习考了多少分，有没有不及格。他们竟然不懂什么叫不及格，只说有一个八十几分。”黄老师有些惊讶地对我说。
我告诉她，的确是这样。
“唉，我班上总有十几个不及格的。”黄老师深深地叹息着。过了一会儿，她又说：“我们那里的老师抢着上课，学生总有做不完的作业。看来，这样机械练习的确不行，是要变一变。”
尾声
理论是灰色，生活之树常青。新课改时至今日已经有十个年头了。那场轰轰烈烈的教育变革，一定会辐射到黄老师所在的县城。可为什么从她的交流中，我看到的仍然是古老的山村教学法，就如影片《一个也不能少》中魏敏芝的教法。我想，理论永远只会沉睡在书本里，唯有置身与一个全新的、迥然不同的环境中才能切身感受到教育的变革：原来语文可以这么教？原来学生可以这么学！
不需要传授什么技能、教法，只需要这样的对比，这样的碰撞，就足以产生震荡。只要思想改变，行动也会随之改变。让我们期待黄老师所在班级的变化。