来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 13:18:42
语文教学紧扣文本需要一些实实在在的抓手,落实"句子"教学就是其中比较重要的一个。
教师引导学生品读一些关键语句，作为最纯粹、最原始的阅读，引导学生关注语言本身，分析、品味重要的字、词、句、段，倾听文字的声音，辨清文字的色彩，掂掂文字的分量，摸摸文字的脉搏，这才是真正的语文课。
落实词语、句子、段落教学！如胡适《我的母亲》：
“我渐渐明白，世间最可恶的事莫如一张生气的脸；世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。这比打骂更难受。”
所以你，改悔吧？
“我十四岁就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”
而我，最缺的是：好脾气，和气，宽恕，体谅。
又如鲁迅《藤野先生》：
“有时，我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”
朴实、真挚、感人——流自肺腑。
“只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，……”
怀念之情，溢于言辞。自有一种人格的力量，感染读者。
“东京也无非是这样”
“这样”——怎样？乌烟瘴气，令怀抱救国救命理想的鲁迅失望、痛苦、愤懑。
“也”——有何言外之意？与南京一样，这些青年知识分子，祖国的未来，就是这样生活的——游山玩水、油光可鉴的打扮、脖子扭扭、跳跳舞。
“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。”伟大在何处？
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